篇一：红领巾二星章个人事迹1500字
“少年先锋章”队员事迹材料介绍
“少年先锋章”队员事迹材料介绍
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的培养和自身的不懈努力下沛鑫同学坚持以高标准要求自己，在四年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，帮助父母做一些力所能及的事情。在校沛鑫同学从一年级开始一直担任中队长工作，四年级时担任校大队副大队长。她处处以身作则，为同学树立了榜样。是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在的前三名。作为校大队副大队长的她一方面对于学校布置的各项任务她积极认真地去完成，力求快而好；另一方面她还积极配合校大队大队长，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。还努力配合校辅导员做好校各项文娱演出筹备工作，并组织大队各委员参与其中。四年来，沛鑫同学连续被评为“优秀学生”、“四好少年”、“优秀播音员”。
我们相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着刻苦好学的精神，沛鑫同学在不久的将来，一定会成为祖国的有用之才，做一名名副其实的优秀少先队员！
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篇二：红领巾二星章个人事迹1500字
“少年先锋章”队员事迹材料介绍
“少年先锋章”队员事迹材料介绍
在学校的关怀和老师的帮助下，在父
母的培养和自身的不懈努力下沛鑫同学坚持以高标准要求自己，在四年的学习生
活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，努力使自己成为一名优秀的少先队
员。
在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，帮助父母做一些力所能及的
事情。在校沛鑫同学从一年级开始一直担任班级中队长工作，四年级时担任校大
队副大队长。她处处以身作则，为同学树立了榜样。是老师的得力助手，是同学
们的“小老师”。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。课堂
上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课
堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，
碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，
并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前三名。作为校
大队副大队长的她一方面对于学校布置的各项任务她积极认真地去完成，力求快
而好；另一方面她还积极配合校大队大队长，组织同学参加社会实践活动，锻炼
能力，奉献社会。还努力配合校辅导员做好校各项文娱演出筹备工作，并组织大
队各委员参与其中。四年来，沛鑫同学连续被评为“优秀学生”、“四好少年”、
“优秀播音员”。
沛鑫同学兴趣广泛，文体特长突出，从小学幼儿园中班开
始学习舞蹈、绘画、朗诵等才艺。因为才艺突出，她多次参加艺术比赛屡获佳绩。
其中绘画作品在 20XX 年第一届中、日、韩【国际】青少年儿童书画交流大赛中
荣获金奖；20XX 年参加“港城在我心中”书画比赛获市一等奖；
20XX 年 4 月在
莆田市第六届艺术比赛中，绘画获市二等奖、群舞获区二等奖；
20XX 年在莆田
市第七届艺术比赛中，绘画荣获区三等奖，硬笔书法获区二等奖，群舞获区二等
奖，独舞获市二等奖；20XX 年在莆田市第八届艺术比赛中，绘画荣获市二等奖，
独舞获市二等奖。20XX 年 5 月在区举行的“辉煌六十年”讲故事比赛中获三等
奖.；
20XX 年 5 月在区举行的“历史的选择”讲故事比赛中获二等奖；20XX 年
在市第二届故事大王比赛中荣获三等奖；20XX 年 4 月在莆田市第八届艺术比赛
中，绘画荣获区二等奖；20XX 年 5 月在市第三届故事大王比赛中荣获一等奖。
而面对成绩，她从不骄傲。她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，
她还必须不断努力，追求更高的标准。
我们相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着
刻苦好学的精神，沛鑫同学在不久的将来，一定会成为祖国的有用之才，做一名
名副其实的优秀少先队员！
篇三：红领巾二星章个人事迹1500字
曾 xx 平，男，12 岁，402 班。他勤奋好学、热爱劳动、关心团体、 乐于助人、尊敬师长、团结同学。他是教师的得力助手。上课，他认 真听讲，进取思考，勇于发言，充分利用课堂时间就将当天所学的知 识掌握了;课后，他认真做好作业，提前预习好次日要上的新功课。
每当学校组织劳动时，他总是进取主动，从不会怕苦，怕累。
每逢下雨时，他总会留在后面，看班里的门窗是否关好。除了检 查门窗外，看拖把有没有少，也是他每一天必须要检查的事。教室里 没垃圾袋了，他会及时告知班主任，然后去校产科领取。
他与人为善，在学校与同学们相处时，他总是和他们团结友爱， 当同伴们发生争执时，他总会尽他所能来帮忙他们和好。
一向以来，他努力着，他提高着，他是一名德、智、体、美全面 发展的优秀少先队员。
xx，是 xx 区第八小学少先大队四(3)中队的队员，在这四年的小 学生活中，她勤奋乐学、进取进取、团结同学、诚实守信，她时刻以 少先队员的队章来约束自我，是一名德、智、体、美、劳全面发展的 少先队员。
一、学习中，她是强者! 入学以来，她总是在各方面严格要求自我，勤奋学习，立志成才， 把梦想付诸于行动。她守纪律，讲礼貌;进取带本中队的少先队员开展 各项有益活动。学习上，她认真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好 地理解和掌握所学知识;但她并不满足于课堂上所学知识，课下阅读了 很多的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》…… 早已成为她的知心朋友，伴她在知识的海洋里渡过了许多欢乐的时光。
除此之外，她还参加了扬琴演奏班的学习，全面提高自身素质，虽然
只学了一年，但已经考过了二级，前不久还去了海淀少年宫参加扬琴 独奏的比赛。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是呀!辛勤的付出， 终会有丰厚的回报：自入学以来，她多次荣获学校“三好生”、“优秀 少先队员”、“学习标兵”等称号;曾连续两年获得全国“叶圣陶”杯读 写知识竞赛一等奖。在成绩面前，饶芯夷从不骄傲自满，仍一如既往 地学习，人上有人，天外有天的道理她一向谨记在心。
二、生活中，她是能者! 在教师和家长的精雕细琢下，她像一棵充满活力的幼苗，在阳光 雨露的哺育下茁壮成长。在家里，处处都是她忙碌的身影，整理房间、 拖地板、洗自我的小衣服……;在学校里，每逢大扫除，她总是抢脏活、 累活干。独生子女的娇生惯养早已和她划清了界限。几年来，她勤勤 恳恳地为班级为同学服务，是学生学习的榜样;对教师交给的任务，总 是做得有条不紊，是教师最得力的助手。
三、锻炼中，她是毅者! 刚刚升入四年级的时候，就听体育教师说四年级要进行体能测试， 体育对于饶芯夷来讲，是个软肋，她为了不给学校抹黑，每一天早晨 6:20 从家里出来，步行上学，7:00 到校后就开始围着那环形跑道跑步。
汗水打湿衣襟、大腿磨破、脚趾出血!--------这些都是家常便饭!但 她从叫苦，不喊累。每一天晚上睡前还要坚持做两组仰卧起坐。她凭 着自我坚强的毅力和执着的信念，已收货了累累硕果。
四、队员中，她是师者! 作为学校的学习委、班里的班长，她组织班里其他班干部和一些 成绩不梦想的队员一齐组成了帮扶小组，主动关心班上有困难的队员。
休息的时候，班里总是有一些队员喜欢围在她的身边，向她请教学习 中遇到的困难，她总是耐心地给予讲解，俨然成了他们的小教师。
这就是 xx，一位平凡中透着不平凡的阳光女孩，一位出类拔萃的 优秀少先队员。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”饶芯夷在以后的 学习生活中，还要不断地努力，不断地完善自我，使自我成为祖国建 设的栋梁之材!
刘 xx，男，现年 8 岁。xx 实验小学二年级卫生组长。他是一名德、 智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他聪明、 勤奋、踏实、好学，深受同学及教师的喜爱。
一、品学兼优，勤学苦练。
刘 xx 在班里基本上是最小的，因受到家庭的良好熏陶及学校的严 格教育，他却十分懂事。遵守纪律，勤奋刻苦，博览群书，对学习孜 孜不倦地追求。两年来，赢得“音节拼读”比赛一等奖，多次荣获优 秀学生，语、数全 A 奖，班级、年级“阳光少年”，小孝星等一系列荣 誉称号。而应对成绩，他从不骄傲，他说，这算不了什么，我还必须 不断努力，争取更好的成绩。
二、认真负责，尽职尽责。
作为班干部，他处处以身作则，热爱劳动，起到模范带头作用。
对工作，进取努力，教师交给的任务都能乐意理解，做到有始有终。
经常帮教师出主意、想点子，成为教师不可缺少的小帮手;每一天把教 室打扫的一尘不染、窗明几净，倍受教师及同学的欢迎。
三、兴趣广泛，全面发展。
自幼喜欢画画，在美术学习班，经过其自身的不懈努力，获得“成 长的足迹”第七届美术大赛中获创意金奖，更激发了他继续深造的信 心。平时，跟着爷爷练习毛笔字，临摹字帖;喜欢小动物，喂养小鱼和 鹦鹉，培养了他的观察本事。学做剪纸及折纸，手脑并用，拓展实际 操作本事。周末早起，带着他去金阳广场，跟着爷爷练习养生气功、
比划着打太极拳，锻炼他的精、气、神，提升了心理素质。
四、团结协作，乐于助人。
喜欢与同学及朋友一齐玩耍，在游戏中成长提高;具备合群乐群本
事，与大家打成一片，玩的其乐融融。尊敬师长，团结同学，见到邻 居主动打招呼、问好，邻居们都夸他懂事，很有礼貌。到邻居家做客， 彬彬有礼，落落大方。乐于助人是刘 xx 的一大特点。放学时他在排头 举旗，有同学没一块出来，他会主动告诉接孩子的家长，他们孩子没 出来的原因，让家长有数，不至于挂心。还与同位结成帮扶伙伴，彼 此学习双方的优点，弥补自我的不足，共同提高，一块提高。
五、精通网络，大爱无疆。
课余时间学习之外，教给他如恰当使用电脑。让他适量的接触网 络，阅读网上的奇闻异事，感受世界的大好河山，了解各地的风土人 情，扩大知识面，增加阅历。玩点小游戏，看点流行的动画片，与同 学有共同的语言、爱好，有交流，聊得不亦乐乎!掌握上网的技巧，合 理的分配时间;既不痴迷，又有所精通。在日新月异的网络中探索，有 所追求，力求完美。他有一颗善良真诚之心，踊跃参加学校的各种捐 款。路上遇到乞讨者，拿出自我所带的全部零花钱，尽自我的微薄之 力去帮忙他们。关注公益，爱护环境，真心地去做好每一件小事。
六、学会生活，坚强独立。
从小养成理财、生活本事。刘 xx 去父母工作的地方进行参观，了 解父母工作的艰辛，收获的喜悦，理解一分耕耘，一分收获。给他必 须的零花钱，让他全权处理，他能控制花钱的冲动，量入为出，细水 长流。
七、发挥优点，弥补不足。
当然，每一个孩子都有自身的缺点。刘 xx 平时有粗心大意的毛病，
不愿意自我检查作业。他也已意识到，正在学习生活中逐步修改，并 取得不错的效果。
我相信，在家、校的精心培育下，刘 xx 这位勤奋好学、心灵完美、 胸怀宽广的小男孩将必须会像小树苗一样在少先队这块沃土中茁壮成 长。
此为第二稿，欢迎斧正!在此表示感激!
篇四：红领巾二星章个人事迹1500字
优秀少先队员主要事迹材料
上海奉贤民办蒲公英小学 四（1）中队 孙婷婷
小学生孙婷婷，女，孙婷婷 11 岁，蒲公英小学 四（1）中队队员，任班长、中 队长。她热爱少先队组织，认真细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一位德 才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己， 虚心接教师的教育、帮助。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人 为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何 困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展。
父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉 献的好助手；同学眼中，她更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。
她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的 少先队员。
一、品德高尚，讲究文明。
热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关 心父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务；在学校，作为中队长，模 范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，热爱少先队工作，具有合 作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，作为班长，是老师的得力助手， 具有助人为乐的良好品质，在课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真地做好笔 记；课外活动中，她严守安全规范，积极锻炼。主动帮助学习上有困难的同学， 老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感 染、帮助下，他们的学习成绩有了很大进步。在同学中威信高，年年被评为学校 “优秀少先队员”。
刚入小学，她就能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在每项活动中， 始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信， 因此被老师和同学选为劳动委员，协助搞好班级卫生。由于她处处以身作则，在 行为规范上为同学们树立了榜样，帮助老师管理班级，更是同学值得信任的好“领 导”。她能很艺术地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，
更让同学心服，使班风越来越好。每天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干 部安排同学值日，为一天的学习提供干净整洁的环境；尔后她会协助课代表带早 读，有她在的早读总是书声朗朗。
入校四年，她严以律己，已把学校的要求内化为自己的自觉行为。她优秀的 表现得到了老师的认可。
二、勤奋好学，成绩优异。
在学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法，有一股钻 劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最积极发言的一个，而且声音 是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。自入学以来，学习成绩一直 名列前茅，多次总成绩获年级前茅。不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好 习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总 会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的 刻苦，使得她的成绩始终在年级中稳居第一。
勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，相信全面 发展的她一定能做到最优秀。不仅如此，她在体育、艺术方面也积极发展，多次 参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。
总之，作为一名普通同学，她是勤奋刻苦的；作为班级的“领头羊”，她无疑 更是让人放心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。
三、兴趣广泛，素质全面。
积极参加课外活动，兴趣爱好广泛。学校每次组织运动会，她总是第一个报
名参加；开展庆祝活动，她总是踊跃带领同学为老师献计献策。在上期庆元旦的 活动中，她和其余八个同学经过老师的悉心指导，刻苦训练，在全校所有的节目 中，脱颖而出，荣获一等奖；每期的寒假作业、暑假作业评比，她都荣获一等奖。
孙婷婷同学处处以身作则，起少先队员模范带头作用，她是少先队员的贴心
朋友，学习的楷模。
孙婷婷同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，
在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。三年来，她作为中队委，勤勤恳恳地为集体， 为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班 级纪律；检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，她总能做得井井有条。作 为中队委员，她经常协助中队辅导员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献 爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。她处处以身作则，团结友爱， 给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。她上学从不 迟到、早退或逃学；上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、 按时完成各科作业，成绩优异。学校开展“做文明学生”的活动，她带头不买零食， 不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。
她经常主动关心班上学习较差的同学，在她的热心帮助下，班上几名学习较差的 同学各方面都有较大的进步。
孙婷婷同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。
她为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家 务做。她说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我和姐姐上学，每天都起早贪黑， 太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到女儿那么懂事，父母 的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
孙婷婷同学还是“雏鹰假日小队”的小队长，常常带着队员到社区帮助孤寡老 人洗衣做饭、打扫卫生；到街道帮助环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力…… 成为社会的好公民！邻居们看到她总要夸上几句。
孙婷婷同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向 他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
篇五：红领巾二星章个人事迹1500字
教育贵于薰习 风气赖于浸染
——先进少先队集体事迹材料
蓟州区别山小学少先大队 2017 年 3 月
教育贵于薰习，风气赖于浸染
——先进少先队集体事迹材料
我校少先队工作在各级领导的重视、 关心和支持下， 严格按照上 级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素 质教育工作与少先队工作有机结合起来， 突出德育为首， 以爱国主义 教育为主线， 以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的， 狠抓 队员的日常行为规范的养成教育， 进一步完善少先队整体建设， 取得 了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。
现将我校的少先队工作总结如下：
一、抓少先队基础建设，重规范，重实效 1、建设一支精、能的队干部队伍。
（1）建立队干部培训制度和考核激励制度
队干部是少先队工作的生力军， 是辅导员的左右手， 我们建立了 持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。
在定期召开的中 队长会议上，一是学习队的管理知识，二是布置少先大队的工作，三是 交流工作经验， 并注意放手让队干部组织活动， 锻炼队干部的工作能 力，提高队干部的工作水平，如：校园“环境小卫士”全部由中队长在 操作，由大队委员监督。
（2）树立队干部主动参与队活动的意识
少先队工作的主体是少先队员， 而队干部就是队员参与队活动的 领头羊，因此，树立队干部的主动参与意识和队干部的服务意识就显得 尤为重要。让队干部将自己为中队，为大队工作的内容记录下来，既是 对队干部工作的检阅， 也为队干部工作的肯定， 为队干部更好的参与 少先大队工作。
2、充分调动中队辅导员的积极性， 支持中队辅导员创新性的开 展好各项工作。
中队辅导员是少先大队工作执行者， 一项活动的成功与否， 在很 大程度上取决于中队辅导员的工作能力， 因此，定期组织中队辅导员
学 少先 工作理 ，每月召开一次工作研 会，交流工作方法，
工作中的 及 行解决，
鼓励他 新性地开展工作， 同 是一
主 教育活 ， 18 个中 就会有
18 种活 方法，就会收到
不同的教育效果。
3、 巾广播台 期来， 巾广播台本着面向全体 ，直 、形象， 易
于参加的原 ，通 察身 的人和事，了解国家大事， 生活中
的亮点，引 自己的感想，及 写下来，在 目中 全校的 。
一直以来，我校的 巾广播台内容涉及面广，稿件 量好， 的
演 水平高，使 在自己受教育的同 ， 也教育了全校其他的 ，
提高了 察、写、 的能力。
二、 少先 的 ，将少先 活 的开展好。
（一）、突出“ ”字的活
1. 每周一次的升旗 式是 行 国主 教育的最好契机， 此，升 旗 式我 力求做到 范、庄 、隆重。
2. 合“社会主 核心价 ”和“中国梦”开展系列思想道德教育活 ， 深化 国主 教育。
（二）、在体 中培养 道德品 ，养成良好
孩子 用自己的眼睛去 生活中的真、善、美，在点滴小事中 培养良好的品德， 激 美好的情感，是体 教育的功能所在。
1 、加 日常行 范教育。
开学初，大 部开展 型 列 、文明礼 貌、推广普通 等活 ，加 学生的日常行 范养成，使学生尽快融入新学期 的校园生活中来。
2 、开展 保教育。
保教育与 “人与人” 、“人与社会” 、“人与自 然”、 “人与自我”的关系是 密 合的。少年儿童 保意
的养成重在体 ， 了增 的 保意 ， 提高 干的管理能力，大 部 成立了 “ 境小 士”小 ，教育、 督 花草 木，保 境 生，使 立了 的 保意 ， 学校 的草更 了，花更 了⋯⋯
3 、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动 学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、
教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的 教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集 体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想 品质，取得了良好的教育效果。
（三）、开展丰富多彩的社区活动，全面提高少先队员的综合素 质
1 、建立红领巾体验岗，让队员体验父母、老师、社会工作者 的工作，体验他们的辛劳，使他们更珍惜现在的生活。
2 、开办“红领巾书市”。组织部分中队开展图书交换活动。
3 、少先队员利用假期在本社区或单位自主性地开展一些健康 向上、富有意义的活动。如 “小小故事会”、“读好书、读好报剪贴 比赛”、等一系列有意义的假日活动。
三、结合学校实际，继续开展“德育八育人”特色活动
学校开展“德育八育人” 活动，少先队工作也紧紧围绕这一 特色来开展，它们分别是：升旗仪式时时育人；
班主任工作处处育人；
美化环境育人；榜样育人；学校、家庭、社会合作育人；校园广播站育 人；班队活动育人；课外兴趣小组育人。通过开展以上工作，使我校的 少先队工作更具有时代特色，更具有实效性。
四、取得的成绩 通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取
得了显着的成绩：
2015 年我校的李双凤老师和牛雪莲老师分别被评
为“蓟县十佳少先队辅导员”和“蓟县优秀少先队辅导员”；鲁鑫楠
同学被评为“市级阳光少年”；武文斌、徐甜甜两名同学被评为“蓟
县十佳少先队员”。在 2016 年“体验本土文化 争当魅力小导游”活
动中，我校的仇鸿林、刘新玮两名同学参加了团县委组织的“联通杯
小导游大赛”，分别获得三等奖和优秀奖；另外在该活动中我校陈楠 等 5 名同学作品获奖并编录在《红领巾小导游画蓟州》一书中。
2016 年 12 月，我校报送的保护青少年合法权益情景剧《捣蛋》获得区级 三等奖。
总之，我们的少先队工作始终在扎扎实实地、一步一个脚印地开 展着，我们的工作也得到了上级团委的支持帮助。今后，我们将在各级 领导的关心支持下， 一如既往的努力工作， 为造就新一代祖国的合格 接班人而努力。
蓟州区别山小学少先大队 2017 年 3 月
篇六：红领巾二星章个人事迹1500字
我为人朴实正直，有积极进取的心态，努力拼搏。性格沉稳内 敛，做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任 感!有很强进取心和团队协作精神，学习能力、适应能力、承受压力 能力较强，善于挑战自我。能够胜任今后的工作，并在实践中不断 学习进步!我不认为我比其他人都强，但我有自信做到比其他人强。
在学校里，我满足了以下条件，特申请争章。
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模 范遵守中、小学生守则和学生行为规范。
2、积极参加“阳光心语行动”“体验教育活动”“雏鹰行动” 和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创 造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
篇七：红领巾二星章个人事迹1500字
十佳少先大队事迹材料-- 翰墨怡情 书香育人
近年来，在“多彩二七”的引领下，刘胡垌小学少先队做到了有目的、有计划地开展各项活动。学校以“翰墨书香”为特色，坚持将书法特色渗透到各项教育教学工作中。在全体师生共同努力下，学校先后获多项荣誉称号。
学校每学期都把少先队员工作作为德育的重点，研究讨论决定学期少先队工作的计划。每学年开始，大队部都会聘请校外辅导员，成立家长委员会。学校每年在学期初召开少代会。
学校共有少先队员346人，下设大队委成员七人，每中队5名中队委。每周五下午，召开大队会。学校设有文明礼仪岗，并在教学楼层及校园设立督察岗，协助教师加强安全管理，有效杜绝了安全事故的发生。
大队部设立了少先队活动室、“红领巾广播站”等12个功能室，各个中队还设有极具特色的中队角来丰富队员们的课余生活。广播站每周一至周五大课间播出，深受队员们喜爱。学校还有一支吃苦耐劳的鼓号队伍，多次在区级和镇级比赛中夺冠！
学校围绕节日纪念日开展系列活动，还定期开展社会实践活动。在音乐、美术、科学、体育等方面，活动也从不间断。真正做到在活动中育人。
学校共有红领巾小社团十二个，下面重点介绍三个社团名学生社团：
(1)翰墨书香书法社团：
社团成员67人，分为硬笔和软笔组。2017年1月，获得名学生培育工程三化发展精英队。2017年3月，在 第二届魅力神州全国书画征文大赛中，荣获团体金奖，3名教师获得辅导奖。在硬笔书法参赛中，24名学生获奖，其中金奖8名，银奖8名，铜奖3名，优秀奖5名。在软笔书法参赛中，5位教师获奖，其中金奖3名，优秀奖2名，20名学生获奖，其中金奖4名，银奖4名，铜奖3名，优秀奖9名。2017年8月，在第三届“华夏万卷杯”少年书法家全国总动员中，有7名学生获奖，1名学生获得一等奖，2名学生获二等奖，5名学生获得三等奖；2017年10月，在郑州市第二届硬笔书法大赛中，李芊姿获得二等奖，张静怡获得优秀奖，2人获学生组优秀奖;2017年10月，在 河南建筑职业技术学院筑墨书画协会五周年书画展 中，我校荣获三等奖;2017年12月，在 郑州市少儿书法大赛 中，19人获优秀奖;我校获优秀组织奖;2017年12月，在 第3届魅力神州全国书画征文大赛中，29人获奖，青年组金奖7人，银奖9人，儿童组金奖1人，银奖7人，铜奖铜奖3人，其中2人还获一等园丁奖，我校获团体金奖;
（2）ABC桥牌社团：
2017年1月，获得名学生培育工程三化发展活力队。2017年5月8名学生组成的团队荣获2017年度河南省大学生“华光”体育活动桥牌比赛小学生组第一名、韩一老师获优秀教练员奖。2017年9月六名成员获得2017年河南省桥牌团体赛中小学生组第二名。“桥牌社”在稳步发展中不断进步。
(3)“小灰灰”跳绳社团:
社团成员35人。2017年1月在体彩杯河南省新春大众跳绳比赛一等奖。
2017年2月，体彩杯河南省新春大众跳绳比赛中，梁辉老师分别获得一分钟混双单摇跳和一分钟男子单人计数赛一等奖；秦青桂老师获得一分钟混双单摇跳一等奖；连伟军老师获得一分钟混双单摇跳和一分钟单人计数赛二等奖；
2017年2月，在郑州市第六届中小学体育节跳绳比赛获得区属甲组二等奖；集体项目跳绳比赛二等奖；2017年10月在郑州市“红领巾追梦十三五”优秀红领巾小社团交流展示活动，获优秀红领巾小社团案例奖。2018年1月获得“名学生培育工程”“三化”发展活力队。目前，我校以跳绳为特色大课间活动被评为“二七区阳光体育大课间特色学校”，学校7名老师被评为“国家社会体育指导员”。
学校的少先队工作在校领导、教师、学生的全员参与下虽取得了一定的成绩，但与时代和少年儿童成长的要求相比，仍有许多不足，我们将把成绩作为工作的新起点，不断努力，为队员的成长撑起一片晴空！
篇八：红领巾二星章个人事迹1500字
优秀少先队先进中队事迹材料
坪地街道第二小学二（1）中队
在深圳市龙岗区坪地街道第二小学的怀抱中，有一块土地格外 的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作、朝气蓬勃、健 康成长的二（1）中队。在这里有 49 颗朝气蓬勃的童心，他们有着自 己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股 强大的力量。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短 的两年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们 引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引 导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较 为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀 与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她 们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这 么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班 以来，我十分注重开展这方面的活动。
（1）配合少先大队开展的民族精神活动月，在中队内开展各式 各样的教育活动。观看了《开学第一课》对队员们进行理性主义教育， 以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述
中国革命历史、访问革命前辈，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、 做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》 在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰 富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英 雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年 的真挚感情。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继 承革命传统。
（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。讲战斗英雄、 著名劳模故事；举行“我心中的祖国”，看爱国主义题材的影片等多 种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“做跨世纪 的小主人”等主题队会。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、 热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义 理想。
（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。
开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产 主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、 “热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少 先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把
这些思想教育寓于实际的行动之中。
二、树立良好的校风、学风
良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因 此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学 的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感， 自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便形成强大的集体 凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来 管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计 划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起 参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了二(1)中队文明公约、 《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各 项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班 风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让 大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信 “一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一 次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。
优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不 断进步。
三、培养优秀的小干部
一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老 师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法 的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与 学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方 式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强， 都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
四、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强 爱的教育。
日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会
课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总 结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙 报，展示学生的绘画、童年回忆、优秀的作业、精美的手抄报等等， 让学生置身于美的环境，因为我是美术老师，所以我更注重班级文化 建设，我也深知会在不知不觉中，自然而然地受到美的熏陶和启迪， 也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学 生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动 1、班级在活动中增强凝聚力
上学期学校组织了“爱我中华合唱”比赛。当时任务重，时间 紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇 指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布二等奖班 级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、主题活动中学生受到了教育 为配合“学会感恩”的主题教育，我们中队举行了一次名为“感
谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：卡 片制作、朗诵准备、教师布置……那一天，我们请来了家长，我们一 同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成 卡片相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……当 孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了……
这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心 灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓 舞和钦佩的情感。
3、活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：
设计制作手抄报、设计主题黑板报、主题绘画、你猜我猜成语故事等 各项活动，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
六、扎扎实实地开展好常规性活动 二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,
在很大程度上却忽略了队员的自主性。整节课上，队员缺乏主动性， 缺乏生机和活力。自从我接班后，我深刻意识到这点，所以我把主动 权给队员们，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、 把学生推向篮球场、足球场、美术室、古筝室、二胡室等等，充分发 挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的 班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排 时间、人员排练节目。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上 一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画 的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。
二(1)中队，是一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补 我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希 望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后 工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
2015 年 6 月 11 日
篇九：红领巾二星章个人事迹1500字
二 星 章 少 先 队 员 事 迹 材 料 （ 精 选 9篇 ）
二星章少先队员事迹材料（精选9篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是对先进集体、先进 人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编精心整理 的二星章少先队员事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二星章少先队员事迹材料 篇1 孙薇薇，女，出生于2000年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积 极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同 学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于 质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知 识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成 果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，孙薇薇同学多次获得表彰，多次荣获过学 校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好 成绩。组织同学积极参加文娱演出。
二、兴趣广泛，全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获 得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有 楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。
尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因 为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不 能带头，在同学中就不会有威信。孙薇薇作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并 保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她
请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融 洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，孙薇薇同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在 今后的日子里锻炼得更加坚强
二星章少先队员事迹材料 篇2 潘旸，一个活泼、开朗的女孩，现年13岁，在芜湖市第五十中学七（一）班任文娱委员，是一位 品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校， 她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她 乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
一、品学兼优，屡获佳绩
潘旸同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从 小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求 知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学 到的知识，大量阅读一些有益的书报，以不断开阔自己的视野，增长知识，遇到难题能虚心向老师请教 或自己查阅资料来解决。七年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区、学校的“三好学生”、“优 秀班干”等，还在市区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项，这一张张 鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
潘旸同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于 奉献，具有较强的组织管理能力和高度的责任感，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任 班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，查阅资料。在班级日常管理中， 她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果 非常显著，班级整体成绩明显得到提升。
三、生活的有心人
学校开展的各项公益劳动或实践活动，潘旸更是积极参加、认真准备，锻炼了自己的动手能力，增 强了社会责任感。在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，整理房间、拖地板等简单的体力 活她样样能干。她不管是在学习还是在生活中都能深受老师和同学的好评。她尊敬师长，是发自内心的 尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长，是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家 长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
二星章少先队员事迹材料 篇3 侯璎朔是迁安第一实验小学六年级学生，现为学校大队委。在这几年的学习生活中，她勤奋好学， 积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先 队员。
一、成绩优秀，多次获得荣誉
自入学以来，她能够在各方面严格要求自己，懂得遵守纪律，讲文明、懂礼貌，热爱集体，助人为 乐；在学习上勤学善思，具有独立钻研的精神，年年成绩优秀。几年来，多次获得表彰，2001——— 2002年度、2002——2003年度、2003———2004年度、2004——2005年度、2005——2006年度均 被评为“三好学生”。2005年全市小学生作文竞赛获小学组二等奖。经过老师的精心辅导，2005年全国 青少年信息技术奥林匹克竞赛获小学组三等奖。
二、同学学习的榜样，老师的得力助手，父母的好帮手
在老师和同学的眼里，侯璎朔是一名“小大人”，老师和同学们对她非常信任。几年来，她勤勤恳恳 为班级为同学服务。每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交代的任务总是认真 完成，是老师的得力助手。
她是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作 业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，她会 上前指正，对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾，她会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团 结”、“相识是一种缘分”、“几年过去之后，我们见面会很亲热”&&。她的解说常常使同学们心悦诚服。她 组织能力极强，还扮演着“小编辑”的角色，班上的黑板报、手抄报都是她和同学们自行设计编写的。
2005——2006年度被学校评为“优秀队干部”。
她不仅在学校表现突出，在家里也是父母的好帮手。她能够在力所能及的范围内，帮父母做些家 务，如：做卫生、做饭、洗简单的衣物&&，为辛苦一天下班的父母减轻家务负担。
三、想象丰富、爱好广泛
侯璎朔富有极强的想象力，她想象人们将来生活在移动房间里，周围的环境会和人们一起移动；想 象电视会从不同的方位看到不同的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服，也正是因为有丰富的想象 力，她的科学幻想画在2002年获学校一等奖、2004年获三等奖；科学小制作、小发明也多次获奖。
她爱好广泛，从两周半开始学习书法、儿童画、国画、电子琴、古筝等。并且有一手漂亮的钢笔 字，硬笔书法分别在2001年度、2005年度获得校二等奖；2005年学校艺术节、国画比赛获三等奖；她 的毛笔字写的也很漂亮，每年的春节她会自己写对联贴在家门口，还要写一些送给亲戚朋友；她画画很 有一套，简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在她看来画画是那么地轻松简单。但是，当受 表扬的时候，她总是把自己的画看了又看，提出不满意的地方，“如果怎么样会是什么样的效果”，就像 一个永不满足现状的“小大人”。
古筝的学习从简单的指法到双手配合弹奏、摇指，每个阶段都要认真学习、刻苦练习。考级前夕， 她会认真仔细地听盘里的演奏，把自己演奏的录下来找差距，2005年年底她以优秀的成绩考取中华民 族管弦乐学会颁发的四级古筝证书。
打乒乓球也是她的爱好，家属院里只有一台乒乓球架子，每逢休息日她都要下楼和好朋友们比较一 番，在切磋球技时她会一本正经地和人家说：我们教练说什么样的发球具有什么样的特点，要善于观察 对方&&，旁边观战的人们对她格外感兴趣，都说她非常有意思。
四、热爱集体，乐于助人
她学习认真，成绩优秀，但是从不满足，她说：如果我们班的所有学生的成绩都和我一样，那才好 呢！那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。因为她有着这样的想法，因此常常帮助学习比较 吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，有些问题讲了又讲，有的同学还是听不懂 的话，她就反复推敲，改变讲法，从另一角度去讲解，直到他们听懂为止。因为有了她的帮助，班里的 几名差生在各方面都有了不同程度地提高。
在学校的各项比赛中，她总是从班级的整体利益出发，考虑得非常全面。对在过程中出现的漏洞， 会和班干部一起研究如何预防再次发生，如何在现有的基础上得以进一步地提高，研究的结果会如实向 老师汇报，为班集体争得荣誉献计献策。
乐于助人是侯璎朔的又一大特点。如果遇到同学学习用品短缺了，她总是第一个帮助解决；下雨 天，她见同路的同学没有伞，就主动上前打招呼，送他们一程；住在公寓里的同学有什么不方便的，她 总是为他们考虑，周五放学回家他们要赶车，她就留下来替他们值日，他们手里没有应急的钱，她会和 爸爸妈妈说清楚，帮他们一下；如果上学或放学的路上遇见小朋友因为有狗不敢前行的`时候，她会上 前牵着他们的手走过；如果有小朋友缠着送他的爸爸妈妈不让走的时候，她会上前为爸爸妈妈们解围。
五、积极进取，逐步成长
在几年的学习生活里，她事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。她的口头 禅是：重在参与！在任何事情面前她的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，她博览课外书籍，以增加 自己的知识含量。在日常的磨练中她变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。
侯璎朔同学在各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，符合一名优秀少先队员的标准。相信她在 今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀！
二星章少先队员事迹材料 篇4 我叫李文慧，是南召县向东小学四年级一班的学生。文静、勤奋、好学是我的天性。在学习的过程 中，我积极参加学校的各项活动并取得名次，我也能按时并出色的完成老师教给我的各项任务，得到了 老师们的一致认可。
我是班里的中队长，我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自 己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；我热爱劳 动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。学习上，我求知欲强，课堂上，我善于质疑， 对所学的知识能理解地掌握；课外，我不满足于课堂上所学到的知识，在课外书上追寻到了更多的知 识。除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长知识。在学习中一旦碰 到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。读书是我课余 时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津有味。
对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出， 就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽心尽力， 以善待人，帮助同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的一致认可。
几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的得力小助手。如每天检查作业，对老师交 给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学们树立了良好的形象。几年来，我上学从不 迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸 屑，不随地吐痰。并且拿出自己平时的零花钱捐献给今年遭受旱灾和地震的地方。见到有同学违反了学 校规定，我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻， 并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学 沉下气来认错并表示坚决改正。
因为我学习成绩优异，各方面表现突出，所以在各级各类比赛中屡获佳绩，但我还有许多不足之 处。我相信，凭着自己对知识的追求，我将会以更出色的表现来展现自己的才能。我一定能克服各种困 难，取得最终的胜利，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
二星章少先队员事迹材料 篇5 冯冰雅同学是逸夫学校小学五年级学生，优秀少先队员，学校中队长，优秀班干部。入校五年来， 她始终严格要求自己，刻苦勤奋，积极上进，能兢兢业业干好本职工作，出色地完成老师交给的各项任 务。
一、德艺双馨，示范全班
在校5年的学习和生活中，养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名 中国少年先锋队队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策，在家长的引导和教师的培养下，积极提 高自己的是非辨别能力。作为一名普通学生，她遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心集体，团结 同学，尊敬老师，言谈举止随和大方，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。作为班干部，既是老 师的好帮手，又是同学们的好榜样。五年中，她从未迟到早退过，带病上课更是寻常。良好的行为习 惯，优秀的道德素养为她赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。
二、勤奋学习，兴趣广泛。
她对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃 至全年级都名列前茅，连续五年获得优秀班干部和“三好”学生的荣誉称号，她的兴趣十分广泛，除认真
学习课本知识外，还特别喜欢看课外优秀图书、奥数和舞蹈。2011年8月在舞蹈表演赛中获国家级团体 一等奖。2013年5月荣获支援四川雅安地震献爱心捐款活动先进个人。2013年6月荣获第四届全国青少 年“春蕾杯”壹等奖。2013年6月1日被评为校级优秀班干部。2013年7月荣获全国“创新杯”作文征文壹等 奖。2013年10月在第13届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中荣获美术贰等奖。2013年11月被 评为全市优秀少先队员。2013年12月被评为校级“艺体星”。2013年在奥数竞赛中荣获全国《奥林匹 克》“希望杯”铜牌奖。各种大大小小奖状30多张整整齐齐贴在她自己小卧室墙壁上。她更喜欢读书，书 给了她精神食粮。因为它还从书中学到了许多东西，开阔了视野，增长了知识，丰富了课余时间，同时 还提高了写作水平。从书中，懂得了许多做人的道理。她还很喜欢演讲，曾在学校比赛中取得可喜的成 绩，成绩面前从不骄傲，反而更加刻苦、认真。尊敬老师，主动问好；孝敬父母，为父母做力所能及的 事情，父母每天都很忙，回家及时完成家庭作业，不让父母操心；能主动帮助同学，帮助那些学习上有 困难的同学，发现班里的同学有了这样那样的的困难，都能带头想方设法解决。
三、老师的小助手，同学的好伙伴
她是老师得力的小助手。因为她有很强的的领导能力和组织能力，老师交给的任务都会尽心竭力出 色地完成。经常带领一些同学排演小节目，老师不在时当小老师，组织主题班会等。还定期带领班上的 一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。她不仅自己进步，还帮助其它同学和她一起进步。她 曾经帮助过班上的一位同学。那位同学英语成绩很差，但天赋很高，她主动跟老师提议，跟这位同学一 起学习，每天中午都和她一起练习英语单词，在她的不懈帮助下，同学的英语成绩有了长足的进步，由 原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了，一次小测验，她的成绩已经达到90分 以上了。
四、开发智力，全面发展
学习上，她从不甘落后。她目的明确，态度端正，勤奋刻苦，认真踏实。无论主课、副课都一样对 待，遇有不同意见，能大胆提出，积极探讨。体育场上，矫健的身姿赢得同学们的阵阵掌声。在劳动方 面，身为独生子女的她，不怕脏，不怕累，常常以自己的满头大汗来换取教室的卫生清洁，获得师生的 一致好评。
五、培养能力，勇于创新
作为班主任的得力助手，有自己的一套方法。她大胆心细，敢管理，也善管理，点子多，主意高， 无论是班会，还是队会，都能出谋划策。作为一名中队长，是班级与少队部的中介桥梁，在素质教学响 遍全国的时候，她又能积极探索，勇于创新，不畏艰难坎坷，在能力的大潮中扬起了一道亮丽的风帆。
总之，冯冰雅同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不 愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的三好学生。
二星章少先队员事迹材料 篇6 陆慧琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好 少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
陆慧琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大 人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文 明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻 炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思 维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现
在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学 还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少 儿百科全书》……同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小 苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放 学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛 盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工 作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活 动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲， 独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的 零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随 地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵 闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的 道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
陆慧琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同 学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这 些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，陆 慧琳知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是 挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出 自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，陆慧琳就把自己的伞借给她 用，而自己则与别人同打一把伞回家……在陆慧琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐 渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土 的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
二星章少先队员事迹材料 篇7 李彩琴，屯昌县西昌中心小学五年级（一）班的学生，现任学校副大队长，班级中队长。她爱好广 泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，领悟刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好 学生。一个文静且聪慧的女孩，五年以来，在众多园丁的辛勤培育下，她透过不懈的发奋，成为一个全 面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
李彩琴同学自入学以来，领悟成绩一向名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课 堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。她找到 了适合自我的领悟方法，不断地发奋著，领悟成绩十分优秀。
她以前获得过许多奖项和荣誉称号：(党章学习心得体会) 2009-2010学年度，被评为校级优秀学生干部 2010年，参加县举行的四年级学科竞赛中，获得语文课一等奖，英语科三等奖的好成绩。在2011 年学校举行的五年级“六一”尖子生竞赛中，获年级总分第一名的好成绩。
在2011年，参加学校举行的“党在我心中”的讲故事比赛中获一等奖。中华经典诗文朗诵比赛中，获 得二等奖。
二、老师的好帮手，同学们的好榜样。
在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。她像一棵充满性命力的小苗儿，在阳光雨露 的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班群众，乐于助人，心地善良、同学们都钟爱她。
作为班干部她，以身作则，能认真履行自我的职责，有较强的组织潜质，把班级工作组织得井井有条， 是老师的好帮手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者，是同学的好榜样。
在父母心中，她是一个自立潜质强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅 父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她 都乐意理解，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不茍，认真负 责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自我领悟突出，还处处以身作则，积极和同 学们合作领悟，当有同学在领悟上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮忙，对于生活上有困难的同学， 她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。在学校组织的多次捐款活动中，她带头拿出自我的零花 钱，为灾区的人民献出自我的一份爱心。长期以来，她以自我的真诚与无私，赢得了老师和同学的称 赞，成为同学们领悟的榜样！
三、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。她把自我的作息时刻安排得十分合理，除认真领悟课本知 识外，业余时刻她还很钟爱阅读超多的课外阅读，既拓展了自我的知识面，也丰富了自我的生活。她是 班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的 各项活动，她像一块干燥的海绵不停地汲取著、领悟著；又像羽翼渐丰的小鸟一样愉悦地成长著、翱翔 著……
李彩琴同学一向以一个优秀少先队员的标准严格要求自我，以一个优秀少先队员的身份带动和感染 著身边的每一个同学。这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心的女孩必须会飞向祖国蔚蓝的天空。
二星章少先队员事迹材料 篇8 刘xx，女，现年10岁，威海高区黄家沟小学四年级学生，学校少先队大队长，班级班长。她品学 兼优、乐于助人、钟爱群众、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的领悟成绩，全面发 展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、积极进取，品学兼优
在领悟上，她刻苦发奋，对待领悟一丝不茍，从一年级到四年级语文、数学、英语、科学的领悟成 绩都在班级或年纪名列前茅。从入学到此刻她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为优秀学 生。她还钟爱演讲、读书，曾在学校举办的比赛中取得不少可喜可贺的成绩，但她从不骄傲，反而更加 刻苦、认真。
在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的班长，对工作个性认真，每一天早 上收作业，检查作业都做的十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为
此，全班的作业都写的比较好。如果同学们在领悟上有什么困难，她都是满腔热情地去帮忙，有的同学 病了没上学，耽误了功课，她会主动帮忙补课，直到赶上为止。她劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪 在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早 饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织 的大型劳动，她不但自我肯干，还表现出极强的组织潜质和号召力。
她是班级的领悟带头人。在课堂上认真听讲，积极动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提 前预习下一篇课文。平时在领悟中遇到困难，能够主动找其她同学讨论，力求解决问题。每次考试都名 列前面，在她的这种领悟风气的带动下，全班构成了良好的领悟习惯。同学们都以她为榜样，争做好学 生。
她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上成绩 最差的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮忙。走出校园，她同 样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里经常帮忙父亲母亲做一些力所能及的 家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里她礼貌礼貌，与人为善，深得邻 里喜爱。
二、勇担重任，勤于创新
作为学校的大队长，她不仅仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于 创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出许多大队活动构想，并详细策划组织，在 老师的帮忙下，活动开展的有声有色。她和其她队员商量，组织开展‘‘讲礼貌，树新风’活动，使得校园 处处洋溢着礼貌新风；在‘‘新世纪我能行’’才艺展示比赛，‘‘学雷锋树新风’’的倡议活动中，她都是重要的 组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞的轰轰烈烈，取得圆满 成功。尤其是在‘‘做环保小卫士，为建立礼貌城市做贡献’’活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校 和周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持 提前到校，最后离开，认真履行自我的职责。对待班级的活动，她同样一丝不茍，主题班会，演讲比 赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了老师有力的好帮手。
三、全面发展，多才多艺
从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种比赛的获奖者，从 橱窗里篇篇习作的作者到各科考试的全优，她在休息日还有参加一些课外的业余爱好的特长班。她成了 同学们最佩服，最感动的榜样。2009年在学校“庆国庆”诗文诵读大赛中获优秀奖。
她的优秀不仅仅仅表此刻她的领悟上，这个愉悦的阳光少年更以她卓越的组织才能和出色的领导才 干引领着学校的少先队员们积极的参加校内外的一切有益活动。在她的带动下，正发奋的建立和谐校 园、和谐家庭、和谐社会，她组织队员成立了“环保小队”带领她们每一天在上学放学的路上捡到处乱飞 的塑料袋，然后统一收集、统一处理为清洁校园，同时为“建立礼貌城市活动”做出了她们的贡献。
刘xx同学洋溢着青春的朝气，开朗、自信、乐于助人，优异成绩，工作突出，综合素质高，这些都 是刘xx同学一步一步积累下来的。她优秀的品质不愧于一名优秀的全面发展的好学生、好少先队员！
二星章少先队员事迹材料 篇9 于南康市实验小学二（8）班。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻 苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更是个处处严格要求自我，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以 是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自我，是一名优秀的少先队员。
一、严以律己，模范遵守校纪校规。
幼儿园时，她就曾任班级的纪律委员和副班长等职，在学校，处处以身作则，模范地遵守校纪校 规，赢得了老师和同学的一致好评。
进入小学，她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在平时的领悟中，一板一眼，加强练 习。她优秀的表现得到了老师的认可。
她能在这项活动中，始终严格要求自我，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威 信。
课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记；课外活动中，她严守安全规范，积极锻炼。
入校一年多，她严以律己，以把学校的要求内化为自我的自觉行为。
团结同学，全力奉献班级管理。
处处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协助老师，帮忙老师管理班 级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。
她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正错误，不仅仅让同学口服，更让同学心服，使班 风越来越好。
每一天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同学值日，为一天的领悟带给干净整洁的环 境；尔后她会协助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。
二、勤奋刻苦，发奋追求全面发展。
在领悟中，她有着一股鉆劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯 促使她不断发展。每当遇到在领悟上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致 志，课下作业认真完成，正是她的刻苦，使得他的成绩节节攀升。
勤奋刻苦是她的领悟常态。她自我曾说过：“要做就要做到最好”，坚信全面发展的她必须能做到最 优秀。
不仅仅如此，她在体育、艺术方面也积极发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的 成绩。
总之，作为一名实验小学的普通同学，她是勤奋刻苦的；作为八班的“领头羊”，她无疑更是让人放 心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。
篇十：红领巾二星章个人事迹1500字
“少年先锋章”队员事迹材料介绍
“少年先锋章”队员事迹材料介绍 在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的培养和自身的不 懈努力下沛鑫同学坚持以高标准要求自己，在四年的学习生活 之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，努力使自己成为一 名优秀的少先队员。
在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，帮助父母做一 些力所能及的事情。在校沛鑫同学从一年级开始一直担任班级 中队长工作，四年级时担任校大队副大队长。她处处以身作 则，为同学树立了榜样。是老师的得力助手，是同学们的“小 老师”。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低 头。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地 掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些 有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老 师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发 展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在 班级的前三名。作为校大队副大队长的她一方面对于学校布置 的各项任务她积极认真地去完成，力求快而好；另一方面她还 积极配合校大队大队长，组织同学参加社会实践活动，锻炼能
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力，奉献社会。还努力配合校辅导员做好校各项文娱演出筹备 工作，并组织大队各委员参与其中。四年来，沛鑫同学连续被 评为“优秀学生”、“四好少年”、“优秀播音员”。
沛鑫同学兴趣广泛，文体特长突出，从小学幼儿园中班开 始学习舞蹈、绘画、朗诵等才艺。因为才艺突出，她多次参加 艺术比赛屡获佳绩。其中绘画作品在 2021 年第一届中、日、 韩【国际】青少年儿童书画交流大赛中荣获金奖；2021 年参 加“港城在我心中”书画比赛获市一等奖；
2021 年 4 月在莆 田市第六届艺术比赛中，绘画获市二等奖、群舞获区二等奖；
2021 年在莆田市第七届艺术比赛中，绘画荣获区三等奖，硬 笔书法获区二等奖，群舞获区二等奖，独舞获市二等奖；2021 年在莆田市第八届艺术比赛中，绘画荣获市二等奖，独舞获市 二等奖。2021 年 5 月在区举行的“辉煌六十年”讲故事比赛 中获三等奖.；
2021 年 5 月在区举行的“历史的选择”讲故 事比赛中获二等奖；2021 年在市第二届故事大王比赛中荣获 三等奖；2021 年 4 月在莆田市第八届艺术比赛中，绘画荣获 区二等奖；2021 年 5 月在市第三届故事大王比赛中荣获一等 奖。而面对成绩，她从不骄傲。她说，这算不了什么，俗话 说：山外有山，楼外有楼，她还必须不断努力，追求更高的标 准。
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我们相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着刻苦好学的精神，沛 鑫同学在不久的将来，一定会成为祖国的有用之才，做一名名 副其实的优秀少先队员！
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