篇一：中国特色社会主义的开创与发展的心得
社会主义发展史学习心得体会
——同上“四史”思政大课
铭记历史、接续奋斗、不负青春、不负时代。8月30日上午学校组织全体教师共同学习了市教体局组织的同上一堂思政大课“四史”讲堂之社会主义发展史解读。“四史”，又名新四史：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。围绕四个主题展开，即英雄、复兴、创新、信念。“四史”中社会主义发展史是时间跨度最长的，大致是500年。这一讲的形式与前三讲有所不同，三位老师按照导入，加上六个阶段的串讲，以及总结环节的形式展开。老师们高屋建瓴的讲解使我应接不暇，不禁有感，拙见附后，不足之处，还望海涵。
我认为，学习社会主义发展史最重要的是为了弄清楚科学社会主义为什么、靠什么和怎么办的问题及中国特色社会主义从哪里来的问题。老师们先后分六个时间段对社会主义五百年的历史进行了系统回顾和梳理，展现了中国特色社会主义的历史渊源和发展进程，为我们更加充分地认识中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性提供了更加广阔、更加深邃的视野。
第一个时间段即16世纪初到19世纪40年代：空想社
会主义产生和发展。付丽莎博士讲道：空想社会主义从1516年托马斯·莫尔发表《乌托邦》到1848年马克思恩格斯发表《共产党宣言》之前，这段时间有330多年，在整个社会主义五百年中占三分之二。乌托邦指一个美好而不存在的地方。空想社会主义从一出现开始就作为对现实社会的批判物和对立面而出现的，空想社会主义讲公有制、计划经济、按劳分配，听起来很像科学社会主义，但在现实社会中是无法实现的。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的希望。
第二个时间段即19世纪40年代到90年代：马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系。马慎萧博士引领我们学习了马克思和恩格斯;回答了“为什么、靠什么、怎么办”的时代问题;阐释了创立科学社会主义的理论依据;论述了科学社会主义的基本原则。我从中明白了，科学社会主义的两大规律，第一，唯物史观:揭示出人类历史发展的一般规律,阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性;第二，剩余价值理论:揭示了资本主义生产关系的剥削本质,闻明了资产阶级与无产阶级之间阶级斗争的经济根源。其中她也对科学社会主义作出了科学回答，即为什么，因为资本主义必将被能更有效推动生产力发属的社会形态所代替;靠什么，靠的是无产阶级是资本主义“掘墓人”和共产主义建设者;怎么办，无产阶级要完成自己的历史使命,必须组织自己的政党。
总之，科学社会主义占据着真理和道义的制高点。马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系，实现了社会主义从空想到科学的飞跃。
第三个时间段即19世纪末到20世纪20年代中，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。正如毛泽东所说：十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。付丽莎博士阐述了十月革命的胜利及其伟大意义，十月革命的直接成果就是建立了俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国和苏维埃社会主义共和国联盟，这是世界上第一个社会主义国家。列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。讲述了列宁的马克斯主义观：列宁坚持了马克思主义的基本立场、观点和看法，同时也站在时代的高度，把马克思主义基本原理和俄国实际相结合。发展和创新了马克思主义。列宁之所以成为列宁，就在于他不是“躺在”马克思的身上，而是“站在”马克思的身边。十月革命之后列宁领导布尔什维克先后实行了“战时共产主义”和新经济政策，探索社会主义建设道路。
第四个时间段即20世纪20年代中到90年代初，苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰。马慎萧博士主要从苏联模式的巩固发展及其现实意义，苏联模式的功过是非，苏东剧变的历史镜鉴等几个方面进行阐述。她讲道：苏联模式逐步形成，不完全是斯大林个人意志的产物，更多是苏联
国情、历史传统和时代特征的产物。苏联模式的短期成功导致大多数人忽略了其暴露的和潜在的问题，反而将其神圣化为社会主义的普遍原则和基本制度。苏联解体证明这种模式的根本问题是逐渐背弃了十月革命道路的初心——为生产力发展开辟道路，为最广大人民群众谋幸福。
第五个时间段即20世纪20年代初到70年代末，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。新中国成立后，如何建设社会主义是一个崭新课题。刚开始，我们只能学习苏联经验，但在实践中很快就察觉到苏联模式的局限，提出要以苏为鉴，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。新民主主义革命时期，马克思主义中国化第一次历史性飞跃的伟大成果:毛泽东思想。1949年新中国的成立，标志着新民主主义革命取得胜利，中国实现了从政治上“站起来”的目标。要全面“站起来”，还要进行社会主义革命。1978年12月，党的十一届三中全会:会议鲜明提出停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，同时作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。为中国特色社会主义的提出做了准备。改革开放和社会主义现代化建设时期，邓小平理论系统回答:什么是社会主义、怎样建设社会主义?“三个代表”重要思想系统回答了：建设什么样的党、怎样建设党?科学发展观系统回答了：实现什么样的发展，怎样发展?在后来的实践中，尽管探索艰辛坎坷，但我们党
取得的积极成果是极其宝贵的，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
第六个时间段即20世纪70年代末以来，新时期中国特色社会主义的发展。无论是俄国十月革命，列宁主义的诞生，还是苏联模式，苏东剧变，这其实都是科学社会主义东方化的一个过程，这个过程有很重要的历史贡献，但也有深刻的历史教训。这些都成了中国探索和实践马克思主义的最先经验。中国特色社会主义通过一系列重大理论创新，系统回答了时代之问。中国特色社会主义理论，开拓马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。改革开放以来，中国创造了人类历史最大规模、最快速度的现代化建设奇迹，初步用实践证明了社会主义的优越性。
总体而言，21世纪世界社会主义的主流是科学社会主义，社会主义作为人类事业有着伟大而光明的前途，科学社会主义的主力是中国特色社会主义。事实证明，中国特色社会主义不仅取得了巨大成功，而且历经时代的洗礼更加充满勃勃朝气，孕育着无限生机。
观看完本次思政大课，我为我是中国人而感到骄傲自豪。中国己经走过了由站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，作为一名教师，更要通过深入学习党史，不断增强党性修养，更加坚定地恪守为民情怀;更应当肩负起建设祖国地重任，不断学习，不断武装自己，使自己成为一个有用之才，对社
会有用，对国家有用;更应该不忘初心，牢记使命，开拓创新，锐意进取，砥砺前行。
篇二：中国特色社会主义的开创与发展的心得
关于对“坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路”感想
新世纪新阶段，我国的发展正站在新的历史起点上,要抓住巨大的发展机遇，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，努力使中国特色社会主义道路越走越宽广。
党的十七大于10月15日隆重召开，这是在我国现代化建设处于关键时刻举行的一次历史性盛会。2007年6月25日，胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话，为党的十七大奠定了重要的政治、思想和理论基础，为进一步统一全党的思想认识，为更好地夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面而继续奋斗，具有十分重要的指导意义。
中国特色社会主义是当代中国发展进步和团结奋斗的旗帜
中国特色社会主义道路，是我们党在长期社会主义建设实践中，历经艰辛而开辟出来的一条实现中国繁荣富强和中国人民幸福安康的正确道路。
第一，中国特色社会主义是发展中国、富强中国的成功之路。改革开放以来，我国生产力发展，综合国力大幅增强，经济持续增长，2006年我国国民生产总值达到26971亿美元，总量规模位居世界前列，人民生活持续改善。这一切都要归功于中国找到了适合自己的发展道路，归功于党领导的中国特色社会主义事业。
第二，中国特色社会主义是凝聚全社会力量和共识的精神支柱。中国特色社会主义的发展前景是激励全党和全国各族人民同心协力、团结奋斗的思想基础和精神动力。只有走中国特色社会主义道路，才能保证社会和谐、人民幸福和国家长治久安。
第三，中国特色社会主义是我们抓住机遇、应对挑战的根本法宝。本世纪开始20年，我们面临的发展机遇和挑战都是前所未有的。中国特色社会主义从中国实际出发，代表最广大的人民利益，能够激发和调动起亿万人民的积极性和创造性，为实现美好未来而努力奋斗。
第四，中国特色社会主义是引领中华民族实现伟大复兴的根本理论。党的十六大提出全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的宏伟目标，就是推进民族复兴的战略部署。党的十六大以来，我们党又提出科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，在实现民族复兴道路上又迈开新的步伐。
始终坚持科学社会主义基本原则和中国实际的紧密结合
胡锦涛总书记在讲话中指出：“中国特色社会主义道路之所以正确，之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据中国实际赋予其鲜明的中国特色。”这一科学论断概括了中国特色社会主义的本质特征，强调了在任何时候，我们必须坚持科学社会主义基本原则与中国实际的统一，这是中国特色社会主义道路从过去成功到将来越走越宽的根本保证。
第一，深刻把握科学社会主义的本质。坚持发展生产力是社会主义的根本任务；坚持从劳动者的立场出发，追求社会公正和共同富裕，以实现人的全面发展；坚持工人阶级政党的领导；坚持马克思主义的指导地位，社会主义才能从空想到科学、从理论到实践、从不成熟到比较成熟地发展。
第二，科学认识中国基本国情。我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是中国最大的国情。中国特色社会主义现代化建设必须从这一实际出发，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。
第三，牢记中国特色社会主义的根本原则。邓小平同志指出，“一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则”，“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
第四，坚持解放思想，不断深化中国特色社会主义的研究和探索。要根据发展变化的实际，保持不断改革创新的精神，就要坚持用发展着的中国化马克思主义理论回应和指导发展着的中国特色社会主义实践。
不断用党的创新理论丰富指导中国特色社会主义实践
用先进的理论武装头脑，是马克思主义政党保持生机活力，不断开拓新实践的重要保证。善于根据变化了的发展实际，总结和提炼新的理论来指导新的实践，是中国特色社会主义事业不断推向前进的根本要求。
第一，在我国社会主义现代化发展问题上取得重大认识成果。建设中国特色社会主义，要紧紧把握住“发展”这一执政兴国的第一要务。科学发展观的提出，要求我们必须深化发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、转变发展方式，切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道，必须时刻牢记发展是为了人民，发展要依靠人民，发展成果应让人民共享，促进人的全面发展。
第二，在中国特色社会主义本质属性和整体布局上取得重大认识成果。提出构建社会主义和谐社会，强调解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，建设全体人民共同建设、共同享有而又各尽其能、各得其所的社会主义和谐社会。
第三，在加强党的建设上取得重大认识成果。以加强党的先进性建设为主线，加强党的执政能力建设为重点，全面加强党的思想、组织、作风和制度建设。同时，坚持不懈地开展反腐败斗争，完善监督制度，加强廉政建设和领导干部的思想作风、学风、工作、领导、生活作风建设。
奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的前景
新世纪新阶段，我国的发展正站在新的历史起点上,要抓住巨大的发展机遇，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，努力使中国特色社会主义道路越走越宽广。
第一，坚决贯彻“四个坚定不移”。这是我们党对中国特色社会主义发展历程和经验的科学总结，是指导今后发展、取得更大胜利的重大法宝。“四个坚定不移”是一个有机整体，共同构成了建设中国特色社会主义的思想保证、强大动力、基本要求和奋斗目标。
第二，努力开创“四位一体”发展的新局面。根据中国特色社会主义现代化建设的整体布局，要努力促进经济又好又快的增长,这是共建共享和谐社会、实现社会公平正义的物质基础。要大力发展社会主义政治建设，创造更加丰富、更有效率、更具实质性的民主实现形式；要加强社会主义文化建设，必须更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣；要加快社会建设，以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题为根本，构建社会主义和谐社会。
第三，继续推进新世纪党的建设伟大工程。党是中国现代化事业的领导核心，必须大力加强党的建设。
篇三：中国特色社会主义的开创与发展的心得
社会主义五百年观后心得体会
社会主义经过近500年的发展，经过各种探索和努力，已经成为人类社会的一大主流思潮，中国特色社会主义是其最新、也是最为成功的实践。以下是小编整理的社会主义五百年观后心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
社会主义五百年观后心得体会1近日，电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》在北京卫视热播，反响强烈，好评如潮。作为一名预备党员，我饶有兴致的观看学习了该系列片。这部系列片以500年来社会主义发展的历史脉络为叙述骨架，揭示了社会主义从空想到科学、从理论到现实及社会主义在中国的发展阶段和历史必然，最后，展望社会主义的美好未来。
《正道沧桑——社会主义500年》深刻揭示了我们今天所走的中国特色社会主义道路是历史的选择。“道路决定命运，找到一条正确的道路是多么的不容易，我们必须坚定不移地走下去”。自1516年托马斯莫尔《乌托邦》一书的出版算起，社会主义思想到现在，差不多有500年的历史。500年来，社会主义经历了由空想走向科学，由理论走向实践的发展过程。中国人民在在中国共产党的领导下选择了马克思主义，选择了社会主义道路。中国共产党领导中国人民把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征紧密结合起来，独立自主走自己的道路，经过千辛万苦，付出各种代价，开创和发展了中国特色的社会主义，主要体现在一条道路、一个理论体系、一个制度上。建国以来，特别是改革开放三十多年以来，中国特色社会主义取得了举世瞩目的成就，向世人展现了社会主义的优越性，证明了科学社会主义理论的正确。
党的十八大以来，多次在公开场合阐释“中国梦”。“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，社会和谐。实现“中国梦”就是坚持以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，凝聚中国各族人民大团结的力量，沿着社会主义道路正确前进。我们清楚，实现“中国梦”的过程，从来不会一帆风顺，但只有历经磨难，勇于奋斗，才能变得更加坚毅，更加强大。通过观看这部系列片，我了解到社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低谷，成功与失败，跌宕起伏，波澜壮阔，我们要珍惜这来之不易的成果，坚定不移的走下去。
纵观社会主义500年的发展历程，历经风雨沧桑，无数的战士为共产主义事业，抛头颅，洒热血，义无反顾的坚持共产主义信念，在观看完这部片子过程中，我更加坚信了这一信念，在未来的成长路上，尽管困难重重，荆棘丛生，我会始终坚信自己的理想，去拼搏奋斗，去绽放青春的绚烂。
社会主义五百年观后心得体会2从世界社会主义思想的源头空想社会主义讲起，以_重要讲话为依据和线索，通过对社会主义历史渊源、思想发展、实践过程的深入阐发，分六个阶段概要叙述了世界社会主义波澜壮阔的发展历程，深刻阐明了我们党带领全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏，在艰辛的探索和实践中，开创和发展了中国特色社会主义。全书注重史论结合、文风通俗，力求做到思想性、针对性和可读性相统一。通过阅读学习本书，帮助我们深入学习领会社会主义发展史，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
开篇第一章是对未来社会的美好憧憬
——空想社会主义的产生和发展。世界社会主义有着近500年的发展历史。它的最初形态是空想社会主义，时间从16世纪某某19世纪30—40年代，其影响几乎遍及欧洲，并达于美洲。托马斯、莫尔等人是空想社会主义的先驱，圣西门、傅立叶和欧文是空想社会主义的集大成者。科学社会主义创立后，空想社会主义日渐失去了影响。尽管空想社会主义者在资本主义还不发达的时代“不得不从头脑中构想出新社会的要素”，但是他们“处处突破幻想的外壳而显露出来的天才的思想萌芽和天才的思想”，体现了不少“共产主义思想的微光”。列宁曾指出，“马克思的学说正是哲学、政治经济学和社会主义极伟大的代表人物的学说的直接继续”。
第二篇社会主义从空想到科学的伟大飞跃、第三篇开辟人类历史
和社会主义发展的新纪元和第四篇社会主义建设的探索和挫折，分别阐述了社会主义的理论基石和在世界的发展历程，以及相关经验教训。
第五篇开始结合了中国的实际情况，开始展开社会主义在中国的发展历程。社会主义思想最早传入中国是19世纪末。1899年，英国传教士李提摩太在上海出版的《万国公报》上，第一次介绍了马克思和他的学说，但当时并没有引起中国知识界的广泛注意。马克思主义和社会主义真正在中国广泛传播并产生重要影响，是俄国十月革命以后。十月革命一声炮响，使苦苦寻求救国良方的中国先进分子看到了一条崭新的道路，燃起了实现民族独立和人民解放的新希望，中国人民历史性地选择了社会主义。以_为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国实际相结合，创立了，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，对如何建设社会主义进行了初步探索。科学社会主义在中国的实践，彻底改变了中国人民的命运和中国的面貌。
“”结束后，中国走到了一个历史转折关头。以_为主要代表的中国共产党人深刻总结历史经验教训，提出要破除长期形成的僵化观念，坚持解放思想，实事求是，走出一条建设社会主义的新道路。党的十一届三中全会顺应人民的期待，以巨大的政治勇气和理论勇气实现了党的工作重心的转移，作出了实行改革开放的重大决策，翻开了中国社会主义发展崭新的一页。30多年来，我们党领导人民坚定不移、接力探索，开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系，发展和完善了中国特色社会主义制度，将社会主义推进到一个新的阶段。
通过阅读学习这本书，，更好地理解中国特色社会主义的来龙去脉，更好地理解我们党在推进革命、建设、改革的历程中，怎样经过反复比较和总结，历史性地选择了马克思主义、选择了社会主义道路;怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路;怎样历经千辛万苦、付出各种代价，开创和发展了中国特色社会主义。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大
复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
社会主义五百年观后心得体会3"这条路曲折又漫长，这条路风骤雨又狂，五百年的探索，五百年的理想，五百年的接力，五百年的拓荒。走路不能走错路，走对了路就别彷徨。你和我一起走下去，路的前头灿烂辉煌。"伴随着那充满激情、响遏行云的歌声，我们沉浸在50集大型电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》中，心情久久不能平静。
乌托邦岛上，英国人莫尔在苦思冥想，为何会发生"羊吃人"的悲剧，怎样才能人人平等;太阳城里，意大利人康帕内拉在黑暗中顽强不屈地寻找光明，如同盗天火的普罗米修斯;叛逆贵族圣西门，为了探索真理，毁家破产，义无反顾，由显贵变成战士，由阔商变成穷人;法国哲学家傅立叶异想天开，大胆进行"法郎吉"试验，创造了"和谐社会"最早的雏形;美国印第安纳州，欧文呕心沥血，建立了第一个"共产主义新村"……电视片就这样用人物带悬念，用悬念带故事，用故事带道理，真实展现了社会主义发展进程中的艰难探索、大胆实践。运用大量生动鲜活的历史资料和珍贵镜头，对重大历史事件和历史人物进行深刻而精到的诠释。并通过主持人讲述、视频短片、权威专家访谈等形式，全面而形象地为我们展示了社会主义500年的宏伟历史画卷。
清末启蒙思想家龚自珍有一句名言："欲知大道，必先为史。"意思是说，要掌握"大道",必须先研究蕴含着"大道"的历史。其所谓"大道",即历史发展规律。社会主义的历史不仅蕴含着人类的"大道",而且深刻影响着社会主义的现在和未来。对社会主义发展史上的经验教训进行深入挖掘、认真梳理、总结升华，将会是我们巨大的精神财富。《正道沧桑——社会主义500年》就是对社会主义历史兴替得失的一次集中总结和深入回顾，是一部大气磅礴的电视政论片佳作。
古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着"认识你自己"!一个人要认识自己，一个民族要认识自己，正在建设中国特色社会主义的亿万人民群众同样需要认识自己，即要认清自己从哪里来，到哪里去，你在干什么，该怎样干。有了这样的认识，我们才能头脑清醒，意志坚定，不被困难所压倒，不被迷雾遮住双眼，不为各种流言蜚语而心神不定，不因暂时的低谷而惊慌失措，《正道沧桑——社会主义500年》就是在教我们如何认识自己。
这部电视片以翔实的史实告诉我们，在社会主义500年的发展历程中，既有成功，也有挫折;既有高峰，也有低谷。我们就是这样走过来的，我们还将继续走向远方，我们的事业是人类最宏伟的事业，我们的事业是不可战胜的。深入了解这些历史，以社会主义探索道路上无数激动人心的故事来励志，以艰难创业历程中众多叱咤风云的人物为楷模，将有助于我们明了自己的历史责任，激励我们为完成历史使命而自强不息，奋发有为，并且坚定道路自信、理论自信、制度自信，"不管风吹浪打，胜似闲庭信步".著名历史学家克罗齐说，一切历史都是当代史。就是说，今天发生的一切，都可以在历史上找到影子;历史上发生过的一切，都可以作为今天的镜鉴。《正道沧桑——社会主义500年》站在时代的高度，从浩如烟海的历史中挖掘提炼，艺术地再现了社会主义500年从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低潮，成功与挫折，跌宕起伏、波澜壮阔的历史进程。既描述了社会主义发展史上的辉煌发展、气势如虹，也毫不掩饰地记述了我们曾走过的弯路、付出的代价。认真学习社会主义500年的发展史，以史为鉴，我们才能居安思危，盛不忘衰。一方面发扬行之有效的宝贵经验，坚持被实践证明成功的做法，另一方面尽量避免前人走过的弯路，不再重犯过去犯过的错误。我们就能以排山倒海之势，雷霆万钧之力，把社会主义伟大事业不断推向前进，完成我们的伟大历史使命，写下21世纪的"辉煌篇章。就像该片主题曲所唱的社会主义五百年观后心得体会4为落实习“大兴学习之风”的号召，促进广大人民群众正确认识社会主义发展历程，深入理解中国特色社会主义的发展道路，我观看了由市委宣传部、市委讲师团、北京电视台联合首都社科理论界权威专家学者，共同打造的大型电视系列片《正道沧桑---社会主义500年》。看过十多集后，我感想颇深。
《正道沧桑——社会主义500年》宣传阐释了中国特色社会主义
的真谛要义，全面反映中国特色社会主义的生动实践，充分展示中国特色社会主义的发展前景，增强广大干部群众坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性，增强理论自信、道路自信、制度自信，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供强大的精神力量。每集有一个故事背景，专家详细的讲解，老资料的插入，使我看后印象深刻。第二集《太阳之城》介绍托马斯·康帕内拉的故事。他在黑暗中被囚禁了30多年，却用鹅毛笔为人类构建了一个充满光明的国度。托马斯·康帕内拉出生在阳光充足的意大利南部。但是从25岁开始，他便基本与阳光无缘，辗转于50余所监狱，时间长达30多年。在长年黑暗的囚禁和酷刑的折磨中，阳光对于康帕内拉来说，几乎成了奢侈品。正因如此，康帕内拉在狱中写完的乌托邦式着作，取名为《太阳城》。康帕内拉的一生，都在向黑暗宣战。他在诗中道：“请把高傲、无知和谎言，放在我从太阳那里偷来的烈火中，销毁吧。”托马斯在黑暗中顽强生活，像黑暗宣战，我们现在生活在光明的社会主义中，应该珍惜现有的生活。社会主义道路是什么?党的十七大明确阐述了中国特色社会主义道路的科学内涵，这就是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
这就让我们更加坚定了走中国特色社会主义道路的正确性。实现当前“中国梦”就要求我们全党同志，不能躺在一时的功劳簿上裹足不前，而要坚定不移地走中国特色社会主义道路，不断深化改革、开拓创新，最终实现伟大的“中国梦”、“人民的梦”。正如_同志在当选之后的就职宣言所述“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”这同样需要我们毫无杂念地怀有坚定信念和毅力，沿着社会主义道路勇往直前。
我还会继续观看《正道沧桑——社会主义500年》，观看这部系列片我可以学到书本上学不到的知识，正确认识社会主义发展历程。
社会主义五百年观后心得体会5观看了《正道沧桑—社会主义500年》电视系列片。使我们深刻认识到从500年前的‘乌托邦’到300年的空想社会主义在到马克思的科学社会主义是如何形成的。我们深深认识到马克思吸取和总结了前人几百年空想社会主义惨痛失败的教训，提出了科学社会主义理论，为消灭贫富差距建立人人平等的社会做出了不懈的努力和斗争，马克思与恩格斯共同编写了《共产党宣言》使全世界无产阶级有了指路明灯和奋斗目标。《共产党宣言》作为无产阶级政党的第一个党纲，揭示资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利的历史发展规律。承担推翻旧世界，建设新世界历史使命的是无产者。“无产者在这个革命中失去的只是铁链他们获得的是整个世界”。这些具有历史穿透力的思想直至今日仍然具有强大的现实性和无穷的鼓舞力量。20世纪末英国广播公司评选“千年伟人”马克思超过爱因斯坦、牛顿、达尔文高居榜首。美国200年出版物评选《共产党宣言》名列第五。
通过观看《正道沧桑—社会主义500年》电视系片，使我们真正懂得了马克思在《资本论》中阐述了资本主义社会产生和发展的规律，资本家占有了工人的剩余劳动成果，由此产生了剩余价值，这是资本家剥削工人的基本方式(资本论)被工人阶级称为圣经。在旧社会统治阶级千百年来反复向人们灌输的意识形态是地主养活了农民，资本家养活了工人，为什么、不是资本家开了工厂你工人才有活干吗，工人不是资本家养活的吗。但是马克思通过科学分析说明资本家事实上是工人养活的，是靠剥削工人创造的剩余价值发财的，马克思最终揭穿了资本家的骗局。马克思还进一步证明，工人阶级反对资本主义的斗争是推动社会进步的力量，工人阶级建立没有剥削的新社会不是空想，而是历史发展的必然趋势，从而为工人运动提供了科学的理论根据，必然为一个新的消灭了剥削的全体人民共同富裕的这样一种社会制度代替。《资本论》是一部共有4卷6册进300万字的煌煌巨着，它是马克思花费了整整40年心血写成的。1997年的一期《纽约客》杂志上曾经这样评价马克思只有资本主义还存在他的书就值得阅读。苏联十月革命把马克思主义带到中国，1921年中国共产党诞生，在老一代
革命家前仆后继不怕流血牺牲推翻了三座大山。1949年建立了社会主义新中国，经过几代人的努力，人民生活不断得到改善，社会主义祖国蒸蒸日上。在十二届全国人民代表大会第一次会议上_全面系统地阐述了祖国梦的根本内涵。结合马克思主义我们深刻认识到实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路，这条路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦磅礴力量。
尽管我国社会主义发展的进程中，出现过各种失误和挫折，但马克思主义揭示的历史的总趋势是任何力量也不能改变的。今天中国特色社会主义的成功及在世界上所产生的影响越来越大就是其有力证明。
篇四：中国特色社会主义的开创与发展的心得
中国特色社会主义理论学习心得体会（精选3篇）
中国特色社会主义理论学习
篇1中国特色社会主义理论是改革开放以后逐渐探索和形成的，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。其中，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。
邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大问题;“三个代表”重要思想回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题;科学发展观则回答了“实现怎样的发展和怎样发展”的问题。三者有机衔接，是立足社会主义初级阶段国情，实现建设中国特色社会主义强国的科学的指导思想，是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史飞跃的理论成果。
按照美国心理学家马斯洛需求层次理论，人类的需求分为五个层次，依次为生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求和自我实现需求，这些是人类根本的心理需求。社会主义是一种旨在追求全体社会成员利益最大化的一种理想、思潮、运动和一种政权组织形式和经济运行方式。其本质“是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。笔者以为，社会主义的理想与追求，是切合人类根本需求的，因而是科学的，顺应了社会发展规律。因为社会是由人构成的，不断满足人类的根本需求，就是社会的发展方向。
而在改革开放以前的20xx年，我国在社会主义实践中，之所产生了左倾偏差，就在于在探索中过于注重社会主义原则，不切实际地追求“一大二公”的生产关系，而忽略了“解放生产力，发展生产力，最终达到共同富裕”的社会主义本质特征，人民生活水平长期得不到提高。邓小平同志指出“贫穷不是社会主义”这一论断切中要害。文革时期的“假大空”之所以可笑，就在于贫穷也不是广大人民的根本追求。
中国特色社会主义理论体系犹如一棵参天大树，树根是“实事求是”，土壤是“社会主义初级阶段”，树干就是“社会主义本质”。繁荣的社会主义政治、经济、文化，和谐社会构建，一国两制统一祖国的成功实践，和平的世界环境，是经过三十年的实践探索，结出的累累硕果。
实践证明：中国特色社会主义理论，符合社会主义初级阶段基本国情。在这一理论指导下，中国社会、经济、文化大跨度跃升，社会繁荣和谐，人民生活水平大幅度提高，已提前实现了小康社会发展目标。目前，我国经济总量已跃居世界第三，国际影响力与日俱增。
相信只要我们坚定不移地以中国特色社会主义理论为指导，不断探索实践，解决发展中产生的新问题，我国的社会主义事业必将取得不断的发展，必将实现中华民族的伟大复兴。
中国特色社会主义理论学习心得体会
篇2本学期学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。
不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。本学期政治课老师将本节课的内容分成七个主题，分别是当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与实践。每
一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。
纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态，改革的成效不大，经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾，使社会主义逐渐失去了应有的活力;从现实原因来说，苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位，结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上，思想理论的混乱引起政治上混乱，从而失去了社会发展的基本准则和方向。从历史吸取教训，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会发展的关系，社会主义价值取向与历史发展规律的关系，不仅指明了从资本主义走向社会主义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，也使我深深的明白，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。“一个中心、两个基本点”，就是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改
革开放，这是党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉，是发展中国特色社会主义的强大动力。一个中心、两个基本点，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，必须全面坚持、一经贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会推动物质基础;离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。
从建国前我国“一穷二白”的经济现状到现在全球经济中备受瞩目的大国，其中的经济成就不得不归功于我国的几场伟大的经济改革。建国后，我国的第一个五年计划为我国建立了初步的工业基础，也完成了向生产资料社会主义公有制的转变，从此我国进入了社会主义的建设与探索时期。80年代的改革开放将我国与国际连接，体制的改革使企业管理体制搞活，将经济现状上的一潭死水变为一簇活泉，我国的经济又被重新注入了活力，经济事业蒸蒸日上，直至令我国成为世界最大经济实体之一，经济情况对世界经济起着举足轻重的作用。
同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。
(1)在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
(2)在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。
(3)在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。
(4)在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显
改善，牢固树立社会主义生态文明观念。
只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义，在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
最后，向本次授课老师表达诚挚的谢意，你们不辞辛苦的运用新型教学方法，使政治课变得趣味、生动，引起了我们极大的兴趣。当然，在一个学期的学习中，我也是有所不足的，比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，应该作为我一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以将来我一定会继续关注和学习这方面的内容。
中国特色社会主义理论学习心得体会
篇3学期，我学习了《中国特色社会主义理论》的课程，这次的中国特色社会主义理论课，老师们别出新颖的上课方式给我留下了很深的印象，这学期给我们上中国特色社会主义理论的老师前后有六七位老师，每个老师上课都有自己的特色和重点，给我带来全新而不同的观点，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。让我也从不同方面更清晰、更全面的认识到了不同的社会主义，从而也坚定了我对共产主义的信心。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。
中国特色社会主义理论是共产主义在中国的不同形式也是中国共产主义发展的初始阶段，是改革开放以后逐渐探索和形成的，包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。其中，理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基
之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。是适合中国的社会主义形式，我们必须坚定不移的走下去。
改革开放后，理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大问题;“三个代表”重要思想回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题;科学发展观则回答了“实现怎样的发展和怎样发展”的问题。三者有机衔接，是立足社会主义初级阶段国情，实现建设中国特色社会主义强国的科学的指导思想，是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史飞跃的理论成果。为我们更好的坚持共产主义，发展适合中国的共产主义提供了科学的理论基础。我们必须支持并坚信中国特色社会主义理论的正确性。
根据美国心理学家马斯洛需求层次理论，人类的需求分为五个层次，依次为生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求和自我实现需求，这些是人类根本的心理需求。社会主义是一种旨在追求全体社会成员利益最大化的一种理想、思潮、运动和一种政权组织形式和经济运行方式。其本质“是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。我们坚信，社会主义的理想与追求，是切合人类根本需求的，因而是科学的，顺应了社会发展规律。因为社会是由人构成的，不断满足人类的根本需求，就是社会的发展方向。从而也体现了社会主义理论得到了国外人士的认可。
我们也可以回忆下改革开放以前的20xx年，我国在社会主义实践中，之所产生了左倾偏差，就在于在探索中过于注重社会主义原则，不切实际地追求“一大二公”的生产关系，而忽略了“解放生产力，发展生产力，最终达到共同富裕”的社会主义本质特征，人民生活水平长期得不到提高。指出“贫穷不是社会主义”这一论断切中要害。文革时期的“假大空”之所以可笑，就在于贫穷也不是广大人民的根本追求。所以，只有符合广大人民追求的主义才是科学的主义，而中
国特色社会主义在过去的30年中用实际行动证明了它是科学的。
我们可以把中国特色社会主义理论体系比作一棵参天大树，树根是“实事求是”，土壤是“社会主义初级阶段”，树干就是“社会主义本质”。繁荣的社会主义政治、经济、文化，和谐社会构建，一国两制统一祖国的成功实践，和平的世界环境，是经过三十年的实践探索，结出的累累硕果。实践证明：中国特色社会主义理论，符合社会主义初级阶段基本国情。在这一理论指导下，中国社会、经济、文化大跨度跃升，社会繁荣和谐，人民生活水平大幅度提高，已提前实现了小康社会发展目标。目前，我国经济总量已跃居世界第三，国际影响力与日俱增。
作为研究生的我们要相信只要我们坚定不移地以中国特色社会主义理论为指导，不断探索实践，解决发展中产生的新问题，我国的社会主义事业必将取得不断的发展，必将实现中华民族的伟大复兴。同时我们作为高级知识分子我们更应该为中国特色社会主义的建设贡献更多的力量，坚持中国共产党的正确指导，为我们的祖国发展、复兴贡献自己一份力!
篇五：中国特色社会主义的开创与发展的心得
关于中国特色社会主义制度体系的若干思考(心得体会)关于中国特色社会主义制度体系的若干思考(心得体会)
书记指出，全党同志必须坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，坚持马克思主义的发展观点，坚持实践是检验真理的唯一标准，发挥历史的主动性和创造性，清醒认识世情、国情、党情的变和不变，永远要有逢山开路、遇河架桥的精神，锐意进取，大胆探索，敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断深化改革开放，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。
党的十一届三中全会以来，我们党曾经对中国特色社会主义基本经济制度、民主政治制度等分别作出过概括，但从更为宏观的层面提出中国特色社会主义制度体系还是第一次;把中国特色社会主义制度与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系并列,共同作为中国特色社会主义科学内涵和基本内容的重要组成部分,使中国特色社会主义成为道路、制度和理论体系的有机统一体，也是第一次。
一、中国特色社会主义制度体系建设的重要性和紧迫性
中国特色社会主义制度体系，是体系化了的中国特色社会主义制度。高度重视中国特色社会主义制度及其体系的建
设，是我们党在长期执政过程中获得的一条非常宝贵的经验。邓小平曾一针见血地指出，我们过去发生的各种错误,固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。因此，制度问题更带根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视。
新中国成立以来特别是改革开放40多年来，在中国共产党的正确领导下，经过各方面坚持不懈的共同努力，中国特色社会主义的经济制度、政治制度、文化制度、社会制度已经基本确立，并发挥出巨大的作用。在此基础上，形成了中国特色社会主义制度体系。
第一，中国特色社会主义制度体系集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，它的形成是中国始终坚持正确的发展方向、永葆社会主义本色的根本保障。
第二，中国特色社会主义制度体系的形成将解决国家发展中带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题，是中国摆脱各种弊病的阻碍、不断发展进步的根本保障。
第三，中国特色社会主义制度体系的形成是社会主义社会走向稳定成熟的重要标志，是中国特色社会主义事业兴旺发达的根本保障。
第四，中国特色社会主义制度体系的形成有利于人们在相互联系和交往中建立起可靠的预期，形成相应的秩序，减少不确定性，降低成本，是经济社会科学发展的根本保障。
第五，中国特色社会主义制度体系的形成有利于充分贯彻社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,同时有助于消除制度与理论和价值之间的冲突，是制度与理论、价值保持一致的根本保障。
第六，中国特色社会主义制度体系的形成有助于消除现行各项制度之间可能存在的掣肘，将各项制度整合为一个有机的整体，是制度体系内部实现科学和谐统一的根本保障。
第七，中国特色社会主义制度体系的形成有助于制度在经济社会生活中的遵守和适用，能够为制度操作提供极大的便利，是制度得以贯彻执行的根本保障。
第八，中国特色社会主义制度体系的形成有助于提高制度的稳定性，从而最终实现社会生活关系的稳定性及人们在社会生活中的可预期性，是构建社会主义和谐社会的根本保障。
二、中国特色社会主义制度体系的基本内涵
中国特色社会主义制度体系,就是在中国特色社会主义理论体系指导下、在探索中国特色社会主义道路过程中逐步形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。
1.它是社会主义的制度体系。我们构建的社会主义制
度体系，要体现社会主义基本矛盾的运动规律，反映社会主义初级阶段的国情，符合发展经济、健全民主法治、加强精神文明建设的原则，体现社会主义的特点和优势。
2.它是中国特色的制度体系。制度体系的建设必须坚持从我国国情和实际出发，把改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践作为制度体系的基础，紧紧围绕经济建设这个中心任务，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，紧紧围绕推动科学发展和促进社会和谐构建制度体系。正确把握改革发展稳定的关系，妥善处理制度稳定性与实践变动性的关系，妥善处理制度前瞻性与可行性的关系，确保制度体系的建设过程与改革开放和社会主义现代化建设进程相适应。
3.它是与中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义道路相互联系的制度体系。中国特色社会主义道路、制度和理论体系这三者是紧密联系、不可分割的，它们有机统一于建设与发展中国特色社会主义的全过程。理论体系是指导思想,是确保道路正确、制度科学的重要前提;道路和制度是中国特色社会主义实践的集中体现，道路正确才能促进制度完善;制度科学完善才能保证道路光明、前途远大。在新的历史条件下,我们党要不断开创工作新局面、赢得事业新胜利，最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。
4.它是可持续发展的制度体系。社会主义社会是可持续发展的社会。在可持续发展方面，传统的制度体系已经呈现出低效率的缺陷，由于制度保障的缺乏，环境、资源、人口与可持续发展的冲突无法得到有效解决。社会主义制度体系是贯彻落实科学发展观的制度体系，它应当支持全面、协调、可持续的发展。
三、中国特色社会主义制度体系的结构和内容
制度体系具有完整性、逻辑性、系统性等特征。科学构建中国特色社会主义制度体系的结构和内容，需要在以下几个方面有所作为。
第一，丰富制度体系的内容，使其更具完整性。制度体系的内容并不限于政治、经济领域。中国特色社会主义事业涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个领域，与此相对应，制度体系应包括经济制度、政治制度、文化制度、社会制度。
第二，理顺内部要素的关系，使其更具逻辑性。中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义制度的组成部分，但它与经济制度、政治制度之间不是一种并列关系，而是一种交互关系。法律体系中内含了政治、经济制度，也内含了文化、社会制度，但它既不是制度的全部内容，其内容也不限于制度。
第三，完善制度体系的层次，使其更具系统性。制度体
系的层次性，表明组成体系的诸要素的种种差异包括结合方式上的差异，从而使系统组织在地位与作用、结构与功能上表现出等级秩序性，形成具有质的差异的系统等级，层次概念就反映这种有质的不同系统等级或系统中的等级差异性。制度体系，从层次上讲，包括根本制度、基本制度、具体制度和实施机制。
四、中国特色社会主义制度体系的核心和基础
发展中国特色社会主义制度，首先要有理论探索上的勇气和责任。探索中国特色社会主义制度体系的核心和基础，需要在区分资本主义制度和社会主义制度的基础上，对社会主义制度体系作进一步概括和凝练。
中国特色社会主义制度体系的核心和基础，应该具有四个方面的内容：党领导人民当家作主;科学发展;成果共享;依法治国。
第一，党领导人民当家作主。所谓社会主义民主，是从根本上实现人民当家作主的真正民主。中国共产党是全心全意为人民服务的政党，党的十九大报告指出：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。这一重要论断，是对党的领导、人民当家作主、依法治国三者的定位、相互关系和重要作用的深刻阐述。
第二，科学发展。社会主义的根本目标，归根到底是为了解放和发展社会生产力，不断改善人民生活。党的十九大报告作出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重大政治论断,同时强调我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
科学把握这种变与不变的辩证统一,才能在新时代更好推动党和国家事业发展。发展仍然是解决我国大多数问题的关键。在当代中国，坚持发展的本质要求就是坚持科学发展。中国特色社会主义制度体系中的根本制度，必须体现科学发展的主题，体现加快转变经济发展方式的主线，体现以人为本的核心，体现全面协调可持续的基本要求，体现统筹兼顾的根本方法。
第三，成果共享。发展成果由人民共享的成果指的是包括经济发展成果在内的各方面成果。人民共享发展成果，既要体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上，也要体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上，以及不断增进人民民主、社会公正等各方面权益上。发展成果由人民共享，意味着决不能只顾一部分人的发展而不顾另一部分人的发展，不能只为了一部分人的利益而损害另一部分人的利益，更不能为了少数人的利益而损害大多数人的利益。这
些情况在剥削社会是常态，但与社会主义制度格格不入，与中国共产党的性质格格不入，与马克思主义理论格格不入。因此，将成果共享作为根本制度的一个重要方面体现出来，十分必要。
第四，依法治国。从本质上说,社会主义与法治是相互协调的。没有民主就没有社会主义,没有法治也没有社会主义。党的十五大报告将发扬人民民主作为依法治国的核心，指出依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
一句话,社会主义法治的实质是社会主义民主的制度化、法律化。党的十九大报告在十八大报告全面推进依法治国的基础上，进一步要求坚持全面依法治国，这既表明了法治道路的长期性和艰巨性，也向全党迈入法治道路提出了更高的要求。坚持全面依法治国作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，不仅与其他13项基本方略一起推进新时代中国特色社会主义的伟大实践，而且全面依法治国的功能和作用也为其它基本方略提的实施提供了法治保障。
总的来看，这四个方面，党领导人民当家作主是前提，科学发展是途径，成果共享是目标，依法治国是保障，四者构成一个有机的整体。
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