2022校长竞选演讲稿(完整文档)

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2022校长竞选演讲稿(完整文档)

篇一:竞聘校长演讲稿

励志创新 为一中开辟一片蓝天

尊敬的各位领导、评委:

下午好!

首先我做一下自我介绍: 我叫邓集礼,1968年7月出生,1988年毕业于邵阳师专数学科,并参加教育工作.1990年加入中国共产党,1992年至1994年在湖南教育学院数学系脱产学习并获本科文凭,先后在城步五中、城步三中、城步一中担任教育教学和管理工作。参加工作25年来,我担任过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考研究室主任、教务主任等工作。先后两次被县教育局评为“优秀教师”,2003年5月被邵阳市委授予市级青年岗位能手称号,2006年7月被邵阳市人民政府记二等功。多年来,我结识了一大批德高望重的长者,结交了一大群良师益友,培养了一大批学生,收获了成功的喜悦,收获了人生的成长.真可谓:回首住事,倍感欣慰,展望未来,信心满怀。

今天,我要竞聘的是城步一中校长。面对经验丰富的校长们,作为应聘者中唯一的主任,我为什么要走上台来参加竞聘呢?

第一:我热爱城步,拥有一颗奉献城步教育的至诚之心。从师专毕业那刻起 ,我就义无反顾地投入到城步教育,多次放弃去广东、长沙、武冈工作的机会 .也就是因为我有一份服务城步教育的责任与担当,也是苗乡教育人的责任.

第二:我很熟悉城步一中,有较好的群众基础和领导基础。管理学说:

熟悉情况是实施管理的基础。我自1997年调入城一中16年来,我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长,再到高考研究室主任、教务主任,一路走来,对一中的人、事、物,可以说了如指掌.同时,我也很熟悉城步一中的管理,既知晓城步一中的优势和传统,也洞悉城步一中发展的困境和顽疾。在以教学质量为生命线的城步一中,我能较快地把握好重点,突破难点,对管理制度进行大刀阔斧地改革和创新,充分调动各方面的积极性,实现管理上的“双赢”。

第三:我具有吃苦耐劳、为人正直,办事公正的品质。我出生在农村,出身在教师之家,我刻苦学习,改变了自己的命运,我教书育人,勤奋工作,要改变更多人的命运,为城步培养更多的人才.

我在工作中,能做到难事不推诿,矛盾不上交,责任自己扛,荣誉大家享,坚持先做人后做事,低调做人,高调做事。

第四:我管理有方,精力充沛。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力,有较强的创新能力。我在担任教务主任期间,大胆提出“以活动推动工作”;
“对内讲究公平,对外讲究策略”;
“捉蚂蚁上树”,教师责任到学生,全面提高教学质量;
“初中高中六年一贯制”教学模式等管理措施,已取得一定成效。同时,我有足够的时间和精力,抓好一中的教育教学工作,爱人在城边学校任教,女儿已考上湖北省公务员,无任何后顾之忧,我会全身心地投入到工作中去。爱迪生相信:“世界能变光明”;
哥伦布相信:“世界上有新大陆”。我相信:一中一定有我的梦。

如果上级组织聘任我为校长,我的治校理念是:以人为本,制度管校,以学议教,质量强校”。我会牢牢记住两个词、四个字:“管理”,“质量”,做到以人为本,让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展,让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。我的办学目标是:三年一小步,教学质量上一新台阶,创建成省示范性高中;
五年一大步:将城步一中建成省内有名的少数民族特色高中。

为贯彻我的办学理念,搞好管理,提高质量,我将采取以下几方面的措施:

第一:讲政治,加强领导班子建设,密彻联系群众.

作为校长,必须认真贯彻党的教育方针政策,落实县委、政府、教育局的有关决定、决议和规定,校长的工作必须讲政治,讲正气,有服从意识,有服务观念和群众思想,离不开各级领导的关怀和指导,校长的工作必须紧紧依靠县委、县政府、县教育局,紧紧依靠全校广大教职工,这是校长开展好工作的前提。

校长是学校的法人,是学校的灵魂,对学校发展和未来非常重要,在很多方面是可以有所作为的.但是校长的本事再大,一个人是办不起学校的,更办不好学校。

作为校长,必须加强领导班子建设,建设一个思想过硬,素质过硬,能吃苦,不怕累,团结奋进,有活力的领导班子。

作为校长,必须紧紧依靠全校广大教职员工。校长的工作主要就在于做好教师的工作,充分发挥好学校班子成员和教师的工作积极

性。

第二:加强师资队伍管理,推进人事制度改革.

城步一中这几年教学质量与老百姓的期望有距离,这是事实。但根源在优质生源大量外流,教职工的福利没有逐年提高,老师的积极性没有很好地调动起来。首先,必须加强制度建设,加强教师管理,充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用。出台一系列的管理制度和管理措施,以制度管人,建立良好的管理机制。

其次,必须在校内实行真正意义上的人事制度改革。“问蕖哪得清如水,为有源头活水来”,要改变做好做坏一个样,做多做少一个样的状况,必须引进竞争机制,增强教工的责任心,充分挖掘教工的潜能,实行竞聘上岗,让老师能“进得来,出得去”,通过人事制度改革来调动领导班子、教职员工的积极性,来提高学校管理效益。而人事制度改革的关键是要获得县委、政府、教育局的鼎力支持和指导,主要是上级给政策以及人力、物力、财力、信息和时空等的大力支持。再次要大力更新教育观念、积极推进教学改革,大胆培养和启用年轻教师。我校教师年龄结构偏大,要正确处理好“老教师退养和年轻教师培养的关系”,加大青年教师的引进、培养和使用的力度,大胆“开发教师”。最后,发挥经济杠杆的作用,调动广大教职工的积极性。根据学校目前的财力------学生少,收入少,负债多,开支多的特点,学校要把有限的经费用在刀刃上,财物开支推行预算管理机制,由工会和总务处负责,按“量入为出,服务教学”的原则进行预算,由职代会通过

有关的奖励制度,除校长基金外,学校要开源节流,要拿出更多的钱来奖励教学成绩突出的有功人员,让更多的教师成为勇夫。

第三: 狠抓校纪校风建设,推进课堂教学改革,提高教学质量. 校容、样貌,校纪、校风是一个学校的形象,是学校管理的内涵,是老百姓心中的口碑。净化校园及周边环境,突出量化考核的办法,加强校园文化建设,实施“以活动推动工作”策略,全校上下齐抓共管,时时抓,处处抓,不留空白和空档,开展各种文明评比活动,建设学习型组织,规范学校健康的人际关系,为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境。首先,要建立一支过硬的政治思想工作队伍,选拔责任心强、工作能力强的老师担任班主任,并从政治待遇、经济待遇、评优晋级上予以重点倾斜。其次,全面推进课堂教学改革,建立高效课堂。我县人口少,学生基数少,加上地理、历史等原因,城步高中教育资源落后,生源质量较差。在此情况下,要赶超教育发达地区的兄弟学校,我们唯一的办法就是全面推行教育教学改革,以特色立校,让学生在最短的时间内赶超别人,做到事半功倍,提高教学质量。再次,我想特别强调的是:对城步一中来说,加大我校高中优质生源建设,已迫在眉睫。城步的优质生源已成为武冈和隆回高考优秀成绩的贡献者,谁抢到了好学生谁就能提高升学率。优质生源就是学校的生命力,抢生源就是抢生存。要终结生源大战,最根本的就是真正提高办学的质量,把心思真正用在提高教育质量上来,教育办好了,质量上去了,优秀学生才留得住,先用质量留人,再用

篇二:校长竞聘演讲稿

我是谁,为了谁,依靠谁

——我的校长观

(校长竞聘演讲稿) 尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!非常感谢各位领导、同事和朋友们多年来对我的厚爱与支持,使我有机会今天站到这里,推荐自我,与大家竞争交流。今天我演讲的题目是“我是谁,为了谁,依靠谁——我的校长观”。

首先,谈一下我的一些基本情况(我是谁)。

我叫梁明月,1974年2月出生,1992年新惠师范毕业在大城子镇瓦房联中参加工作,开始从事物理课教学。期间,先后通过自学分别获得汉语言文学专科、教育学本科学历。1998年3月,在领导与同事的抬爱下,开始担任教导主任工作,1999年9月至2003年12月先后任原大城子二中、一中副校长工作,这期间,分别获得了县级优秀教训能手、学科带头人,市级骨干教师、市级学科带头人称号。

2003年12月,根据教育局的安排,调任原三座店一中担任校长工作。期间,多次参加校长培训班,在职提高培训班等形式的学习,并带领学校从一个积贫积弱的囧途走向了蓬勃发展、昂扬奋进的发展之路,先后获得了“课改先进校”“素质教育典型校”等多项殊荣。通过八年的校长学习与实践,使自己具备了一个成熟校长的各种素质与品格。

2011年12月,全县教育布局调整,四校合并,成立紫蒙中学,开始担任紫蒙中学副校长工作,从事学校教育教学管理,并主管初三

年级组教学,2013年即获得初升高综合排名全县第三名的好成绩。

第二,想和各位评委谈一下自我评价与认识(为了谁)。

19岁毕业,年轻气盛,朝气蓬勃。30岁不到,开始领导一个师生1700人的学校,更是踌躇满志,勇往直前。38岁又重新回到副校长的位置,常常会坐下来,思考过去。我经常问自己:曾经的你是一个好校长吗?过去取得的那么多成绩又有多少是你自己独立生成的呢?其实很多,自己只不过是作为一个参与者及幸福的分享者而已。自己思想灵活但身体懒惰;
处事哥们义气但工作独断霸气;
开展工作雷厉风行却虎头蛇尾,长不坚持始终??太多太多的不足与缺憾,常使思考中的我汗流浃背,羞红满面。

沉下水的叫积淀,静下心的是平和,原来我和大多数人一样,都是芸芸众生中自私与博爱、丑陋与美好、坚强与懦弱并存的平凡一员。感谢过去,过去会是我未来的老师;
感谢现在,现在就是我前行的源泉。

我非常讨厌愈演愈烈的教育功利化倾向,向往真正促进人的全面发展的理想教育,但又不得不在现实的痛苦中挣扎,有时甚至想主动摆脱这种痛苦,但不知为什么自己又永远的在挑战自我,永远的追求着发展。工作让我不断地读懂教育,读懂管理,在成就教育、成就学校、成就教师的同时也成就着自己,这是我始终不渝的追求,也是我此行的目的。

最后,谈一下我对未来如果做校长工作的一点想法(依靠谁)。

这里不是谈我再做校长会去怎么做。未来的学校在哪里,有什么

样的人,有什么样的事,很飘渺,我谈不出,也不想现在去无的放矢。只是谈一谈对今后工作的理性思考。

其一、学校价值观的思考。

1、树立两个“上帝”论。即“对于学校,家长是上帝;
对于校长,教师是上帝”。我应坚定地把家长满意不满意作为评价学校的最重要的指标,把教师对校长满意不满意作为评价校长的最重要的指标,以此增强“教育就是服务”,“管理就是服务”的意识。

2、“牛论”。即“领导把我当人看,我把自己当牛看;
领导把我当牛看,我把自己当人看”,以此来促进人性化管理的实施。做为校长,在学校管理诸多问题上,即要看清自己,更要看轻自己,即要任人唯贤,任人唯才,又要有容人之短,容人之过的胸襟。

3、“严格而自由”。

学校是必须有规范的,并且制度的成熟是学校成熟的重要标志。但规范应控制在能保障教育与管理的基础层面上;
学校更需要自由,应积极倡导发展自由、学术自由等。

其二、办学目标的思考。

我曾经提出建设“和谐校园”、“数码校园”和“精神家园”的目标构想。“和谐校园”并不单指人际关系的和谐,它还应包括人与自然的和谐,事物间的和谐,例如教学与教研的和谐。“数码校园”不仅是提高以计算机为基础的现代化水平,要让校园具有现代气息,要有不同于一般学校的丰富资源和强势交流的信息平台。“精神家园”的建设要让学生喜欢教师,喜欢学校,要让教师对学校有发自内心的良好感觉。能让师生都感到学校是自己的家,有归宿感,学校就有了一切。

其三、学校管理的思考。我认为,成就学校的关键在教师,而成就教师的关键在管理。学校真正缺乏的是智慧,追求有智慧的管理是我的不懈追求。有智慧的管理要能让教师心理有安全感,事业有成就感,发展有自由度,个体智慧才能充分地得到发挥。校长掌控一个学校的局面,不是靠狠气,不是靠霸气,也不是靠一团和气,而是要靠有智慧的管理来提高驾驭能力。

一是靠树立共同目标的智慧凝聚人力。教学工作是学校的中心工作。教书育人,使每一名学生都得到健康、和谐、全面的发展,是每一名教职工追求的共同目标。我们应该理所当然地高高举起这面旗帜,明确这个目标,并围绕这个目标做计划,想办法。学校的其他工作,都是为教学工作服务的,思想、目标不能多了,多了就会出现混乱。

二是靠有公平正义的智慧凝聚人力。公平、正义就是按规章、制度办事。一所学校发展得好,主要是执行制度好;
一所学校发展滞后,主要是制度执行混乱。在制度面前没有特殊的人,更不能有特殊的校长。我们要有民主的意识、民主的作风。一个学校的制度执行好了,正气就会上升,邪气就会下降,风清气正的局面就会形成,校长也就好当了。

三是靠团结的智慧凝聚人力。团结的话好说,真正做到却很难,尤其是主动去团结不同性格的人、不同年龄的人、不同爱好的人、有不同意见的人更困难。因此,懂团结、会团结、善团结是大智慧、大

本事、大境界。校长是团结的主要责任者和实践者,团结的意识、团结的能力直接左右着一所学校目标的完成和风气的形成。

四是靠鲜明的导向智慧凝聚人力。校长工作的导向和指挥棒在教学,教师就会乐于在教学中写人生、在教学中比奉献、在教学中创辉煌、在教学中追求幸福与快乐。要旗帜鲜明地弘扬正气,理直气壮地打压邪气。有些历史的、复杂的、特殊的矛盾和问题,要客观面对,既要引导当事人“认真不要较真,认理不认死理”,做好疏导工作,又要抓紧时间及早化解,防止小事拖大,小问题变成大问题、难问题。

五是靠管用的方式方法凝聚人力。什么是管用的,我们都有很多自己的方式和办法。我举几个例子:

比如沉得下去,静得下来。这既是一种工作作风,也是一种很实用的工作方法。经常深入到教师中去、学生中去,就会情况清楚,底子明白,就会问题看得准,摸得透,管理起来符合实际,就会管用。情况不清,高高在上,道听途说,人云亦云,就会出问题,方法就没有针对性。我们要静得下来,办教育需要淡定的人,只有淡定的人才能办好教育。对我们来说,只有心真正静下来,才能思考一些问题,深思熟虑一些问题。深思熟虑是个高强度的脑力劳动,同时也是一个高回报的工作方式方法。

比如利用沟通协调,多做思想工作。协调工作、思想工作是校长经常性的工作、管用的工作。我们应该多多深入教师,深入学生,与和我们有关联的同志多联系,多沟通。很多矛盾、隔阂、信访都是沟通不够产生的。反之,通过细致的思想工作,深入的沟通,也会化解

篇三:中小学校长竞聘演讲稿范文

中小学校长竞聘演讲稿范文

2010-07-17 14:45

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!感谢给我这次竞聘的机会。我从任职优势、工作实绩和规划设想三个方面进行汇报。

一、 任职优势

我有以下几个方面的优势:

1、精通业务。参加工作不久,我就成为学校的骨干教师,先后任教导主任、业务校长、教研室副主任、课改办副主任,钻研的都是业务,有着过硬的业务本领。

2、熟悉管理。正是由于从事过一线教师、教研组长、班主任、教导主任、业务校长、小学教研室副主任、课改办副主任,所以熟悉学校工作的各个环节,并且积累了较为丰富的管理经验。

3、视野开阔。在小学教研室三年,在课改办一年,使我有机会到全区各个学校,学习各个学校的管理之长,有了开阔的视野。

4、虚心好学。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我虚心好学,不断改进学习方法,注意向书本学,向实践学,向他人学。并利用业余时间,取得了本科学历,现在正进行研究生课程班的学习。工作期间,我先后参加了各级各类培训,提高了自身素质。

5、善于合作。

我信奉“德为首,能为次”,诚心待人,善于合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养,关心集体,服从领导,与同志合作共事,时刻关心和维护集体荣誉。人品好是大家对我的一致评价。

6、意志坚强,勇于创新。我曾在薄弱学校工作过六年多,艰苦的环境锻炼了我的意志,造就了我知难而进,勇于开拓的品格,这也是一笔宝贵的财富。

基于以上分析,我有信心成为一名优秀的校长。

二、工作实绩

吕型伟有句名言“教育是事业,事业的意义在于献身”。我热爱教育,把教育当作自己的事业,“衣带渐宽终不悔”。所以对各项工作都能做到脚踏实

地,任劳任怨,精益求精,不断创新。正是有了这样的工作态度,加上各位领导的帮助,我有了很大收获。

任教期间,我曾在全区理论测试、备课、说课、演讲等比赛中多次获奖,被评为区级教学能手,是全区的业务骨干,参与了多项教学改革实验,并有多篇论文在各级评选中获奖,或在《济宁日报》、《上海教育》等报刊杂志上发表。1991年和1994年先后两次被评为区优秀教师,1997年2月获数学竞赛辅导省级二等奖,1998、1999和2004年三次被评为局优秀共产党员,2002年先后被评为区优秀教育工作者和教育局优秀党务工作者,2002

、2003连续两年获得了区委、区政府的年度嘉奖。另外,还获得过区教学研究先进个人、优秀青年教师、优秀团干部、通联先进个人等荣誉称号。这些成绩的取得,点点滴滴都凝聚着各位领导对我的指导、帮助、关心和厚爱,肖川说“我们应该心存感激,对我们所拥有的一切”,对拥有的这些成绩,我对各位领导充满了感激,在这里表示最衷心地感谢!

三、规划设想

如果我是校长,我将争取做到以下几点:

1、树立科学的教育思想

关于教育思想,大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”我会树立以素质教育为前提的教育思想,引导全体教职工统一认识,抓好落实,并内化成为全体教师的自觉行为。

2、构建制度与人本相结合的科学管理模式

首先加强制度管理,明确学校各种岗位的职责规范,做到各就各位,各尽其责。其次,重视人本管理,体现自主,体现尊重,体现民主。制度与人本有机结合,打造和谐校园。

3、科学管理好人、财、物

学校管理包括人、财、物、时间、空间、信息等很多因素,其中人是第一位的。

人在和。人的管理包括领导班子、教师和学生三个方面。对于班子,我会细心分析每个人的特点,用其所长,合理授权,调动每个班子成员的积极性,求大同,存小异,做到协调合作,相互补台不拆台。对于教师,我会建设学习型组织,促进其主动发展,不断提高教师队伍的素质。对于学生,按新课程的最高宗旨和核心理念去做,一切为了每一位学生的发展。

财在理。管理好财务,学会生财、聚财、用财,对外开源,对内节流,不断提高学校办学效益。

物在用。不仅要搞好设施建设,保证学校的基本办学条件,关键是多用,用好,避免闲置与浪费。

4、学会对外经营与协调

“协调就是生产力”。我们不仅要协调好与市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和业务部门的关系,还要协调好与市、区各部门领导的关系,取得认可,争取支持与帮助。

5、创出特色,打造

我会借鉴外地经验,结合实际,坚持科研兴校,创新工作思路,形成学校的办学特色。以过硬的质量赢得良好的声誉,以良好的声誉吸引充足的生源,以充足的生源保证丰富的财源,以丰富的财源支撑快速的发展,使学校步入良性发展轨道。

最后,我想用一位美国企业家的话结束演讲:

“没有什么比创业更激动人心,没有什么比成功更令人渴望”。所以,我渴望大家给我一个机会,我会还大家一个惊喜。当然,就是这次我不成功,我也不会气馁,我会更努力工作,为中区做

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