人有负盐负薪者阅读答案1 阅读下面的文言文，完成6——8题。（10分） 人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“下面是小编为大家整理的人有负盐负薪者阅读答案3篇【精选推荐】,供大家参考。
人有负盐负薪者阅读答案1
阅读下面的文言文，完成6——8题。（10分）
人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
注：①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪：州府的主簿。
3．下列加点词与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是（）。（2分）
A．负箧曵履行深山巨谷中B.至于负者歌于途，行者休于树
C．负势竟上，互相轩邈D.命夸娥氏二子负二山
4．翻译句子：（6分）
⑴同释重担，息于树阴。
⑵顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”。
5．文中的故事给了我们哪两点启示？。（4分）
参考答案：
3、（2分）C
4、（6分）
（1）一同放下重担，在树荫下休息。（“释”1分；句式“于树荫”1分）
（2）例一：（李惠）回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗？”
例二：（李惠）回头对州纲纪说：“用这张羊皮（作为物证），拷打它，能查出它的主人吗？”
（“顾”1分；通顺1分）
5、（4分）①不贪图不义之财。②为人要诚实。③多思考，多观察，用智慧解决问题。④谎言终究会被揭穿（纸包不住火）。⑤多积累生活常识和经验。⑥事实胜于雄辩。
人有负盐负薪者阅读答案2
（三）（8分）
人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：以此羊皮可拷知主乎?群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实⑥矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
（选自《北史李惠传》）
【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下：部下，属员。⑥实：事实，真相。
19．下列加点词解释错误的一项是（A
）。（2分）
A.同释重担息树阴（解释）
B顾州纲纪（回头看）
C惠令人置羊皮席上（放）
D得其实矣（得到）
20.下列句子中加点的以理解错误的一项是（
C
）（2分）
A.以此羊皮可拷知主乎?(拿)
B.徐喷以烟（用）
C.仁以为己任（可以）
D.温故而知新，可以为师矣。（凭借）
21．翻译下面的句子。（2分）
以杖击之，见少盐屑。
用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。
22．读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。（2分）
做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。
人有负盐负薪者阅读答案3
人有负盐负薪者，二人同释重担，息于树荫。二人将行，争一羊皮，各言为己藉背之物①。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪
【注释】①藉：衬垫。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纪纲，州府的主簿。
【小题1】解释句中划线的词。（4分）
①人有负盐负薪者（ ） ②遂讼于官（ ）?
③顾州纪纲（ ） ④负薪者乃伏而就罪（ ）
【小题2】以下句中划线的“之”与“使争者视之”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A．故时有物外之趣 B．主人处处款之C．至之市，而忘操之 D．两狼之并驱如故
【小题3】翻译句子。（2分）
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑。
【小题4】从文中可以看出李惠是一个怎样的`人？（2分）
答案
【小题1】（4分） ①背 ②于是、就 ③回头看 ④柴草
【小题1】（2分） B
【小题1】（2分）李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打羊皮，看见（发现）有少许盐末。
【小题1】（2分）聪明机智、生活常识丰富、经验很多、办案公正（任答两点得2分）
解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
【小题1】B中与例句“之”都是代词。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“置、席、击”等。
【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
推荐访问:答案 阅读 人有负盐负薪者 人有负盐负薪者阅读答案3篇 人有负盐负薪者阅读答案1 人有负盐负薪者阅读理解 人有负盐负薪者题目 人有负盐与负薪者选自