四年级数学下第三单元运算定律练习题1 一、判断题。 1、27+33+67=27+100（） 2、125×16=125×8×2（） 3、134—75+25=134—（75+25）（） 4、先下面是小编为大家整理的2023年度四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇,供大家参考。
四年级数学下第三单元运算定律练习题1
一、判断题。
1、27+33+67=27+100（）
2、125×16=125×8×2（）
3、134—75+25=134—（75+25）（）
4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（）
二、选择。（把正确答案的序号填入括号内）
1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）
A、加法交换律 B、加法结合律 C、乘法结合律 D、加法交换律和结合律
2、25×（8+4）=（）
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）
A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律
4、101×125=（）
A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125
5、用2，4，6三个数字可以组成（）个不同的三位数。（每个数中，每个数字只出现一次）
A、3 B、6 C、9
6、265×95+265×5=265×（95+5）在计算时用了（）。
A、加法结合律 B、乘法结合律
C、乘法分配律 D、减法性质
7、计算（125+16）×8下面哪种简便方法正确？（）
A、原式=125×8+6 B、原式=125×16×8
C、原式=125×8×16×8D、原式=125×8+16×8
8、一只蜗牛用4分钟爬行了24米，煦这样的速度，要爬行72米须用几分钟？列式是（）。
A、24×（72÷4） B、24÷（72÷4）
C、72×（24÷4） D、72÷（24÷4）
三、怎样简便就怎样计算。
355+260+140+245645—180—245 125×32
101×5699×264×60×50×8
1022—478—422987—（287+135）478—256—144
24×73+26×24169×123—23×16925×（20+4）
四、应用题。
1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？
2、学校买来45盒彩色粉笔盒155和白色粉笔，每盒40支，一共有多少支粉笔？
3、张华在新华书店买了2本《故事大王》和2和磁带，共用去36元，每盒磁带8元，每本《故事大王》多少元？
四年级数学下第三单元运算定律练习题2
一、填空
1.10个0.1是( )，100个0.01是( ).
2.0.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位.
3.一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( ).
4.0.089扩大( )倍是8.9;0.73缩小10倍是( ).
5.9.385保留一位小数约是( ).
6.把268000改写成用“万”作单位的数是( ).
7.把3692000000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数的近似数是( )亿.
8.不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是( ).
二、判断1.小数部分的"位是十分位. ( )
2.把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9.( )
3.8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同. ( )
4.根据小数的性质，80.600可以写作8.6. ( )
5.小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍. ( )
6.整数比小数大. ( )
三、直接写得数(6分)
0.55×10= 0.375÷10= 4.05×100=
10.04×1000= 0.03×10= 2.01×1000=
7×59÷100= 0.7÷1000= 7.8×100=
4.5÷100= 0.516×100= 7.05×100=
四、读出下面各小数
(1)0.8 (2)10.4
(3)24.05 (4)0.04
五、写出下面各数
(1)十五点零八(2)二百点九三(3)零点零七五
六、改变计数单位写数(26分)
(1)把下列各数改写成两位小数(6分)
0.800=( ) 20=( ) 8.530=( )
在括号里填上适当的数(12分)
2075千克=( )吨( )千克
2米9分米=( )米
0.85米=( )分米=( )厘米=)分米( )厘米
4米2厘米3毫米=( )厘米
(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数(8分)
684900=( )万720300900=( )亿
67万=( )亿10万=( )亿
七、化简下面的小数(12分)
(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000=
(4)0.807060=
(5)6.060600= (6)9.400000=
八、比较小数的大小(12分)
(1)0.87○0.870 (2)8.09○8.9 (3)7.65○6.75
(4)2.99○3 (5)7.009○7.09 (6)8.5○8.487
九、应用题(12分，每题3分)
1.100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克?
2.1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克?1000千克黄豆呢?
3.张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元?买100支这样的钢笔应付多少元?
4.甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的多少倍?
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇扩展阅读
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展1）
——四年级下册数学第三单元练习题3篇
四年级下册数学第三单元练习题1
一、填空
1.10个0.1是( )，100个0.01是( ).
2.0.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位.
3.一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( ).
4.0.089扩大( )倍是8.9;0.73缩小10倍是( ).
5.9.385保留一位小数约是( ).
6.把268000改写成用“万”作单位的数是( ).
7.把3692000000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数的近似数是( )亿.
8.不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是( ).
二、判断1.小数部分的位是十分位. ( )
2.把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9.( )
3.8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同. ( )
4.根据小数的"性质，80.600可以写作8.6. ( )
5.小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍. ( )
6.整数比小数大. ( )
三、直接写得数(6分)
0.55×10= 0.375÷10= 4.05×100=
10.04×1000= 0.03×10= 2.01×1000=
7×59÷100= 0.7÷1000= 7.8×100=
4.5÷100= 0.516×100= 7.05×100=
四、读出下面各小数
(1)0.8 (2)10.4
(3)24.05 (4)0.04
五、写出下面各数
(1)十五点零八(2)二百点九三(3)零点零七五
六、改变计数单位写数(26分)
(1)把下列各数改写成两位小数(6分)
0.800=( ) 20=( ) 8.530=( )
在括号里填上适当的数(12分)
20xx千克=( )吨( )千克
2米9分米=( )米
0.85米=( )分米=( )厘米=)分米( )厘米
4米2厘米3毫米=( )厘米
(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数(8分)
684900=( )万720300900=( )亿
67万=( )亿10万=( )亿
七、化简下面的小数(12分)
(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000=
(4)0.807060=
(5)6.060600= (6)9.400000=
八、比较小数的大小(12分)
(1)0.87○0.870 (2)8.09○8.9 (3)7.65○6.75
(4)2.99○3 (5)7.009○7.09 (6)8.5○8.487
九、应用题(12分，每题3分)
1.100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克?
2.1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克?1000千克黄豆呢?
3.张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元?买100支这样的钢笔应付多少元?
4.甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的多少倍?
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展2）
——四年级数学简便运算练习题3篇
四年级数学简便运算练习题1
一、计算下面各题
121 - 111 ÷ 37 (121 - 111 ÷ 37)× 5 280 + 650 ÷ 13
45 × 20 × 3 1000 -(280 + 650 ÷ 13) (95 - 19 × 5 )÷74 (120 - 103)× 50 760 ÷ 10 ÷ 38 (270 + 180)÷(30 - 15) 707 - 35 × 20 (95 - 19 × 5 )÷74
19×96-962÷74 10000-(59+66)×64 5940÷45×(798-616)
(270 + 180)÷(30 - 15)
(315×40-364)÷7 12520÷8×(121÷11)
(2010-906)×(65+15) 707 - 35 × 20
50+160÷40 (58+370)÷(64-45) 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52 (58+37)÷(64-9×5) 95÷(64-45) 178-145÷5×6+42
420+580-64×21÷28 812-700÷(9+31×11)
(136+64)×(65-345÷23) 85+14×(14+208÷26)
121 - 111 ÷ 37 (120 - 103)× 50
(284+16)×(512-8208÷18) 120-36×4÷18+35
(58+37)÷(64-9×5) 45 × 20 × 3
(121 - 111 ÷ 37)× 5 280 + 650 ÷ 13
1000 -(280 + 650 ÷ 13) 760 ÷ 10 ÷ 38
9846-87×(360÷60) 508×345÷(1526-1521)
(124-85)×12÷26 (59+21)×(96÷8)
325÷13×(266-250) 140-90÷5+678
二、面各题，怎样简便就怎样计算。(24分)
49×102-2×49 125×76×8 103×32
41000÷8÷125 6756-193-207
5824÷8×(85-78) 840÷28+70×18 794-198
68×25 72×125 97×360+3×360
384+98×25×4 724+26×24+724
三、用简便方法计算(12分)
756-193-207 101×92 4800÷25÷4 88×125 428×50+71×50+50 98×134
(加减法接近整百数的简算)
184+98 695+202 864-199 738-301
(加法交换律和结合律的运用)
380+476+120 (569+468)+(432+131)
(减法的简算，重点：运算符号变化的处理)
256-147-53 373-129+29 89-(89+74) 456-(256-36) (乘法交换律和结合律的运用，重点：一个因数分成两个因数的处理)
28×4×25 125×32×25 9×72×125
(乘法接近整百数的简算)
102×35 98×42
(乘法分配律的运用)
26×39+61×26 356×9-56×9 78×101-78
52×76+47×76+76 134×56-134+45×134 99×55+55
(乘法分配律的综合运用)
48×52×2-4×48 25×23×(40+4) 999×999+1999
四、综合练习：
158+262+138 375+219+381+225 5001-247-1021-232
32×(25+125) (181+2564)+2719 378+44+114+242+222
276+228+353+219 178×101-178 (375+1034)+(966+125)
(2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 88×125
7755-(2187+755) 2214+638+286 3065-738-1065 899+344 102×76 2357-183-317-357 2365-1086-214 497-299 2370+1995 25×(24+16) 3999+498 1883-398 12×25 75×24
25×32×125 79×42+79+79×57
138×25×4 (13×125)×(3×8) (12+24+80)×50
704×25 178×99+178
25×32×125 32×(25+125) 88×125
102×76 58×98 58×98
178×101-178 84×36+64×84
75×99+2×75 8100÷4÷75 16800÷120
83×102-83×2 50×(34×4)×3
25×(24+16) 704×25 7300÷25÷4
98×199 123×18-123×3+85×123
178×99+178 75×24 138×25×4
79×42+79+79×57 7300÷25÷4
8100÷4÷75 (13×125)×(3×8)
16800÷120 30100÷2100 32000÷400
49700÷700 (12+24+80)×50
1248÷24 3150÷15 4800÷25
21500÷125 123×18-123×3+85×123
158+262+138 375+219+381+225 5001-247-1021-232
(181+2564)+2719 (2130+783+270)+1017
378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125)
99+999+9999+99999 7755-(2187+755) 2214+638+286
3065-738-1065 899+344
2357-183-317-357 2365-1086-214 497-299
2370+1995 3999+498 50×(34×4)×3
1883-398 12×25 84×36+64×84
75×99+2×75 83×102-83×2 98×199
五、脱式计算：
128+35×3 700-125×3 330÷5+46×7
104×9-72÷8 145-150÷2+23 984÷6×3
18×5+522÷3 48×3+240×2 89×2+86
450÷5+29×6 784÷8+105×4 252÷9÷(11-4)
560÷4-630÷7 (210+630)÷7 522÷(328-319)+42
(42+18)×(56-26) 162÷6-96÷8 305×(400-395)-278
149×5+520×4 900÷(15÷3) 58×(6×4)÷29
3+(289-198)×2 7362÷9×7 953-180×5
64×8+78× 22 (439+725)÷68 388÷9-668÷4
26×4-425÷5 (100-51)÷17 40×(5+3)
(135+65)÷(15-7) (37×15-55)×8 (445÷5+172)×18
300-(76+40×3) (279+32×15)×64 (488+32×5)÷12
45+55÷5-20 12×(280-80÷4) 400-225÷5+145
156+187÷17×9 325÷13×(266-250) (242+556)÷14×8
(105+24)×15÷3 175+280÷40-25 (205-101+152)÷8
(160+880) ×20 550+230×62÷31 4000÷25-13×12
六、简便运算
199999 + 19999 + 1999 + 199 + 19
9999× 2222 + 3333× 3334
56× 3+56× 27+56× 96-56× 57+56
98766× 98768 - 98765× 98769
七、小数加减混合运算题
25.6-(0.23+5.6)-1.77 13.75-(4.75+*8) 7.83+2.34-0.83+6.66
3.82+2.9+0.18+9.1 25.48-((9.4-0.52) 35.6-1.8-15.6-7.2
5.93+0.19+2.81 7.3+2.7-7.3+2.7 48.4+2.78+51.6-0.78 23.4+0.8-13.4-7.2 4.8+8.63+5.2+0.37 3.07-0.38-1.62
1.27+3.9+0.73+15.1 5.84-1.8-3.2 132.44-(58.74+19.44)
7.5+4.8-6.5 3.25+2.76+1.75 13.75-(3.75+*8)
7.14-0.53-2.47 13.45-4.68+2.55 47.8-7.45+8.2
36.8-4.5+6.98 49.8-9.6+8.8 15.2-6.8-3.45
1.76+0.65+3.24 0.134+2.66+0.8 7.5+4.9-6.3
3.45+1.79+0.65 4.85+8.63+0.37 1.76+3.44+0.35
36.54-1.76-8.66 8-2.45-1.02 23.4+3.4-0.23 6.02+3.6+1.98 3.07-0.38-1.62 7.5+4.9-6.5
36.8-3.9-6.88 3.285+1.79+0.59 23.4-0.8+13.4 32+4.9-8.6 1.29+3.7+2.71 5.93+0.49+2.06 9-2.45-1.65 21+0.56+11.3 64.89-7.88-13.6
四年级数学简便运算练习题2
一、用竖式计算下面各题，并验算。
618+324 76×28 728÷18
二、简便计算。
44+37+56 163+49+261 74+(137+326)
249+402 189+35+211+165 483-236-64
582-157-182 65×5×2 15×23×4
36×25 25×125×32 35×22
5×(63×2) 540÷45÷2 540÷36
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展3）
——小学四年级数学下册第三单元练习题 (菁选3篇)
小学四年级数学下册第三单元练习题1
一、填空(8分，第1小题2分)
1、( )+45=55+( )，这里运用了加法( )用字母表示是( )。
2、交换两个( )的位置，( )不变，这叫做乘法交换律。
3、乘法分配律可用字母表示为( )。
4、a×6+6×15=( )×( + )。
5、计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。
6、一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )元。
7、北京在上海的北偏西30°，那么上海在北京的 偏 。
二、判断题。(对的打√，错的打×。)(5分)
1、27+33+67=27+100 ( )
2、125×16=125×8×2 ( )
3、134-75+25=134-(75+25) ( )
4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。( )
5、1250÷(25×5)=1250÷25×5 ( )
三、选择(把正确答案的序号填入括号内)(4分)
1)、56+72+28=56+(72+28)运用了 ( )
A、加法交换律 B、加法结合律
C、乘法结合律 D、加法交换律和结合律
2)、25×(8+4)=( )
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3)、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了 ( )
A、乘法交换律 B、乘法结合律
C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律
4)、101×125= ( )
A、100×125+1 B、125×100+125
C、125×100×1 D、100×125×1×125
四、直接写得数(9分)
125×8= 100÷25= 24×3= 25×8= 36÷18= 42÷3= 13×4= 65÷13= 15×7=
120×7= 198÷9= 210×6= 102÷34= 26×20= 540÷27= 50×80= 220+190= 24×30=
五、计算下面各题(9分)
(124-85)×12÷26 75+240÷40-25 367-144÷24×13
六、怎样简便就怎样计算(24分)。
355+260+140+245 98×101 48×125 645-180-245
38×99+38 3500÷14÷5 175×56+25×56 50×25×20×40
678+57+243-178 659-(236-59+174) 24×2×125×25 45×12+12×58-3×3×4
16×25 720÷8÷9 1280-13×(3591÷57) 3840÷[(200-192)× 8]
七、解决问题。(32分)
1、某小学四年级学生组织参观科技馆，男生有204人，女生有196人。如果每40人坐一辆汽车，一共需要多少辆汽车?
要求出一共需要多少辆汽车，关键要先求出( )?(2分)
列式计算：(3分)
2、李叔叔和王叔叔一起加工一批零件，李叔叔每小时加工49个，王叔叔每小时加工51个，两人一起工作了6小时才完成任务。这批零件一共有多少个?(5分)
(请用一种你认为计算最方便的方法列式计算)
3、学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋75千克，面粉每袋25千克，大米和面粉共多少千克?(请用两种方法解答)(7分)
4、李伯伯家养了142只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共有鸡鸭多少只?(5分)
5、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了10分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了30分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米?(5分)
6、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫15天吃540千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?(5分)
7小明前3天共看书15页，后4天每天看16页，这星期他共看书多少页?
8.一瓶橙汁饮料是3元钱，—箱有12瓶，小英有200元钱买5箱够吗?
9、一件上衣173元，一条裤子127元，买39套这样的上衣和裤子需要多少钱?
姓名 小芳 小红 小明 小东 小莉
体重(千克) 23 32 28 30 27
10、上表中5名同学的.*均体重是多少千克?
11、学校买来5盒羽毛球，每盒12个，共用240元，*均每个羽毛球多少元钱?
12、月月3分钟跳绳522下，莉莉3分钟跳了504下，*均每分钟月月比莉莉多跳多少下?
小学四年级数学下册第三单元练习题2
一、填空。
1、（）45=55+（），这里运用了加法（），用字母表示是（）。
2、（4+2）25=（）+（），这里运用了（）律，用字母表示为（）。
3、124+35+76=（ + ）+35
（ ）34+（ ）66=28（ + ）
20001258=2000（ ○ ）
456-（78+56）=456-○
9956+56=（ + ）（）
4、一个游泳池长50米，小明游了2个来回，他游了（ ）米。
二、判断题。（对的打，错的打）。
1、27+33+67=27+100 。（ ）
2、134-75+25=134-（75+25）。 （ ）
3、1250（255）=1250255 。（ ）
三、选择（把正确的序号填入括号内）。
1、56+72+28=56+（72+28）运用了 （ ）
A.加法交换律
B.加法结合律
C.乘法结合律
D.加法交换律和结合律
2、25（8+4）=（ ）
A.258254
B.258+254
C.2548
D.258+4
3、3845=（34）（85）运用了 （ ）
A.乘法交换律
B.乘法结合律
C.乘法分配律
D.乘法交换律和结合律
4、101125= （ ）
A.100125+1
B.125100+125
C.1251001
D.1001251125
四、计算。
1、怎样简便就怎样计算。
355+260+140+245=
10299=
1200254=
645－（180+245）=
3218－832=
565－272－128=
460508=
88125=
五、应用题。
1、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树。苹果树有多少棵？
_____________________________________
2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的*均身高是多少？
_____________________________________
3、有32箱苹果，每箱20千克，每千克苹果5元，这些苹果一共能卖多少钱？
_____________________________________
4、四年级参加植树活动，四（1）班有23人参加植树，四（2）班有27人参加植树，*均每人植树5棵，两个班一共植树多少棵？
_____________________________________
小学四年级数学下册第三单元练习题3
一、选择题：(请将正确答案的序号填在括号里)每题1分,共5分。
1. 下列算式中，运用乘法交换律使运算简便的是( )。
A、64×101 B、125×66×8 C、352×5×2
2. 一辆汽车一次运大米6吨，增加同样的汽车4辆，运90吨大米要运( )次。
A、3 B、4 C、15
3. 小方3分钟跳绳453下，小明2分钟跳286下，( )的速度快。
A、小方 B、小明 C、无法确法
4. 下面哪个算式是正确的。 ( )
A、99+1×23=100×23 B、201×50=200×50+1 C、75+34+66=75+100
5. 大于0.2而小于0.5的小数有( )。
A、1个 B、2个 C、无数个
二、判断题：(正确的在括号内打“√”，错的打“×”)每题1分，共5分。
1.85乘23与77的和，积是多少?正确列式是：85×23+77( )
2.24×5×75×5=(24+75)×5( )
3.25×4÷25×4=100÷100=l( )
4.56×17+43×17十17的简便算法是(56+43+l)×17( )
5.35×99=35×100+35=3535。( )
三、填空题：(每空2分，共16分)
1. 乘法分配律用字母表示( )。
2. 30与23的和乘46，积是( )，列式为( )。
3. 一个数同0相乘，积是( )，一个数加上( )，还得原数。
4. 根据运算定律在( )填数。
125×(8× )=(125× )×13
四、计算题。(30分)
1. 直接写得数。(12分)
84÷21= 300-50÷5= 760-10×50= 45÷(3×5)=
0÷35= 200÷5÷4= 35-5×6= 58×0+987=
2. 怎样简便就怎样计算(18分)
(1)58×72+28×58
(2)3000÷125÷8
(3)486-137-63
(4)432÷54+17×54
(5)99×78+78
(6)125×24
五、画一画。(9分)
请在*面图上确定以下地方的位置。
1. 食堂在操场东偏北30°方向上约150米处。
2. 大门在操场西偏北45°方向上约200米处。
3. 从操场向南走100米，再向东走200米是沙坑。
六、解决问题。(共35分)
1. 妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，应找回多少元?(5分)
2. 学校买来篮球和排球各23个，篮球每个76元，排球每个24元，学校共花多少元?(6分)
3. 小明家距离学校768米，小军每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离家1536米的李红家，要走多少分钟?(6分)
4. 四(1)班同学在社区清理白色垃圾，男生捡到36个饮料瓶，女生捡到的饮料瓶比男生的两倍还多6个，四(1)班同学一共捡到多少个饮料瓶?(6分)
5. 水果店进来36箱香蕉，每箱香蕉重25千克，每千克卖4元，全部卖完可卖多少钱?(6分)
6. 每袋大米重50千克，每车能装160袋，32吨大米需要几车才能一次运完? (6分)
七、附加题。(共10分)
小明今年12岁，爸爸40岁，当爸爸的年龄是女儿5倍的时候，父女两人年龄的和是多少岁?
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展4）
——四年级数学下册应用题练习题3篇
四年级数学下册应用题练习题1
1、 印刷厂4小时印书8540本，照这样计算，再印3小时共可印书多少本?
2、 水果店运来苹果2488千克，是运来的`香蕉的4倍，运来的香蕉比桔子少307千克。水果店运来苹果和桔子一共多少千克?
3、 工厂要加工塑料封皮6799个，前8天加工4184个，照这样计算，剩下的要加工多少天才能完成?
4、 从甲地乘火车去乙地，乘每小时行99千米的慢车去需要13小时，如果换乘快车，每小时比乘慢车快44千米，乘快车去只需要多少小时?
5、 装配车间将9360个小皮球装箱，每6个装一盒，每12盒装一箱，一共装多少箱?
6、 体育用品厂原计划每小时生产羽毛球264个，7小时完成任务，实际每小时比原计划多生产44个，几小时就能完成任务?
7、 体育课同学们排队。第一小队排了8名男同学，每2名男同学之间排了4名女同学。第一小队共有几名女同学?
8、 一个工程队8天架设电话线4200米，照这样计算，要完成5775米的任务，还需要多少天?
9、 收购站收购废纸。第一天收购2844千克，第二天收购3607千克，第三天收购2780千克，*均每天收购多少千克?
10、手表厂要生产一批手表，原计划每天生产672只，15天完成。实际提前3天完成，实际每天生产多少只?
11、3台录音机的价钱比1台黑白电视机的价钱少52元，5台黑白电视机的价钱等于1台彩色电视机的价钱。每台录音机187元，每台彩色电视机几元?
12、菜市场有青菜861千克，比西红柿的3倍少33千克，西红柿再多几千克就和青菜同样多?
13、工程队挖水渠，12天挖了1500米，照这样计算，15天可以多挖多少米?
14、 工厂用5辆汽车运煤，每辆汽车一次运煤4000千克，3次共可运煤多少吨?
15、 东坑水库捕鱼，第一次比第二次少捕2970千克，第二次捕的比第一次的5倍少170千克，第二次捕了多少千克?
16、装配车间将9360个小皮球装箱，每6个装一盒，每12盒装一箱，一共装多少箱?
17、收购站收购废纸。第一天收购2844千克，第二天收购3607千克，第三天收购2780千克，*均每天收购多少千克?
18、工程队挖水渠，12天挖了1500米，照这样计算，15天可以多挖多少米?
20、甲、乙两辆汽车同时从东西两站相对开出，甲车每小时行48千米，乙车每小时行46千米 ，5小时相遇。东西两站相距多少千米?
21、黄村修水渠，已经修好480米，剩下的一段比修好的2倍少96米。这条水渠长多少米?
22、菜市场有青菜861千克，比西红柿的3倍少33千克，西红柿再多几千克就和青菜同样多?
23、体育用品厂原计划每小时生产羽毛球264个，7小时完成任务，实际每小时比原计划多生产44个，几小时就能完成任务?
24、甲乙两地相距1200千米。两辆汽车同时两地相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行80千米。几小时后，甲乙两车相距180千米?
25、电冰箱厂要生产电冰箱5250台，计划30天完成，实际25天就完成了任务。实际每天比原计划多生少多少台?
26、学校买来50套桌椅，每张桌子78元，每把椅子15元，学校共用了多少元?买桌子比椅子多花了多少元?
27、修一条路，已经修了320米，没修的比修的3倍少47米，这条路有多少米?
28、学校植树，四年级植树84棵，是三年级植树的2倍，五年级植树的棵数比
三、四年级两个年级植树的总和还多18棵，五年级植树多少棵?
29、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水?(一个月按30天计算。)
30、学校开展花香校园活动，四年级3个班，每班准备植树23棵，三年级5个班，每班准备植树12棵，两个年级共植树多少棵?
31、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米。白菜地的面积比黄瓜地面积多多少*方米?
32、动物园的一只大象两天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克?
33、停车场停有大货车45辆，客车的数量是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆?
34、五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。类 别 电饭煲 微波炉 抽油烟机单价(元) 120 680 570开业当天卖出电饭煲23个、微波炉46个和抽油烟机1个。
(1)电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元?(3分)
(2)微波炉当天营业额比电饭煲多多少元?(3分)
36、甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行78千米，乙车每小时行66千米，8小时两车相距多少千米?
37、某超市上午运进大白菜130千克，下午运进的比上午的2倍还多50千克。超市上午比下午少运进大白菜多少千克?
38、爸爸、妈妈和小明三人到公园玩：
(1) 如果3人排成一排照相，有多少种不同的排法?
(2) 如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法?
39、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个?
40、一本故事书，丁丁前3天*均每天看23页，后6天*均每天看28页，这本
故事书有多少页?
四年级数学下册应用题练习题2
1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水?(一个月按30天计算。)
2、学校开展花香校园活动，四年级3个班，每班准备植树23棵，三年级5个班，每班准备植树12棵，两个年级共植树多少棵?
3、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米。白菜地的面积比黄瓜地面积多多少*方米?
4、动物园的一只大象两天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克?
5、停车场停有大货车45辆，客车的数量是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆?
6、五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。
(1)电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元?(3分)
(2)微波炉当天营业额比电饭煲多多少元?(3分)
7、甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行78千米，乙车每小时行66千米，8小时两车相距多少千米?
8、某超市上午运进大白菜130千克，下午运进的比上午的2倍还多50千克。超市上午比下午少运进大白菜多少千克?
9、爸爸、妈妈和小明三人到公园玩：
(1) 如果3人排成一排照相，有多少种不同的排法?
(2) 如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法?
10、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个?
11、一本故事书，丁丁前3天*均每天看23页，后6天*均每天看28页，这本故事书有多少页?
12、小明家装修房屋，用面积9*方分米的方砖480块正好铺满书房的地面，如果改用边长4分米的方砖，需要多少块?
四年级数学下册应用题练习题3
1、 印刷厂4小时印书8540本，照这样计算，再印3小时共可印书多少本?
2、 水果店运来苹果2488千克，是运来的香蕉的4倍，运来的.香蕉比桔子少307千克。水果店运来苹果和桔子一共多少千克?
3、 工厂要加工塑料封皮6799个，前8天加工4184个，照这样计算，剩下的要加工多少天才能完成?
4、 从甲地乘火车去乙地，乘每小时行99千米的慢车去需要13小时，如果换乘快车，每小时比乘慢车快44千米，乘快车去只需要多少小时?
5、 装配车间将9360个小皮球装箱，每6个装一盒，每12盒装一箱，一共装多少箱?
6、 体育用品厂原计划每小时生产羽毛球264个，7小时完成任务，实际每小时比原计划多生产44个，几小时就能完成任务?
7、 体育课同学们排队。第一小队排了8名男同学，每2名男同学之间排了4名女同学。第一小队共有几名女同学?
8、 一个工程队8天架设电话线4200米，照这样计算，要完成5775米的任务，还需要多少天?
9、 收购站收购废纸。第一天收购2844千克，第二天收购3607千克，第三天收购2780千克，*均每天收购多少千克?
10、手表厂要生产一批手表，原计划每天生产672只，15天完成。实际提前3天完成，实际每天生产多少只?
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展5）
——四年级语文下册练习题3篇
四年级语文下册练习题1
一、看拼音写词语。
shuāilǎobēngkuìxùnfújìngù
()()()()
xuànlìqínxiánshānbēngdìlièxiānxì
()()()()
lǜcǎorúyīnniǎoniǎochuīyānfánróngchāngshèng()()()
二、形近字组词。
驯()衰()犁()淌()
训()哀()梨()趟()
溃()躁()娇()幕()
遗()燥()骄()慕()
三、多音字连线。
和*和诗和气和面应和和稀泥
huóhéhè
四、按要求写句子。
1、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?(改陈述句)
2、妈妈弄清楚了事情的来龙去脉。(改反问句)
3、校园里那棵郁郁葱葱的香樟树下的山茶花争先恐后地开放了。(缩句)
4、小河里的水向东流去。(改拟人句)
五、我会选关联词填空。
虽然……但是……如果……就……
不但……而且……既然……就……
1、()人人能学法、懂法、守法，社会风气()会很快好转。
2、()艰难困苦一起向红军袭来，()红军也没有被压垮。
3、张家界()拥有林立的山峰，()拥有美丽的溪流。
4、()已经学过了《小学生守则》，()应该自觉遵守。
六、我会默写古诗啦!
兰溪棹歌桃花溪
(唐)戴叔伦(唐)张旭
七、我会积累了。
1、描写春天的四字词语。
如：春意盎然
2、本单元当中我积累的成语。
如：山崩地裂
3、描写“春水”的诗句。
如：兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
，。题目《》，作者
，。题目《》，作者
，。题目《》，作者
4、关于“春天”的农谚。
八、阅读理解：
水珠的悲剧
荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下嬉戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，那荷叶托着水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说看看由于我的存在才给你增添了光辉人们到这里不都是来看我吗荷叶微笑不语
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶只留下一块块印泥。
听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊!
1、仿例子写词语。
例：舒舒服服
2、写出下列词语的近义词。
欢快()增添()骄傲()
3、根据下面的意思，写出文中词语
(1)、由于太得意了，忘记了应有的态度。()
(2)、自己认为了不起，非常得意。()
4、在文中“”处加上适当的标点符号。
5、读了这篇文章，说说你喜欢谁，从它身上你知道了什么道理?
四年级语文下册练习题2
一、选择正确的读音。
驳(bópó)藕(ǒuuǒ)肘(zhǒuzǒu)疮(cāngchuāng)
二、积累词语，填空。
( )( )陆离 探( )探( ) 念念( )( )
三、摘录古人歌咏荷花的诗句。
1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
四、比较组词。
肘( ) 疮( ) 萧( )
对( ) 苍( ) 肃( )
五、找出下列词语的近、反义词。
近义词：欣赏——( ) 独特——( )
反义词：清凉——( ) *凡——( )
六、摘抄描写祖母动作、语言、神态的句子读一读。
1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
四年级语文下册练习题3
一、【字词百花洲】
1.写出几个同音字，再选择填空。
zào干() 急() ()音 暴()
xíng()式 ()为 ()动 模()
()号 ()象 旅() ()影不离
2.选字填空。
刻克需须
读书首先()要下苦功，持之以恒，()服困难，()苦钻研，还必()读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。
3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。
意志(固定坚定)发挥(先进作用)
西师版小学四年级下册语文第六单元测试卷：发言(热烈强烈)克服(困难困苦)
4.成语填空。
()罗()布不()之地
一()千里不()而别
眉()色()妙()连()
5.选择合适的关联词语填空。
尽管……还……不但……而且……
因为……所以……不仅……还……
(1)我们()不能破坏森林，()要积极参加植树造林，让环境更美。
(2)()培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，阿联酋*()是下气力，种植树木。
(3)森林()是一座大“水库”，()是一个巨大的空调器。
(4)()人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，()慢慢变成了沙漠。
6.填上合适的词语。
(1)课堂上，同学们回答问题常常、。
(2)课后，大家一起聊天更是、。
7、照样子填上合适的词语。
例：举行(葬礼)
主持()浪费()等待()接受()
二、【句子大观园】
1.按要求用“骄傲”造句。
骄傲(自以为了不起)：
骄傲(自豪)：
2.把反问句改成陈述句。
森林不就是一座大水库吗?
3.把句子补充完整。
远看瀑布像
4.你读过哪些描写荷花的诗，请写出其中一首。
_________，_________。
5.修改病句。
但这雄伟的景观，果然不辞而别。
6.按要求完成句子练习。
用下面的四个词写一段话，注意语句要通顺连贯。
森林漫天飞舞心愿绿洲
7.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。
小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。()
8.小明在电视里看到听到一句广告词：“没有最好，只有更好。”觉得很好，就记在本子上;在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿，共赏朵朵红。”觉得很好，也记下来了。你看到过什么好的标语或广告词吗?请写出一两条。
三、【阅读大视野】
按要求写话。
1.你最喜欢读的课外书是什么?请你向大家简要介绍一下书的内容及看后的感受。
2.20xx年9月25日，我国宇航员驾驶着“神舟七号”遨游太空，并出舱行走，实现了几代人的梦想。听到这激动人心的消息，你想说些什么?(不少于30字)
四、【阅读锦绣宫】
(一)
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”
1.为加点字选择正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
储存()吸收()
3.森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。
4.文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。
5.模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。
(二)野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不引人注目，因为它只不过是一
我长大回到北方上学以后，心里总惦念着野菊花，一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶，泡了一杯，尝了一口只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的*凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.联系上下文，想想下面词语的意思，用自己的话说一说
引人注目：
2.本文把野菊花和进行比较，这样进行比较更能说明野菊花的。
3.本文共个自然段。其中第()段和第()段是写了野菊花的用途。
4.野菊花最突出的特点是。
它的用途是
。
5.短文中哪句话概括了全文?用“”线画出来。
6.你愿意做一朵野菊花吗?为什么?
五、【习作畅想岛】
同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣的童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗?当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。
小河、大海、树木、小草
花儿、田野里的庄稼
朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花，记得我小时侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见漫山坡盛开了黄茸茸的野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的荣华富贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤挤汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒治血的功能。*前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真的管用。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清火败风，治感冒，我没有想到野菊花有这么多的用途。
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展6）
——三年级语文上册第三单元练习题3篇
三年级语文上册第三单元练习题1
一、读拼音,写词语。
qīnzhàn( ) zǔnáo( ) yóujì( )
shuàilǐnɡ( ) wǔrǔ( ) biānsài( )
二、选词填空。
猛烈 热烈 激烈 壮烈
1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。
2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。
3.战斗打得非常( )。
4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。
三、用加点的词语写句子。
1.小红虽然比小刚高,但是力气没有小刚大。
2.如果情况发生变化,我就马上给你打电话。
四、把句子补充完整。
1.天下兴亡, 。
2.人生自古谁无死, 。
3. ,不教胡马度阴山。
4.王师北定中原日,
三年级语文上册第三单元练习题2
一、按查字典的要求填表。
要查的字 | 查部首 | 查几画 | 字典中的释义 | 应选哪种解释 |
怒放 | ①生气，气愤。 ②②气势旺。 | |||
发愤 | ①因为不满意而感情激动。 ②自己感觉不满足努力的做。 |
二、看拼音写词语，把字写匀称、紧凑。
chuánxiánguanyuánjīhūfāfèn
jiǎndānxīhǎnzhìzhǐànzhào
三、比一比，再组成词语。
浇（）钱（）此（）
绕（）线（）些（）
jī（）gān（）
几结
jǐ（）gǎn（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的习惯（）地转动增长（）
（）的石磨（）地说提高（）
五、照样子把下面的句子换一种说法。
例：他给了爸爸一束报春花。
他把一束报春花给了爸爸。
1。小华连忙捡起冰纸。
2。我决定放了小鱼。
六、把句子补充完整。
1。（）的秋风吹来，树叶发出（）的响声。
2。王红下决心要好好学习，果然。
3。因为李明认真听讲、按时完成作业，所以。
3。老师的脸上经常带着亲密的微笑。（）
七、给下面的句子加上标点，然后用上冒号和引号写一句或几句话。
曹操问谁有办法把这头大象称一称有的人说得造一杆大秤砍一课大树做秤杆有的人说有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢
____________________________________________________________________________________________________________________
八、按顺序排列下面的句子，在括号里写上序号。
（）有黑龙井、水泡眼、鹤顶红、紫珍珠……
（）放学后，一进门我就观赏起来。
（）这些鱼可真惹人喜爱呀！
（）只见它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着；有的顽皮地吐着水泡，有的快速游来游去，仿佛在向人显示它游泳的本领。
（）鱼缸里养着各种颜色的小金鱼。
（）我家里有一个美丽的大鱼缸。
九、想一想，按学过的课文填空。
1。白日（），黄河（）。（）千里目，（）一层楼。（《登鹳雀楼》）
2。危楼（），手可（）。（）语，恐惊（）。
十、阅读下面这段话，然后按要求去做。
粽子的外形很特别，既不是方的，也不是三角形的，又不是圆形的。粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着，煮熟以后，颜色变深了，剥开墨绿的粽叶，只见洁白的米团里嵌着几颗深红油亮的玛（mǎ）瑙（nǎo）枣。红白绿三色互相映衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅（xiàn）子，甜而不腻（nì），黏（nián）而爽口。它真是美食佳品。
1。从短文中找出4个描写颜色的词语写下来。
2。短文先介绍了粽子的（），接着介绍了粽子的（），最后介绍了粽子的（）。
3。照样子摘抄词语。
例：翠绿的粽叶
十一、请你展开丰富的想像写一段话。
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展7）
——四年级加法运算定律教案 (菁选3篇)
四年级加法运算定律教案1
教学内容：
新课标人教版四年级下册P20例3及做一做。
教学目标：
1、能运用运算定律进行一些简便运算。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重难点：
1、教学重点:学会运用加法运算定律进行一些简便运算。
2、教学难点:如何灵活地运用加法运算定律进行一些简便运算。
3、教学方法：创设情境、质疑引导、独立思考，类比应用，合作交流。
教学过程:
一、创设情景，生成问题
1、上节课我们学习了加法的两个运算律，谁来说一说？
（说说其意思，或字母表达式）a+b=b+a?? (a+b)+c=a+(b+c)
2、用加法交换律，我们可以做什么？（验算）。那加法交换律和加法结合律还有什么作用呢？我们一起来看例题。
（设计意图：通过复习旧知巩固上节课所学内容，为后面新知的学习作好铺垫。）
二、探索交流，解决问题
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了李叔叔前四天的旅程，你们想不想知道他后四天的旅程呢？
2、（设计意图：通过谈话，进一步激发学生的学习欲望，为下面的教学做好铺垫。）
3、多媒体出示：例3
4、下面是李叔叔后四天的行程计划。
第四天城市A加法交换律
=（115+85）+（132+118）←加法结合律
=200+250
=450（千米）
五、教学反思
优点：
这节课我注重让学生探究、尝试，让学生交流、质疑。当学生探究时，仔细观察，认真揣摩学生的思路，酌情因势利导，不失时机地给予适度启发，当学生交流时，耐心倾听，洞悉学生的真实想法，加以必要的点拨，帮助学生讲清自己的算法，让其他同学也能明白,体现了老师的主导作用,学生的主体作用。
不足：
1、课堂上我很少去表扬学生，有的时候连自己都觉得太*淡，该表扬激励的时候却没有说出口，让学生感受不到成功的激动。
2、在处理课堂上出现的.一些预期之外的情况时，灵活性不够！
3、课堂气氛调解的不够，还有部分学生没有积极主动地参与到学习活动中来，今后我应该在激励启发方面进一步提高。
改进措施：
在今后的教学中注重每个学生的发展，使每个学生都能体会到学习的成功与快乐，充分发挥学生的自主学习能力。
四年级加法运算定律教案2
教学内容：
新课标人教版四年级下册P20例3及做一做。
教学目标：
1、能运用运算定律进行一些简便运算。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重难点：
1、教学重点:学会运用加法运算定律进行一些简便运算。
2、教学难点:如何灵活地运用加法运算定律进行一些简便运算。
3、教学方法：创设情境、质疑引导、独立思考，类比应用，合作交流。
教学过程:
一、创设情景，生成问题
1、上节课我们学习了加法的两个运算律，谁来说一说？
（说说其意思，或字母表达式）a+b=b+a?? (a+b)+c=a+(b+c)
2、用加法交换律，我们可以做什么？（验算）。那加法交换律和加法结合律还有什么作用呢？我们一起来看例题。
（设计意图：通过复习旧知巩固上节课所学内容，为后面新知的学习作好铺垫。）
二、探索交流，解决问题
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了李叔叔前四天的旅程，你们想不想知道他后四天的旅程呢？
2、（设计意图：通过谈话，进一步激发学生的学习欲望，为下面的教学做好铺垫。）
3、多媒体出示：例3
4、下面是李叔叔后四天的行程计划。
第四天城市A加法交换律
=（115+85）+（132+118）←加法结合律
=200+250
=450（千米）
五、教学反思
优点：
这节课我注重让学生探究、尝试，让学生交流、质疑。当学生探究时，仔细观察，认真揣摩学生的思路，酌情因势利导，不失时机地给予适度启发，当学生交流时，耐心倾听，洞悉学生的真实想法，加以必要的点拨，帮助学生讲清自己的算法，让其他同学也能明白,体现了老师的主导作用,学生的主体作用。
不足：
1、课堂上我很少去表扬学生，有的时候连自己都觉得太*淡，该表扬激励的时候却没有说出口，让学生感受不到成功的激动。
2、在处理课堂上出现的一些预期之外的情况时，灵活性不够！
3、课堂气氛调解的不够，还有部分学生没有积极主动地参与到学习活动中来，今后我应该在激励启发方面进一步提高。
改进措施：
在今后的教学中注重每个学生的发展，使每个学生都能体会到学习的成功与快乐，充分发挥学生的自主学习能力。
四年级加法运算定律教案3
备教材内容
1．本节课学习的是教材79页的内容。
2．本节课教材分两个层次进行编排：第一个层次：呈现几组有特点的算式，让学生通过观察、计算发现每组算式的特点，进而引发学生的数学思考，并通过举例验证探索得到的规律，从而明确：整数加法运算定律对于小数加法同样适用；第二个层次：整数加法运算定律在小数加法中的运用，例4直接呈现了1个有特点的小数连续相加的`算式，并呈现了不同的计算方法，通过两种计算方法的比较，使学生体会到小数计算中应用加法运算定律可使计算简便，从而使学生学会根据数据特点自觉应用运算定律进行简算。
3．小数的简便算法是在学生学习了整数的运算定律和小数加减混合运算的基础上学习的。对于提高学生的计算能力、加强学生计算的正确性、熟练性、灵活性有着重要的作用，同时本节课也拓展了加法运算定律的使用范围。
备已学知识
知识要点
加法交换律
a＋b＝b＋a
加法结合律
(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)
小数加减混合运算的运算顺序
没有括号的，按从左到右的顺序依次计算；有括号的，要先算括号里面的。
备教学目标
知识与技能
1．理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。
2．能根据数据的特点正确运用运算定律进行简便计算。
过程与方法
1．经历观察、猜测、验证等数学活动，发展学生迁移类推的能力。
2．体会解决问题策略的多样性，增强优化意识。
情感、态度与价值观
1．让学生感受解题策略的多样性和灵活性。
2．根据具体情况采用灵活的方法解决问题。
备重点难点
重点：理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。
难点：能运用整数加法的运算定律和减法的运算性质灵活地进行简便运算。
备知识讲解
知识点一 整数加法运算定律推广到小数
知识回顾 整数加法运算定律即加法交换律：a＋b＝b＋a；加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)。
问题导入 下面每组算式两边的结果相等吗？你有什么发现？(教材79页)
3．2＋0.5○0.5＋3.2
(4.7＋2.6)＋7.4○4.7＋(2.6＋7.4)
过程讲解
1．观察算式，发现特点
2．计算比较，发现规律
3.2＋0.5
0.5＋3.2
(4.7＋2.6)＋7.4
4.7＋(2.6＋7.4)
发现：(1)在小数加法中，交换加数的位置，和不变。符合加法交换律。(2)三个小数相加，先把前两个小数相加或者先把后两个小数相加，和不变。符合加法结合律。
3．举例验证，明确规律
7.3＋9.2＝9.2＋7.3
(4.9＋5.25)＋1.75＝4．9＋(5.25＋1.75)
得出结论：在小数加法中，加法交换律和加法结合律依然成立。
归纳总结
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
知识点二 加法运算定律在小数运算中的应用
问题导入 计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。(教材79页例4)
方法讲解
1．方法一
(1)算法分析。
按照四则混合运算的运算顺序进行计算。因为是同级运算，所以按照从左到右的顺序进行计算。
(2)计算过程。
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
＝12
2．方法二
(1)算法分析。
运用加法交换律和加法结合律计算。观察4个加数，发现0.6和3.4、7.91和0.09结合到一起分别能凑成整数，因此交换7.91和3.4的位置，再应用加法结合律计算比较简便。
(2)计算过程。
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝(0.6＋3.4)＋(7.91＋0.09)
＝4＋8
＝12
归纳总结
整数运算定律在小数运算中同样适用。因此，在小数四则混合运算的过程中，要仔细观察每个数的特点，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。
拓展提高
在小数连减运算中，减法的运算性质依然成立。如：8.96－3.37－2.63＝8.96－(3.37＋2.63)。
知识巧记
小数运算莫着急，数的特点看仔细。
要想计算变简便，各个数据要看全。
合理使用运算律，计算简单又快捷。
备易错易混
误区一 计算5.84＋4.16－5.84＋4.16。
5.84＋4.16－5.84＋4.16
＝(5.84＋4.16)－(5.84＋4.16)
＝10－10
＝0
错解分析 此题错在审题不认真，只看每个数的特点，却忽略了数与数之间的关系及每个数前面的运算符号。
错解改正 5.84＋4.16－5.84＋4.16
＝(5.84－5.84)＋(4.16＋4.16)
＝0＋8.32
＝8.32
温馨提示
小数加减混合运算中，要想交换数的位置，一定要连同数前面的运算符号一同交换。
误区二 计算15.46－5.7＋4.3。
15.46－5.7＋4.3
＝15.46－(5.7＋4.3)
＝15.46－10
＝5.46
错解分析 此题错在没有依据运算定律或运算性质而盲目简算。如果此题是连减运算，那么可以根据减法的运算性质把两个减数相加，而此题是加减混合运算，所以不能盲目简算。
错解改正
15.46－5.7＋4.3
＝9.76＋4.3
＝14.06
温馨提示
只有运用运算定律或运算性质才能改变运算顺序，否则只能按四则运算的顺序依次计算。
四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇（扩展8）
——小学四年级数学下册《加法的运算定律》教学设计
小学四年级数学下册《加法的运算定律》教学设计1
【教学内容】：
教材p17——p18页例1、例2。
【教学目标】：
1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。
2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析，发现并概括出运算律。
3、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。
【教学重点】：
理解和掌握加法交换律和结合律。
【教学难点】：
对加法交换、结合律的熟练应用。
【教学准备】：
多媒体课件
【教学过程】：
一、复习旧知
1、口算。
25+75=
48+70=
133+77=
150+390=
820+180=
725+36=
301+299=
999+10=
2、引入新课。
师：我们已经学过了加法计算的有关知识，其实在运算中，还有很多规律，我们把它称作运算规律。今天，我们就要进一步学习一些加法的规律性知识，这些知识对我们今后学习小数和分数有很大的帮助。（板书课题：加法运算定律）
二、探究新知
（一）学习加法交换律（例1）
1、创设情境，引出例题。
师：同学们，你们喜欢运动吗？课余时间喜欢做哪些运动？李叔叔很喜欢骑自行车这项运动，他准备骑自行车外出旅行。（展示图片）你们看，这是他向我们介绍某一天骑车路程的相关数据。我们一起帮他算一算。（展示例1主题图、出示例1内容）
2、读题，出示线段图，让学生分析数量关系。
3、独立列式解答。指名学生口答。
方法一：40+56＝96（千米）
方法二：56+40＝96（千米）
4、提问：为什么要用加法计算？你是怎么想的？加法是一种什么运算？（加法就是把几个数合并成一个数的运算。）
5、引导学生观察，比较两种算法的结果。
上面这两种算法都是求李叔叔一天骑了多少千米，两个算式的结果相等，我们可以用一个什么符号把两个算式连接起来？（等号）板书：40+56（=）56+40这个等式说明了什么？（交换40和56两个加数的位置，和不变）
6、引导学生归纳规律。
出示：36+84
84+36
158+68
68+158
上面的每算式有什么相同点？有什么不同点？你发现了什么规律？（学生同桌讨论，老师巡视参与）集体交流，老师根据学生的总结板书。（板书：两个加数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。加法交换律：a+b=b+a）
7、练习（用加法交换律填上合适的数）
65+145=＿+＿
09+31=＿+＿
b+＿=＿+＿
a+＿=10+＿
（二）学习加法结合律（例2）
1、出示例题，提出问题，理解题意。
2、学生尝试解答。
3、质疑解答：
（1）可以看出先求什么，再求什么？你是怎么列式的？
板书：（88+104）+96
88+（104+96）
4、观察：想一想这两个算式，有什么相同点和不同点？相同点：计算结果相同。不同点：运算顺序不同。
5、比较发现：
（69+172）+28□69+（172+28）
155+（145+207）□（155+145）+207
6、观察：
（1）每组有几个算式？（2个）
（2）每个算式有几个数相加？（3）
（3）每组两个算式有什么不同？（计算顺序不同）
（4）这两个算式有什么共同点？（每个等式中，每组算式有3个加数，每个等式中加数都一样）
（5）每组两个算式变，什么没有变？（和没有变）
7、通过这两个等式，你发现了什么规律？出示内容，请学生思考后填空。（）相加，先把（）相加，或者先把（）相加，（）不变，这叫做加法结合律。（学生齐读，理解后记忆）
8、如果用字母a、b、c分别表示3个加数，怎样用字母表示加法结合律呢？老师板书：（a+b）+c=a+（b+c）
9、练习（用加法结合律填上合适的数）
（43+145）+55=＿+（＿+＿）
215+（85+30）=（＿+＿）+＿
（134+112）+88=＿+（＿+＿）
三、巩固练习（下面等式运用了什么定律？）
82+0=0+82（）
47+（30+8）=（47+30）+8（）
（84+68）+32=84+（68+32）（）
75+（48+25）=（75+25）+48（）
小结：加法交换律和结合律最大的区别是：交换律改变的是数的位置；结合律改变的是运算顺序。结合律的重要标志是小括号的"应用。
四、课堂小结
这堂课你有什么收获？
【板书设计】：
加法运算定律
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）
推荐访问:练习题 运算 四年级 四年级数学下第三单元运算定律练习题3篇 四年级数学下第三单元运算定律练习题1 四年级下册数学第3单元运算定律