篇一：延安精神对当代大学生的启示
延安精神对引领大学生提升自我的启示
延安精神，是中国共产党人在延安时期的特殊环境下，培育和发展起来的革命精神、优良作风和光荣传统。延安精神是革命精神的结晶，是党和人民永恒的精神财富。延安精神不仅用于引领革命时期的共产党人为夺取胜利、实现解放与自由，同样用于现阶段的大学生坚定理想信念、提升道德素养、培养优良作风、提升过硬本领。正如邓小平说：“我们一定要宣传、恢复和发扬延安精神。我们还要大声疾呼和以身作则地把这种延安精神推广到全体人民、全体青少年中间去，使之成为中华人民共和国的精神支柱。”①把延安精神贯穿其中，发挥延安精神对大学生的引领作用，启示更多的大学生学习延安精神，继承和发扬延安精神，实现自我全面发展。
一、延安精神引领大学生坚定理想信念，确立正确政治方向
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。做好高校大学生理想信念工作，引导大学生确立正确的政治方向和政治立场，事关党的执政基础和我国社会主义事业的前途命运。在面对新时期大学生思想信念工作的新形势下，回顾和继承延安精神，有助于深刻领会确立正确政治方向、坚定理想信念、保持大学生先进性的重要性，从而也可将延安精神在此发扬光大。
“延安精神的原生形态是抗大精神、整风精神、南泥湾精神、白求恩精神、张思德精神、劳模精神等”②，这些精神都来自源
于实践，同时又反过来指导实践。邓小平也多次强调这一点，他指出：“有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”③延安精神是在中国革命为实现农村包围城市并取得胜利的重要时期而产生的，这一时期就是延安时期，它包括了土地革命战争的末期、整个抗日战争时期以及解放战争的前期。虽跨越了三个重要历史时期，走过13个春秋，且每一时期主要任务有所不同，但在全部的历史时期里，坚定的政治方向从未改变过，坚定的理想信念从未改变过，中国共产党为实现解放与自由而奋斗的步伐从未改变过。
大学生作为新时期的接班人，他们担负着实现中国梦与中华民族伟大复兴的历史重任。现阶段的大学生还处在接受国内外各种思潮影响的十字路口，年轻人对一些事情仍缺乏理性的分析与判断，在理想信念上容易产生缺失与偏差，在政治认同上容易出现逆反，在信仰上出现混乱。延安精神是一种财富，是一种被无数的革命先辈用鲜血实践过、证明过的精神财富。坚定的理想信念，正确的政治方向，时刻激励着我们为祖国、为人民全心全意服务的理想信念。
二、延安精神激励大学生主动加强思想道德修养
随着我国改革的逐渐加深，各种价值观念与思潮不断涌入、冲击，且大学生对于人生观、价值观的真正定型还处在基础阶段，容易受到各种因素的影响，表现出一些令人担忧的情形，“自我的倾斜”、“金钱的扭曲”等都需要即刻扭转与清除。延安精神
在延安时期也是同时代积极向上的思潮，对人们的影响巨大而深远。但与延安精神不同的是，当今时代的一些思潮，本身有益亦有弊，益处在于一些思潮的开放思想扩大了大学生的发散思维，促使大学生在其擅长领域拥有更多的创造性之举；弊端在于一些腐朽?]落的思想以及具有侵占性的思想已经随着信息全球化渗透到了大学校园中，形成了一定的负面影响，部分大学生缺乏理性的辩析能力，在世界观、人生观、价值观上出现了缺失和偏差，特别是在思想道德素养方面，产生了认识上的误差和心理上的逆反，从而导致部分大学生在行为上出现偏离；行为上的偏差直接导致意志薄弱，意识淡薄，无法更好的融入集体且为集体做出优良贡献，更甚者，道德观念、政治信仰存在缺失。出现这些问题的缘由在思想建设上，根源问题在思想道德素养的建立上。
必须在大学生思想政治教育和思想道德教育中，着重突出延安精神的价值导向作用。强调用延安精神的内涵创新大学生价值走向，有针对性地用延安精神引领大学生树立正确的思想价值观，同时提升大学生对于消极懒惰思想观念的抵抗力。在净化思想之路上，深刻理解延安精神，进而自觉发扬延安精神，主动加强思想道德修养，做到始终保持高尚的道德情操和积极向上的精神斗志。
除此之外，延安精神一直保持着惯有的创新性和与时俱进的优势。在对大学生进行德育教育时，不断赋予其独特的时代内涵，用现实的、身边的实例来影响他们，这种实例所带来的影响力是
持久的，是潜移默化的。在教育实践中所体现出来的思想道德修养与延安精神是一脉相承而又与时俱进的，这样不仅能使大学生积极主动地提升自我道德修养，也能使延安精神在无形中成为大学生心目中永远的经典。
三、延安精神激励着大学生培养自力更生、艰苦奋斗的优良作风
自力更生，艰苦奋斗是延安精神的显著特征，是中华民族的优良传统，也是党的传家之宝。对自力更生，艰苦奋斗精神的理解可以从以下两个方面入手。一是要相信自我，相信依靠自己的力量一定可以解放自我，通过新事物战胜旧事物。同时具有创造精神，在延安时期，物质的极度缺乏、环境的极度恶劣，中国共产党能够取得胜利依靠的是什么？依靠的是一种创造精神，一种通过全体军民的力量战胜一切困难、一种通过艰苦卓绝的努力获得经济独立的精神。这种精神是敢于牺牲、乐于奉献、顽强拼搏的精神。二是要体现自力更生的精神。自力更生的精神是一切成功的立足点，在延安时期，只有敢于吃苦、乐于吃苦，从苦中作乐才能有自强不息、不畏艰辛，才能做到独立自主，这是每一个共产党员都应该具有的精神品质。自力更生、艰苦奋斗的精神品质，时至今日，仍然是全体党员所必有的，也是当今的大学生所追求的、所向往的，这种追求是一定要实现的。因为这样的崇高品质不仅是党战胜一切困难、取得最终胜利的内在力量，也是大学生提升自我、完善自我的关键所在。
在延安时期，中
国共产党是在艰苦奋斗、自力更生的精神指引下，以坚韧不拔的顽强意志克服了种种的困难，才最终取得了一次又一次的伟大胜利。艰苦奋斗、自强不息的精神是中华民族生生不息的力量源泉，是一个国家充满生机和活力的动力。现如今，在改革开放高潮期、西方思潮冲击下，自力更生、艰苦奋斗的精神更加显得弥足珍贵。虽然人们的物质生活、精神生活都有了很大改善，但延安精神的内核永远不会改变，相反，更加有必要让延安精神在学生的心中再起涟漪。弘扬延安精神不仅有利于大学生抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风等外来腐朽思想的腐蚀，也有助于大学生更加正确的认识实现中华民族伟大复兴的长期性和艰巨性。因此，在日常工作、学习与生活中，必须把实事求是、艰苦奋斗的精神落到实处。
四、延安精神激励着大学生把握精髓，提升自我
解放思想，实事求是是延安精神的精髓。解放思想，实事求是的精髓不仅是在延安时期，也在现当代都给人们以巨大推动力。陈云曾说：“在延安的时候，我曾经仔细研究过毛泽东起草的文件、电报。当我全部读了毛泽东起草的文件、电报之后，感到里面贯穿着一个基本指导思想，就是实事求是。那么，咋样才能做到实事求是呢？当时我的体会就是十五个字：不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复。”④因此，在认识党的实事求是思想路线时，一定要明了：党的实事求是的思想路线是一条认识路线。毛泽东也曾指出，“实事”就是客观存在着的一切事物；
“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是去研究。解放思想就是在不依赖于主观想象、思维偏见、习惯特性的同时，也要不断发现新情况、新问题，并加以解决；实事求是就是从客观实际出发，理论联系实际，研究事物的规律性以及其内部联系性。邓小平曾说过：“毛泽东思想的基本点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实际相结合。”⑤
实事求是的思想路线，它的要求始终不变，那就是一切从实际出发，理论联系实际，研究新情况、解决新问题、总结新经验、创造新理论，坚持在实践中检验真理；在延安时期是这样践行的。当代，依旧应以此要求大学生，践行全面发展的标准。延安精神是在解放思想、实事求是的基础上发展和创新起来的，中国梦同样是在解放思想、实事求是的基础上提出的。在延安时期能够指导中国革命取得胜利，在今天也一样可以为中国梦的实现体现出价值。
延安精神是与时俱进且不断完善的优良品质，在不同的历史时期中，人们对于延安精神的解读也是各有千秋，但其内涵从未更改。如今，延安精神已经不仅仅只是作为一种人们的精神支柱而存在了，它还在不断的完善与创新，延安精神的崭新内涵使得延安精神在大学校园中始终占据重要地位。为大学生解决自身问题，如怕吃苦、研究能力差等提供可以参照的标准，教导学生脚踏实地、勇于拼搏，努力提高自我涵养，实现自身价值。
[注释]
①邓小平选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1994年.
②申沛昌，郭必选.延安精神的原生形态[M].陕西：人民教育出版社，1993.
③邓小平文选（三卷）[M].北京：人民出版社，1993，第144页.
④陈云年谱（下）
[
北京：中央文献出版社，2000.[M].
篇二：延安精神对当代大学生的启示
延安精神对高校大学生思想政治教育的启迪
延安，革命的圣地和摇篮，在中华民族争取抗日战争和解放战争胜利的关键历史时期，发挥着中流砥柱的作用。中国共产党人就是从这里走向全中国的胜利和解放，带领着中国人民取得中华民族的独立和人民的解放，为新中国的建立和发展准备了思想基础、人民群众基础。从这层意义上来讲，我们把中国共产党人在延安这段历史时期的精神概括为延安精神，这种精神是中国共产党人先锋队的体现，是中国共产党人和中华民族抗击外敌，成为世界反法西斯重要力量的国际共产主义精神的体现，是军民团结，党和群众血浓于水的群众路线的体现。没有延安精神的指引，就不会有中国革命的胜利，因此，现阶段，对大学生进行延安精神的教育和培养，有利于大学生的成长成才，有利于大学生增强共产主义信仰，有利于大学生发扬勤俭节约和艰苦奋斗精神，从而激励大学生为夺取全面建成小康社会的胜利奉献青春和挥洒热血。
一、延安精神的精神实质
1.延安精神是继从井冈山斗争到古田会议，从长征到遵义会议，从瓦窑堡会议到抗日民族统一战线的最终形成的历史发展过程中，中国共产党人对符合中国国情的革命道路的探索精神。
虽然当时全国的革命势头较弱，但是井冈山根据地由于采取土地革命，获得了农民群众的支持，为了加强党的建设，毛泽东相继发表了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等文章，阐述了工农武装割据思想，点燃了中国革命继续发展的星星之火。中国共产党领导的武装斗争，是在无产阶级领导下的农民斗争，要进行武装斗争，就要有人民军队。为了加强党对军队的领导，八七会议上确立了党对军队的绝对领导，到古田会议时，毛泽东再次强调人民军队的三位一体
任务，主张用无产阶级思想加强党和军队的建设。从此，解决了如何把农民为主的革命军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队的里程碑。
在经历了1929年和1930年初短暂的革命复兴阶段后，红军力量得到壮大，以李立三为首的“左”倾冒险主義抬头。遵义会议的召开，形成了以毛泽东为首的党中央的正确领导核心，从此以后，中央红军根据实际情况的变化，灵活出击，摆脱了国民党军队的围追，取得了北上和会师的胜利。毛泽东在分析土地革命阶段战争史时指出，在中国政治经济发展不平衡的半殖民地半封建大国，革命的对象异常强大，革命力量弱小，所以中国革命道路一定是长期的和持久的。
面对九一八事变后日本的疯狂进攻和国民党的不抵抗政策，导致了华北事变，随后要求停止内战、一致对外的一二·九爱国运动爆发了。中国共产党毅然成为抗日的中流砥柱，召开了瓦窑堡会议。瓦窑堡会议的召开，标志着党的成熟和根据实际调整革命路线和政策的能力的提高，克服了“左”倾思想和关门主义。为了取得抗日统一战线的形成，中国共产党改变了以往反蒋抗日政策，实施逼蒋抗日。随着西安事变的和平解决，十年内战宣告结束，国共两党合作处于积极酝酿中。在七七卢沟桥事变发生后，国共合作正式开展。
2.延安精神是通过党和人民在延安的一系列实践举措表现出来的自力更生和艰苦奋斗精神的体现，并成为号召中华民族团结一致，抵抗侵略的爱国主义精神的凝聚。1937年，中共中央的革命根据地迁移到了延安。由于陕甘宁地区经济发展落后，贫穷和物质匮乏始终伴随着中国共产党人，为了解决日益困难的经济局面，共产党人在延安开展了大生产运动，在“自己动手，丰衣足食”的号召下，延安军民发扬了勤俭节约精神，通过自力更生和艰苦奋斗，不仅积攒了丰富的物质基础，还在政治建设和经济文化建设方面取得了大量成就。在政治方面，除了与国民党建立了第
二次合作，进行全民族抗战，但是与国民党政府采取片面抗战路线不同，中国共产党采取的是全面抗战路线，抗战力量源自广大人民，发动和组织了人民战争路线，废除国民党的专政统治，让人民享有民主权利，随着洛川会议的召开，中共党人的全面抗战路线基本形成。在抗日战争的相持阶段，毛泽东写了《论持久战》，鼓励广大军民坚持到最后，以夺取最终的胜利。中国共产党人通过开赴前线和开展敌后抗日根据地战略，竭尽所能打击日本侵略者，赢得了全国人民的信任和支持。
3.延安精神是共产党人追求道德崇高，提高自身修养，坚定理想信念的精神保障。中国共产党是一个马克思主义政党，非常注重加强党员干部的思想修养和道德修养建设，坚定共产党人的信仰教育。共产党强调个人修养，从党的性质来看，是马克思主义政党宗旨在党员身上的体现，马克思主义政党要求共产党人确立正确的世界观、人生观。从实践来看，共产党人的修养建设，是区别于小资产阶级，提高农民战士思想觉悟的必经途径，是发挥共产党员在统一战线中发挥主力军作用的必然要求。从文化传统来看，加强党员修养是中华民族传统文化的传承和要求，中国古代的爱国主义、修身要求、忧患意识、自律慎独意识等都要求作为中华民族先锋队的中国共产党党员必须坚守文化传统，发挥榜样作用。《论共产党员的修养》作为加强党员修养的理论名篇，系统阐述了党员干部的修养理论问题。
4.延安精神的实质是实事求是。早在1930年毛泽东写作《反对本本主义》中，就提出了没有调查，就没有发言权的重要观点；毛泽东在《矛盾论》中说过，一个政党要带领人民取得革命胜利，必须制定正确的政治路线和巩固的组织，这需要在思想上确立实事求是的路线。在1935年的《关于目前政治形势与党的任务决议》中，对“左”倾关门主义进行了分析，指出由于对目前政治形势的不了解，不能在实际行动中把党的口号和纲领与实际行动结合，不会灵活运用马克思、列宁、斯大林主义到我国的具体环境
中。在《实践论》中，指出，我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体历史统一。在《<共产党人>
发刊词》中，阐明了党的成熟程度的主要标志之一是要把马克思列宁主义与中国革命的实践相结合。在《新民主主义论》中，毛泽东提出了新民主主义文化主张实事求是，主张客观真理，主张理论和实践的统一。为整风运动而写的《改造我们的学习》中，毛泽东对实事求是进行了科学的阐述，“‘实事’就是客观存在着的一切事物，“是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”在《整顿党的作风》中，要求全体党员从主观主义、教条主义中解放出来。
二、延安精神是新时期党和国家加强对大学生思想政治教育的主要内容
1.延安精神有利于大学生培养坚定的爱国主义情怀。爱国主义在历史发展的不同时期有不同的内容，在近代历史发展阶段，中华民族在党的领导下，致力于实现中华民族独立和中国人民解放的历史任务。中国共产党人的崇高理想和坚强意志，成为激励当时人们抛头颅、洒热血的精神支柱。在中国特色社会主义建设的历史新时期，大学生要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，有为实现社会主义现代化奋斗终生的社会理想，每个民族都有为这个民族奋斗和牺牲的奠基者，没有他们的付出，就不会有我们现在的安定生活，更不可能实现中华民族几千年来追逐的小康梦，因此，延安精神带给青年人的不仅是宝贵的精神遗产，更是激励大学生为什么学、怎样学的精神旗帜，更是时代精神中所倡导的不屈不挠、拼搏奋斗精神的动力。
2.延安精神有利于培养当代大学生的人生理想和目标。物质富足是一个人追求的目标之一，但是，作为一个有所作为的青年大学生，最宝贵的是追求精神上的富足，化解历史虚无思想。没有痛苦，就不会知道快乐的滋味，不去奋斗，就不会收获成功。中国历史实践，十七大以来，我国实现了经济平稳较快发展，各
项改革事业取得重大进展，人民生活富裕程度得到提高，民主发展建设进程加速推进，文化事业迈上新台阶，社会建设也稳步发展，这些成就的取得，靠的是中国人为实现梦想的斗志，靠的是舍弃小我，成就大我的集体主义情怀，靠的是中华民族的团结一致和攻坚克难的必胜信心。
3.延安精神有利于大学生政治理论素养的提高。实事求是的原则、少数服从多数的原则、批评和自我批评的原则等都是大学生从延安精神中可以汲取的政治理论。实事求是原则是我们党制定正确路线方针政策的基本原则，我们有过不尊重客观实际的时候，每当这种情况出现，我们的革命和建设事业就会遭受挫折和失败，因此，无论是国家还是个人，在实现发展过程中，必须尊重实际，把握机遇，才能實现发展和进步。少数服从多数的原则，是避免党内少数领导干部，因为一己私利而造成对革命和建设事业的破坏，少数服从多数的原则实际上是人民群众观念的一种体现，无论在国内革命战争年代，还是在抗日战争时期，兵民是胜利之本，人民群众是我们事业的依靠对象，只有坚持少数服从多数的原则，党的路线、方针和政策才能沿着正确的方向发展，我们的革命和建设成果才能被人民享用。批评和自我批评是党员加强自身修养，提高自身水平的一个有效手段。金无足赤，人无完人。在革命和战争年代，我们党和个人都会由于不成熟而造成对现实的误判，出现错误并不可怕，怕就怕在人们不去反思，而批评和自我批评原则的开展，能够提高党员干部和党提高自身决策的科学化水平，自觉接受人民的监督，更好地服务人民群众事业，实现更科学合理的发展。
篇三：延安精神对当代大学生的启示
延安精神对当代大学生思想政治教育的启示
张珍;王苏婷
【期刊名称】《魅力中国》
【年(卷),期】2013(000)005【摘
要】在中国共产党建设新中国的历史进程中,延安精神发挥了重要的育人、导向、凝聚和创新作用.在党和国家高度重视大学生思想政治教育理论课的环境下,延安精神也是引导教育大学生坚定正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观和价值观的重要素材.延安精神与大学生思想政治教育相结合,既可以创新大学生思想政治教育内容,又可以强化大学生的政治思想素质,为大学生思想政治教育提供理论借鉴和方法指导.
【总页数】2页(P28,30)
【作
者】张珍;王苏婷
【作者单位】嘉兴学院医学院,浙江嘉兴314001【正文语种】中
文
【相关文献】
1.延安精神融入当代大学生思想政治教育工作探讨[J],魏豪
2.延安精神与当代大学生思想政治教育相融合的路径探讨[J],李玲
3.试述延安精神在当代大学生思想政治教育建设中的作用[J],刘瑶
4.论延安精神对当代大学生思想政治教育的启示[J],王亚琴
5.论延安精神与当代大学生的思想政治教育[J],赵蓓蓓
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
推荐访问:延安精神对当代大学生的启示 延安 启示 当代大学生