开学前教育心得体会7篇

时间:2023-05-11 08:25:02 浏览量:

开学前教育心得体会7篇开学前教育心得体会篇1我是五组的一名督学,我们的综合督导工作是分组进行的。五组是一个特别温暖团结的集体,每个人都特别优秀。每次督导,我们都严格按照工作标准、认真下面是小编为大家整理的开学前教育心得体会7篇,供大家参考。

开学前教育心得体会7篇

为了加强个人的学习,我们都要认真对待心得这一种文体,通过写心得体会,我们可以将自己的经验都记录其中,以下是小编精心为您推荐的开学前教育心得体会7篇,供大家参考。

开学前教育心得体会篇1

我是五组的一名督学,我们的综合督导工作是分组进行的。五组是一个特别温暖团结的集体,每个人都特别优秀。每次督导,我们都严格按照工作标准、认真严谨、实事求是、细致分析,给幼儿园最专业、最有价值的反馈意见。我的成长,离不开组长国防大学幼儿园xx和团队中每名督学对我的帮助。

作为一名学前教研员,虽然有着较丰富的视导经验,但是督导工作与视导工作并不相同。我仔细思考视导和督导工作的差异,努力在督导工作中明确角色定位,努力做一名合格、称职的督学。这几年的工作,我也有对督导工作更深的领悟。

第一,我们要充分了解不同类型、不同发展阶段的实际状况,工作中既有宏观思考、又有微观分析,要全面了解管理、保教、卫生保健的相关情况,从园所当前状态和可持续发展的角度思考问题的症结,提出的建议要符合幼儿园的“最近发展区”。

第二,督导过程中要关注管理者的情绪情感,让园所感受到督导是来帮助幼儿园的,帮助园所重新审视自身发展优势和问题。

第三,反馈意见时,要特别关注园长对问题的思考,有时可以通过对话式的交流,启发引导并提出建设性意见。我们与园所沟通,是需要智慧,既有专业性,又有温度。我们在实践中不断思考,因“园”而异,使沟通产生“化学反应”,真正对园所的发展有实质性的帮助。

记得在去年冬天,督导室希望我做一个总结,分析各幼儿园保教工作存在的优势和问题,进而帮助全体督学了解当前区域幼儿园整体发展情况。接到任务后,我顿时觉得倍感压力。尽管一年来也参加了不少幼儿园的督导工作,但是要全面分析还需要有“大数据”支持、需要更深入细致的分析。为了真实、客观地分析区域保教工作的优势和问题,我仔细分析了一年来所有幼儿园的督导意见书,并与部分督学进行深度访谈,把这项工作作为一项“微课题”来研究。

最终在12月19日的全区督导总结培训会上,我以《不忘初心,确保保教工作质量》为主题,全面分析了幼儿园在保教工作中的优势和问题,重点提出了五个关键问题——“忽视幼儿自主性培养、忽视幼儿兴趣与需求、保教管理缺乏实效性、课程建设思路不对、教师主导的环境创设”,特别提出了“注重教育教学实践”的建议,引导各幼儿园不搞形式主义,理解保教工作的意义和价值,使所有的努力都能真实的落在孩子的发展上。希望各幼儿园借助督导评价的契机,研习督导评价标准;保持“有则改之,无则加冕”的心态,接纳问题,思考问题,全面提升保教质量。

督学工作充满压力、挑战,也充满温暖。我知道,自己的一言一行有时候真实地改变着每一名幼儿、每一名教师、每一所幼儿园,老师们期待的目光让我知道自己的工作来不得半点马虎。但是,每当看见孩子的成长、教师的进步、幼儿园的变化,我便更深地理解工作的意义和价值,感受到被需要的幸福感,轻舞飞扬地忘记所有的疲惫。努力做一名大家喜爱的专业督学,为孩子们的成长服务,为教师的专业发展服务,为xx区幼儿园的发展服务,我会一直努力!

开学前教育心得体会篇2

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有"捧着一颗心来,不带半根草走"的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面:

一是班级的整体管理;

二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因"亲其师而信其教",变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

开学前教育心得体会篇3

在这秋高气爽的九月,迎来了开学的第一天。前几天,我报名参加了哈尔滨广播电视大学的成人教育班,成为了20xx年秋季英语本科班的一名学生。想想离开学校生活已经很久了,是哈尔滨广播电视大学给了我这样一个机会,使我又重新走近校园,在我喜欢的专业学习我的心情真是无比的激动。

今天是入学教育。主要分三个部分:首先是院长讲话,介绍学校的概况;接着是教研室主任讲话,介绍本专业的具体要求,课程安排及学位如何取得等,最后是班主任讲话,告诉我如果登陆校友录,希望我们努力学习,并会全心全意帮助我们解决困难。通过以上三位老师的介绍使我对哈尔滨广播电视大学及以后的学习有了一个较初步的认识,具体认识如下:

哈尔滨广播电视大学从1999年参加了国家教育部司和中央电大实施的首批人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作,积极探索适应开放教育的教学模式、管理模式和运行机制,实行宽进严出和完全学分制,采用多媒体为学生提供学习支持服务。学校确立了今后发展的总体目标:适应经济和社会发展需要,把发展远程开放教育和开发运用现代教育技术作为学校发展的主要方向。充分发展电大的特点和优势,采用现代教育技术,进行覆盖全市,服务基层的多层次、多规格、多功能、多形式办学。逐步形成以高职高专教育为基础,远程开放教育为重点,研究生教育为新的增长点,中专和大专、本科教育有机衔接的新路局。到20xx年,努力把哈尔滨广播电视大学建成具有鲜明特点,较强实力和较高升学水平的以现代远程开放教育为主的多元化教育形式的新型高等学校。我对学校充满了信心,也对今后学习生活充满了信心。

我报名参加的是英语专业的学习。此专业主要培养以具有英语大专水平的成人学生。通过学习达到英语专业本科毕业的水平,成为适应社会发展的需要的能够从事翻译教学管理等工作德才兼备的应用型高等英语专业人才。

学生毕业时应达到:在思想素质方面,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有良好的思想品德,社会公德和职业道德,具有团结合作的品质和健全的心理素质。在业务素质方面,具有扎实的英语语言基本功,宽广的知识面,一定的语言专业知识,掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能,具有获取知识利用信息,独立思考和创新的能力,具有良好的学习习惯和较强的自学能力。在身体素质方面,身体健康,能精力充沛地工作。在学业方面,听力基本听懂正常语速的英语新闻广播节目及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料,理解大至,把握作者的意图、态度和感情。口语的语音语调基本正确,语流基本流畅,语言基本得体。能用英语就所熟悉的话题进行交流,向外宾介绍我国的文化与国情,发表自己的见解。

阅读要基本读懂常见语体和题体的文字材料,能在理解基础上分析文章的观点,篇章结构和文体风格,能自觉吸收语言知识,不断提高表达思想的能力。阅读速度为每分钟120?160个单词,理解准确率达75%为合格。写作能力要求为,能在一小时内就所给的题目写出250?300词的短文,中心思想明确,用词基本准确,能够简短的应用文,格式规范,语言基本正确。初步掌握英汉互译的基础知识技巧,能够翻译一般性文字材料,译文忠实厚文,语言通畅,符合英汉表达习惯。口译能承担一般的口译工作,认识词汇量达8000?10000个左右,正确使用其中4000?5000个及其常用的搭配。对于计算机能进行文字处理和一般图表制作,能熟练使用电子邮件,学会上网的一般性交流,能比较熟练的运用计算机网络查询有关信息。能够灵活使用相关的英语工具书,独立解决语言问题及知识难点。能够运用相关参考书扩大知识面和从事简单的课题研究。

具有较宽的知识面,对主要英语国家的地理、历史、政治、经济、文化习俗等有一定的了解,比较熟悉中国文化,具有较好的汉语语言能力,具有一定的自然科学基础知识。课题的设置及教学管理:专业教学计划中设有必修课、限选课、选修课和集中实践的环节。每门课程的形成性成绩占总成绩的20%。形成性成绩包括面授铺导课上的口语表现,上网学习和书面作业的完成情况。铺导教师至少每门课程要批改4次,并及时将结果及带

有指导性的评语反馈给学生。平时成绩要有备案,不容许在课程考试后随意的变更,学生未完成作业的一半以上者,不能取得该门课程的学分。集中教学环节不得免修。学习方式以自学为主。实行学分制,学生注册后8年内取得学分均为有效。英语专业最低毕业总学分为71学分,学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准毕业,并颁发国家承认高等教育本科学历毕业证书。通过对以上情况的认识,使我懂得要想顺利拿到本科毕业证书并非易事,不经过艰苦的学习和持之以恒的决心是不可能的,因此我要充分利用好这宝贵的两年学习时间,做好充分的学习计划,按部就班的完成好各门学科的教学计划,抓紧点点滴滴的时间充分消化理解教科书的内容,争取有时间多读些英语课外读物,还要注意多听多读多练,不要学就一口哑巴英语,要多交流,按照教材所提供的方法,一步步地学习,争取做译名合格的毕业生,以后做一名对社会有用的人才。

以上就是我的一些心得,当然只是初步的,我知道在以后的学习生活中还会遇到这样或那样的困难,犯这样或那样的错误,希望老师和同学们能够指教,忠心的希望得到老师和同学们的帮助!

开学前教育心得体会篇4

一、关于知识

这次的学习,收获最多的是知识,学前教育领域的新知识,新理念,我们曾经学过的而又被我们淡忘的知识,还有需要我们自己继续学习和探索的知识。

第一,安全第一,提高教师的职业敏感性。

幼儿教师是一份特殊的职业,幼儿年龄较小,活泼好动,自我保护的意识较差,极容易发生安全事故。作为一名幼儿老师,我们首先应该将幼儿的生命安全放在首位。只有幼儿安全、健康了。我们才有谈幼儿全面发展的权利。对于幼儿,我们要做到具有职业敏感性,一切防患于未然,在教育活动的开展中,多想一想,这样做适合孩子们,环境和教具、器械安全吗,还存在那些安全隐患,多想一想可能存在的不安全的因素,哪怕只是一片小小的树叶,一块小小的石头,我们也要预见。同时,我们也要尊重幼儿,就像张智群老师所讲的,幼儿虽小,可是权利不小,在日常的教育教学中,要心中有师德,也要有法律。

第二,校园无小事,处处能育人。

首先,严于要求自己。幼儿年龄较小,模仿性较强,我们老师的一言一行都影响着孩子,我们老师具有行为示范的作用。因此,在日常的生活和日常教育活动中,我们要时刻注意自己的言行,为幼儿树立榜样,要想孩子做到,我们老师首先得做到。其次,换位思考。王文湛老师的一句话,深深的触动着我的心灵“假如我是孩子,假如是我的孩子”,我们会怎样对待孩子,我想,或许在夜深人静的时候,或许在我们情绪暴躁的时候,我们混为思考一下,或许我们会更了解孩子,更易走进孩子。就像陶行知先生所说的,我们幼儿老师要变个孙悟空,也要变个小孩子,这样我们会更加了解孩子,更加了解教育。最后,培育孩子,我们老师要教在今天,想在明天,并且具有五镜意识,做个“望远镜”更好的着眼于孩子们未来;做个“放大镜”更多的发现孩子的优点;做个“显微镜”,更多的未雨绸缪‘还要做个“平面镜”具有更多的公平意识。校园真的无小事,我们的一句话可能会改变孩子的一生,我们老师要让好的教育贯穿于幼儿园的每个角落,让幼儿园的每个角落都能教育人,哪怕是幼儿园的一草一木,一沙一土。

第三,用心发现,及时矫正孩子的问题行为。

当我们在上这一节课时,我发现,对于幼儿的问题行为及矫正,我们并不陌生,而是非常熟悉,但这些熟悉的概念在这次的学习中却让我听着特别的吃力。熟悉的概念,理论熟悉的方法,不过现在,却不能及时的提取出来,我突然发现,我们熟悉的教育理论,在工作短短的一年里,我们差不多都忘记了,更不知道如何在教育实践中应用了,这时我发现,哪怕是最简单的教育理论和知识,也需要我们不断的学习和强化。在短短的一年的工作实践中,我发现,许多孩子确实存在问题行为,而且很多时候我们老师也是束手无策,这一次的学习我们就学会了很多方法和实施这些方法的依据。首先,我们老师要用心发现孩子的问题行为,并根据孩子的表现进行判断。有一些比较外显的行为,我们老师较容易发现,比如攻击性行为,说谎行为,还有一些孩子,表现的不太明显,这就需要我们老师用心观察,善于发现。其次,当我们发现了孩子们的问题行为时,我们就要根据孩子们行为选取适当的办法进行矫正,比如强化、消退、适当的惩罚、隔离、自然后果法等等。让我们的教育理论和我们的教育实践深深的结合起来。

第四,培养孩子们的创新品质,孩子们不总是在同样的时间做同样的事。

听了卢强老师的幼儿智力与创新品质这一节课,我开始反思我上班的的这一年中自己的教育是什么样子的。工作了一年,我们把工作的重心放在了孩子们应该做什么,应该这样做,而很少把重心放在孩子们自己想做什么,我想怎样做这一方面。我们更多的关注所有孩子应该达到怎样的目标,而有些忽略每个孩子应该达到怎样的目标,纵然我们知道每个孩子的发展水平是不一样的。当今的教育要求我们应更多的关注幼儿创新品质的培养,而如今我们幼儿园的教育更多的关注,在这一段时间内所有的孩子在做什么。至少,在我们的班级里,所有的孩子总是在同一时间喝水,在同一时间画画,在同一时间唱歌,我们的孩子似乎总是在同一时间里做同样的事。而仅仅在短短的区域活动中,孩子选择做自己喜欢的事情。我们的时间、空间和我们的师资不能让每个孩子随时做自己喜欢的事情,但是,我们老师可以创设更多的幼儿自主选择的时间和机会,让幼儿成为学习的主人。在以后的教育实践中,我会更加注重这一点,并努力去做。

第五,教孩子玩,我们自己要先学会玩。

孙莉莉老师的课是一节让人记忆深刻和有着体验记忆的课。她有自己独特的授课方式,有她独特的授课内容,这是一节带给我们全身心体验的课。没有传统的知识,没有固定的座椅,老师在玩中教,我们在玩中学,而这些体验性的知识却让我们记忆深刻。在这一节课中,我第一次全身心的放松,在游戏中体验自己的角色,体验孩子的角色,没有羞涩,没有拘谨,有的只是放松和快乐。通过提线木偶、默剧搭讪、情景表演,让我们老师学会玩,通过自己参加游戏,我们更加了解孩子们用什么方式交流,而我们用什么方式交流,也深深的启发我们如何走进孩子们的内心世界。在本次的培训中,我体验最深的一点是,我们教孩子们玩,我们首先自己得会玩,游戏、律动是如此,那么我们制作手工,引导幼儿科学观察也是如此。要教给孩子任何东西,我们老师脑子里首先得有东西。玩游戏和学习都是如此。

第六,一切教育都是自我教育。

对于教育的本质,我从未去去思考过,这次听了张红老师的教育本质及其思考,我有了很多的感触,原来教育可以这样,我们可以这样看教育。其中,触动我最深的一句话是一切教育都是自我教育。再好的内容,再好的老师,如果我们自己不去思考,不去学习,强加的外在的对于我们根本无任何意义可言。只有我们把一切事物都看做自我教育,我们才会成长的更快。

第七,图画书的重要意义。

首先,对于孩子。图画书的阅读对于孩子一生的发展都具有重要意义。就像梅子涵教授所说的童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜搁入自己的脑里,搁进思维和精神。图画书如此重要,我们应该让孩子多读一点图画书。其次,对于我们自己,图画书也具有重要的意义。当我们自己读图画书,我们会另眼看世界,有更多关于生命,关于爱,关于真诚的思考。

第八,关于环境创设。

通过参观了北京的两所幼儿园,对于环境的创设我的感触特别的多。首先,应该利用一切可利用的空间。参观了这两所幼儿园,让我们记忆深刻的是幼儿园合理利用了幼儿园的每一处空间,幼儿园里的边边角角,走廊里的每一面墙,每一面窗,只要合理利用,我们的空间是无限的。其次,没有做不到,只有想不到。参观幼儿园,我会感叹于各种材料的利用,惊讶于如此平凡的材料竟可以用的别出心裁,哪怕是一个纸壳,是一个箅子,是一根根小小的冰糕棍,只要赋予教育智慧,就会在平凡中彰显伟大。在以后的环境装饰中,我们可以多思考一点,让最不起眼的材料发挥最大的价值。

第九,学做时代的幸福老师。

老师是一份特殊的职业,既然选择了它,我就会继续坚守这份事业,会选择,爱选择,我们要学习于漪老师,一辈子做老师,一辈子学做老师。并紧随时代的脚步,学做时代的幸福老师。

二、关于学习

对于这次学习,我收获了很多,不仅仅是知识,还有关于学习的方式。

记得在我们培训的第一天,培训的老师就对我们说,这是一次难得的学习机会,我们不仅要带着大脑,眼睛双手来,我们也要带着自己的嘴巴来,因为交流、沟通至关重要,在学习的这几天,我深深的体会到交流沟通的重要性。

我们学习了知识,自己会思考、反思,会记下自己的想法,大多数的时间我们都会自己一个人静静的思考,同时,想到很多东西,但我们很少把自己学到的东西不断的和别人交流。在以前,我从未认识到交流会如此重要,我们学到了,我们想到了,我们思考过了,但如果我们把自己的想法和启示说出来和别人分享,我们获得的讲述双倍的经验。

爱学习,会学习,用眼观看,用手记录,用嘴交流,用脑思考,我们会收获的更多。

学无止境,这次的学习,我获得的不仅仅是丰富的知识,更是对学习新知识、新理念的动力和信念,在未来的职业生涯中,我会更加爱学习、爱读书、爱交流,爱实践、爱反思,不断的提升自己,培育孩子,做时代的幸福老师。

开学前教育心得体会篇5

一、重在习惯、贵在坚持

其实现在的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持而且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恆心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应该有责任心尽力学好,至于达到什麽程度,那是能力问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。

二、家长应帮助孩子共度难关

孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期,家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说:他在学写时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不小心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,不过你比爸爸妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面进步都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢……这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等。

三、家长潜移默化重于严肃说教

有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的,从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什麽。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣,我就和他做过这样的游戏:每隔三米种一棵树,15米内可以中几棵树?一棵树据一次可以将树据成几段?据三次可以据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉,我就说这个奶粉营养很丰富,由铁、钙、很多种维生素和矿物质,小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子,于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中,我就和他弯了另一个游戏:一罐奶粉398元,两罐是多少钱?他很认真地在思考,掰手指,自立还发出叽里咕噜的声音,我看他眉头紧锁,我就笑著和他说:宝贝,妈妈叫你一个玩这种游戏的方法:妈妈:398接近哪一个大一点的整数?儿子:400。妈妈:那么按照400算的话你多算了几块?,两罐你又多算了几元,再减去多算的不就得了……。他得知还有这种聪明的算法可乐坏了,一个劲的教我再出几道。

两岁时带他出去玩,快到家的时候,他问:妈妈还有多长时间才能到家?妈妈:大概100秒。儿子:100秒到底是多少啊?妈妈:就是你从100、99、98…这样倒著书,数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数,,做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度,以达到100秒的目的。

四、家长应严格把握孩子的兴趣关

家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导,效果特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。

孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重複多了,他竟然记得了,还装模作样的拿著书读,不料真有很多会读,有些不认识的叽叽咕咕带过,我立刻给他指认,并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停,这是作为家长一定要有问必答,满足孩子的求知慾,效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事,我就读两篇故事作为奖励他,由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。

在我孩子三岁时他还对数没有概念。他只记得自己三岁,家裡有三口人。可是当家裡明明坐著5个人,他也会从12345数过来,可是一当我问他一共几个人?他就说成了三个,可把我急坏了。当时为了让他感受色彩和数,我把家裡的牆上到处都贴上了挂曆,突然有一天,他站在床上很专注的在数挂曆上的数1———31,我就拿出了织毛衣的皮尺,他数皮尺上的数可开心了,于是我藉机给他量身高,问他:你有多少厘米高,当他得知自己数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧接著我就从玩具市场买来了数拼图,从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。

可是我作为家长从来没有系统的教他过教材,在他上国小时,我就告诉他,你虽然知道一些知识,但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的,一定要谦虚,这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听。

他有时在我带他上学的路上,他就喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等,我也会在路上和他抢答口算,这样我们都节省时间。有时我特意比他快,让他羡慕,然后告诉她我快的秘诀,引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。

开学前教育心得体会篇6

通过这一段时间的幼儿教学,我对幼儿这一份职业有了全面的了解和深刻的认识,对长期工作在教学岗位上的幼儿教师充满了敬佩。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会,不当之处,还请多多指正。

一、教书难,育人更难

古人云:师者,传道授业解惑也。可见这为师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理,解答人生疑惑,不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识,但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生,实在是有些难。

育人难,难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说:十年树木,百年树人。可见育人跟上的艰辛和长久的目标。幼儿的心理是一张洁净的纸张,作为幼儿教师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿教师肩负着下一代启蒙的责任,影响着一代人的素质,因此不但要有理论知识,还要有实践能力,只有这样才能教育好学生。

二、幼儿教师要有扎实功底

经过一短时间的教学,我也发现自己的知识已经逐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法,讲讲故事等,而在实际的教学过程中才发现远非如此。作为一名合格的幼儿教师一定要有渊博的知识。常言道给人一碗水,自己应备一桶水,这一桶水所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养,就不能满足于已有的学历和已掌握的知识,不仅要注重积累,而且要树立终身学习的理念,主动进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要,教师应摆脱只能教一门学科的局面,应既能教必修课,也能教选修课、活动课,由单一型教师向复合型教师转变。提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出,更要多才多艺。这样,当我们每天站在学生面前时,都能别具一番神韵,别有一番风采。

三、教师要有良好的心理素质

时代的进步,社会的发展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈尖锐,竞争愈来愈激烈,节奏愈来愈紧张,人际关系愈来愈复杂。这一切,都给人,也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下,良好的心理素质就显得极为重要。

首先就是要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。

其次是要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课堂,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便,如果老师做的还不如学生,就会对老师不信任,因为在学生的心目中,教师是伟大而高尚的,他们甚至认为老师就应该是完人,圣人,没有缺点,从不犯错误。因此我们要在学生中树立良好的形象,在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一点心得体会,由于本人教学时间短、经验少,因此所说的不够全面和具体,但是我有决心和信心,努力把自己的工作做好,担负起启蒙人、教育人、影响人的合格幼儿教师。

开学前教育心得体会篇7

从3月7日的大班体验到今日的实习阶段,已经整整过去一个月的时间,从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作,从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法,以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的,为了微笑而微笑,直到自己开始真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里,让我从不懂得如何判断车型,如何做好文明服务,到现在可以单人在入口进行操作,文明服务的水平也在日益渐增。

大班体验的时候,跟随着一班,陪在师姐的旁边,看着她进行操作,不懂得地方就在没车的时候,向她请教,她也能耐心得回答我的问题。后来,在培训中心的业务基础培训下,让我更加清楚明白,更加深入的了解业务知识,虽说有些疑问还是存在的,但是对于在大班体验的时候,就减少了许多。现在,在萧江所进行实习,从判断车型需要问下旁边的师姐,到现在的单人操作。这一个月里,每一个大班,每一个阶段,我都在进步,都在成长,都在做好每一件事。

现在,我特别想感谢公司里的这些人,让我有了质的飞跃。首先,感谢公司的人力资源部的领导们,从400多报名者中一眼看中了我,能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次,感谢培训中心的老师们,为我提供了良好的学习环境和氛围,能让我学习到基本的理论业务知识,为接下来的实操体验打下良好的基础。最后,感谢萧江所的各位领导和同事,是他们的细心栽培才能让我更好的做好文明服务工作,为接下来的转正考试做好准备,为接下来做到公司级文明先进个人做准备!

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