篇一：谈心谈话
谈心谈话记录内容范文 9 篇九篇
廖雪松 郭元魁 丁永嘉 2021 年 9 月 20 日
谈心谈话记录一(廖雪松)
单位：六安市水利局
时间
9 月 20 日
地点
总经理办公室
谈话人
廖雪松
职务
副科长
谈话对象
彭乐语
职务
售总公司办公室主任
廖雪松：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天 我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，互相之间开展批评与自我批 评。
彭乐语：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了水利局党员的思 想觉悟。
廖雪松：你说得对，我们局的所有党员都参加了这次活动，每名党员
的学习态度和学习作风都有了很大的进步，水利局党支部先后开展了主题
谈
实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对水利局党组织建
话
设和气象事业发展促进很大。
记
彭乐语：现在看来，这种活动太有必要了。
录
廖雪松：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
要
我俩一起工作，您对我廖雪松的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
点
彭乐语：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，
责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高,平时
自学也比较少。另外您作为副科长，又主管业务，和局里特别是业务科的
青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
廖雪松：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责， 业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得， 有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。
彭乐语：好，我一定注意。
注：1.此表由廖雪松填写，水利局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录二(郭元魁)
单位：上海钢联电子商务股份有限公司
时间
月日 2
地点
谈话人
郭元魁
职务
谈话对象
方涵意
职务
科长办公室 销售总经理助理
余英叡
郭元魁：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习 科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
方涵意：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我 的党内生活开了个好头。上海钢联电子商务股份有限公司通过参加学习教 育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习 科学发展和“三个 代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。
郭元魁：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提
谈
高很明显，收获也很大。我郭元魁虽是一位有几年党龄的党员，但和你相
话
比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，有时参加了也紧持不到底。
记
方涵意：以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问
录
题，才真正找到了不足，看清了方涵意努力的方向。比如说，做学习型、
要
知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗
点
位处处发挥模范带头作用啦，夏景辉等等。差距还大的很哩，真是不学不
知道，不学不得了。
郭元魁：这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方 面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另 外，我郭元魁还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家 看到处处比别人先进才行。
方涵意：您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以 后对我多帮助啊。
注：1.此表由郭元魁填写，上海钢联电子商务股份有限公司统一存档；2.内容以 对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录三(丁永嘉)
单位：德州市铁路局
时间
月日 3
地点
会议室 162
谈话人
丁永嘉
职务
销售总公司办公室
谈话对象
姚建德
职务
夏景辉
丁永嘉：根据上级要求和我局开展学习发展观活动计划安排，今天， 我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与 自我批评。
姚建德：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次科学发展观活 动，对我姚建德来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长 时间的系统的进行理论和党的知识的学习。
谈
丁永嘉：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有
话
这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和
记
工作质量都还可以，丁永嘉可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足
录
很多。
要
姚建德：尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，
点
感觉思想认识有了很大的提高。另一方面，通过广泛征求党外同志的意见，
坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身姚建德的不足和努力的
方向，懂得了用科学发展武装自己。
丁永嘉：从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、 关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在 自己丁永嘉身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方 向。
注：1.此表由丁永嘉填写，铁路局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录四(廖雪松)
单位：六安市水利局
时间
9 月 20 日
地点
谈话人
廖雪松
职务
谈话对象
彭乐语
职务
总经理办公室 副科长
售总公司办公室主任
廖雪松：你本人对严格管理和关爱职工这两个问题的认识是什么？
彭乐语：我认为工班的管理还应该是严格管理为好，不管是施工作业 管理，还是平常的学习生活上的管理，廖雪松都应该是按照规章制度来执 行，在施工作业上严格管理就不会出现影响安全的事情出现。
谈
廖雪松：开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，
话
工作标准上有时不够严格。廖雪松有时放松对自己的要求和标准，满足于
记
能应付过得去、差不多。
录
彭乐语：今后要不断创新工作方法，转变工作作风，坚决贯彻执行党
要
的路线方针政策，坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，廖雪松坚
点
持科学的发展观和求真务实的精神，兢兢业业做好各项工作，树立强烈的
时间观念、效率观念。
廖雪松：在生活上对大家严格管理，应该融入更多的关爱，我们应该 正确认识到严格管理和关心职工的这两者的关系不是对立的，而是相辅相 成，相会促进的。
注：1.此表由廖雪松填写，水利局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录五(郭元魁)
单位：上海钢联电子商务股份有限公司
时间
3月8日
地点
科长办公室
谈话人
郭元魁
职务
销售总经理助理
谈话对象
方涵意
职务
余英叡
郭元魁：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天 我们和方涵意在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与 自我批评。
篇二：谈心谈话
谈心谈话记录表 9 篇 范文 10 篇
戴成双 戴明珠 漕奇文 2021 年 6 月 9 日
谈心谈话记录一(戴成双)
单位：巴中市卫建局
时间
6月9日
地点
科长办公室
谈话人
戴成双
职务
副行长
谈话对象
薛锐逸
职务
总办文员
戴成双：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天 我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，互相之间开展批评与自我批 评。
薛锐逸：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了卫建局党员的思 想觉悟。
戴成双：你说得对，我们局的所有党员都参加了这次活动，每名党员
的学习态度和学习作风都有了很大的进步，卫建局党支部先后开展了主题
谈
实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对卫建局党组织建
话
设和气象事业发展促进很大。
记
薛锐逸：现在看来，这种活动太有必要了。
录
戴成双：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
要
我俩一起工作，您对我戴成双的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
点
薛锐逸：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，
责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高,平时
自学也比较少。另外您作为副行长，又主管业务，和局里特别是业务科的
青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
戴成双：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责， 业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得， 有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。
薛锐逸：好，我一定注意。
注：1.此表由戴成双填写，卫建局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录二(戴明珠)
单位：上海春秋国际旅行社(集团)有限公司
时间
月日 2
地点
201 会议室
谈话人
戴明珠
职务
行政秘书
谈话对象
夏安顺
职务
梁高扬
戴明珠：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习 科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
夏安顺：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我 的党内生活开了个好头。上海春秋国际旅行社(集团)有限公司通过参加学 习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习 科学发展和 “三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没 有过。
谈
戴明珠：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提
话
高很明显，收获也很大。我戴明珠虽是一位有几年党龄的党员，但和你相
记
比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，有时参加了也紧持不到底。
录
夏安顺：以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问
要
题，才真正找到了不足，看清了夏安顺努力的方向。比如说，做学习型、
点
知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗
位处处发挥模范带头作用啦，萧高峻等等。差距还大的很哩，真是不学不
知道，不学不得了。
戴明珠：这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方 面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另 外，我戴明珠还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家 看到处处比别人先进才行。
夏安顺：您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以
后对我多帮助啊。
注：1.此表由戴明珠填写，上海春秋国际旅行社(集团)有限公司统一存档；2.内容 以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录三(漕奇文)
单位：德州市住建局
时间
月日 3
地点
204 会议室
谈话人
漕奇文
职务
广告策划员
谈话对象
易德曜
职务
萧高峻
漕奇文：根据上级要求和我局开展学习发展观活动计划安排，今天， 我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与 自我批评。
易德曜：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次科学发展观活 动，对我易德曜来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长 时间的系统的进行理论和党的知识的学习。
谈
漕奇文：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有
话
这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和
记
工作质量都还可以，漕奇文可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足
录
很多。
要
易德曜：尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，
点
感觉思想认识有了很大的提高。另一方面，通过广泛征求党外同志的意见，
坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身易德曜的不足和努力的
方向，懂得了用科学发展武装自己。
漕奇文：从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、 关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在 自己漕奇文身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方 向。
注：1.此表由漕奇文填写，住建局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录四(戴成双)
单位：巴中市卫建局
时间
6月9日
地点
谈话人
戴成双
职务
谈话对象
薛锐逸
职务
科长办公室 副行长 总办文员
戴成双：你本人对严格管理和关爱职工这两个问题的认识是什么？
薛锐逸：我认为工班的管理还应该是严格管理为好，不管是施工作业 管理，还是平常的学习生活上的管理，戴成双都应该是按照规章制度来执 行，在施工作业上严格管理就不会出现影响安全的事情出现。
谈
戴成双：开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，
话
工作标准上有时不够严格。戴成双有时放松对自己的要求和标准，满足于
记
能应付过得去、差不多。
录
薛锐逸：今后要不断创新工作方法，转变工作作风，坚决贯彻执行党
要
的路线方针政策，坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，戴成双坚
点
持科学的发展观和求真务实的精神，兢兢业业做好各项工作，树立强烈的
时间观念、效率观念。
戴成双：在生活上对大家严格管理，应该融入更多的关爱，我们应该 正确认识到严格管理和关心职工的这两者的关系不是对立的，而是相辅相 成，相会促进的。
注：1.此表由戴成双填写，卫建局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录五(戴明珠)
单位：上海春秋国际旅行社(集团)有限公司
时间
6 月 24 日
地点
201 会议室
谈话人
戴明珠
职务
行政秘书
谈话对象
夏安顺
职务
梁高扬
戴明珠：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天 我们和夏安顺在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与 自我批评。
篇三：谈心谈话
谈心谈话内容记录 谈心谈话记录范文
篇一：谈心谈话记录范文 谈心人：A 谈心对象：B A:怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？“ B:我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作 动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直 这样下去就完了，您说该怎么办啊？” A:“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间 以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执着，并且找不到推动自己学习的 力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热 情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是 心态的问题。” B:你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试 试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平 静下来；
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理 素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难 一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
B:好的，我回去试试。
A:“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执 着的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！ 缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持 着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思 考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是分美 好的！一定会成功！” B:谢谢 篇二：谈心谈话记录范文 时间：20 某某年 8 月 25 日 地点：办公室 谈心人：A 谈心对象：B B:我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认 真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质 量，使自己的政治素质难以提高。
A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对 自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该 不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B:现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚 定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作 能力才会提高。
A:不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观， 才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业 务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面， 没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质 量。
B:这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩， 所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进 典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
A:你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤 恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在 工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班， 缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨 务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职， 只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状 态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步 增强事业心和责任感。
B:多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容， 重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列， 争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好
篇三 : 辅导员的谈话记录心得 辅导员谈心记录 导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育 活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。[）对于 辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中 辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是 学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生 思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间相 互了解，相互配合，相互支持，是一种沟通师生心灵，增强师生情感的有效方 式。
一、当代大学生的思想和行为特点 （一）大学生的一般思想特征 1、智能发展达到高峰。主要表现为：观察力显着提高；记忆力处于最佳时 期；抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。
2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因而客观事物作 用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社会化程度 远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强 了。
4、思维活跃，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维活跃，敏 捷，容易接受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的变化、学业的好 坏、他人的评价、与他人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长 和老师的教育不太接受，而且有时言行偏激。
二、谈心在高校辅导员工作中的作用 单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法和时机与学生进行谈 心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍 采用的一种有效方法。
1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生良好的教 育效果。
所谓“谈心”,就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”,使学 生能对教师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心 ,谈心绝非是单向的道理灌输， 而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进行的前提条件。
只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心爱护他们，方能赢得学生的信 赖和尊重。
“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工 作。”如果学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽 量多的要求，学生也会乐于接受，并能够较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认 真地接受教，这样就会有好的教育效果。
2、谈心能了解我们的教育对象，摸清学生的主流意识，积极引导；还能发 现问题、把不良问题消灭在萌芽状态。
学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们教师去解决。这就要求教师 必须运用心理分析方法与学生进行交流，找学生谈心，去了解学生心理、摸准 学生心理。因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、 谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过沟通解决学生思想 上存在的种种问题，心理学研究表明，人的心情会影响其对事物接受程度的高 低，报告、谈心必须利用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的 道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣。
3、谈心在于以人为本，充分发掘学生的闪光点，增强学生的信心。
学生是蓬勃向上的一代，他们有着对未来的向往，有着美好的追求，他们 跟大人们一样大都“渴望被肯定”,先进学生是如此，后进学生也同样如此。心 理学家指出：“褒奖的方法最好是针对学生潜在的能力，夸奖他自己暗自注意 的事，这样他一定非常感激，下决心把这事比以前做得更好。”学生身上有积 极因素，也有消极因素，他们在学习、生活中，如果遇到困难和挫折，或尽了
最大努力仍达不到预期目标，往往会动摇信心，如果不及时沟通，严重时甚至 会致使其自暴自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要善于调动 他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，因而与学生谈话，教师要善于 发掘学生身上的闪光点，通过谈心肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的 优点，重视他们的点滴进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活的 风帆。
三、谈心的原则及技巧 单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法和时机与学生进行谈 心，才可能实现师生间真正的交流。（）因此，谈心是高校思想政治工作中被普 遍采用的一种有效原则与方法。
（一）谈心的原则。要想与学生很好的沟通，辅导员必须要有意识地改变 与孩子沟通的方式与方法。在沟通中要注意一些重要的原则：
第一、激励原则。所谓激励，顾名思义，就是激发、鼓励之意。广义上 讲，就是指调动人的积极性、主动性，发挥人的创造精神和潜能，使其行为符 合组织所期望的目标。激励的原则是辅导员与学生谈话过程中应遵循的一条总 的原则，应贯穿于谈话的全过程。
第二、耐心、热情、真诚原则。耐心、热情、真诚的原则是辅导员与学生 谈话过程中所应有的态度。耐心有助于更多地了解学生的想法，热情有助于取 得学生的信任，真诚有助于学生敞开心扉。只有坚持耐心、热情、真诚的原 则，才能为谈话创造了一个宽松和谐的氛围。用爱心去感化。与学生在谈心的 内容方面，讲道理应该只占 5%,而爱心要占 95%;对于学生来说，教师的爱是一 种神奇而又伟大的力量，只有当辅导员给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、 信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心 世界，我们才能“对症下药”,收到应有的效果。
用微笑去感染。在人际关系中，微笑的魅力是无穷的。辅导员在与学生交 往中，脸上常带三分笑，就能得到学生的好感。学生会感到老师对自己的尊重 而更愿意接受教师的教育引导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外 化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，使情感 上升为信念，成为提高学生自觉认识的动力。尤其是作为辅导员更应该学会和 学生沟通的艺术，找准机会，抓住重点，有的放矢地和学生进行思想沟通，这 样的教育才会有成效。
第三、平等原则。你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生“.这句话告诉 我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，辅导员工作方法的 改进，他们会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪声，也要把他们塑造成 为一个对社会有用的人。
（二）谈心的技巧。与学生谈心，单一的说教与恰倒好处的谈话方法所带 来的效果是不可同日而语的，这就要求辅导员在与学生谈心时应注意谈话的技 巧，针对不同的学生、不同的情况采用不同的方法。下面介绍几种比较常用的
谈话的方法：
1、开门见山 一个班级中，学生的成绩、思想道德必然存在参差不齐的现
象，对于班中品学兼优的学生来说，他们本身的素质较高，承受能力较强，故 他们对辅导员的指点和意见能交易能交易接受。他们有何不足，辅导员与其谈 话时，就可以直接明了地为其指出，要求其克服不足，更上一层楼。
2、循序渐进 当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时，首先 应当明白的是：得有耐心，循序渐进。后进生之所以成为后进生，必有其特定 的原因，而且往往是某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不 是一两天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生时有足够的耐 心，多给后进生以时间和机会，无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈 话的过程中，都不能操之过急。
3、抛砖引玉 这种方法是指辅导员在与学生谈话时，不妨把见闻或经历过 的经验，教训说给学生听，使学生从教师的谈话内容中得到启发，领悟其中的 道理，并引出他自己对问题的理解和看法，从而达到师生沟通、学生受到教育 的目的。
4、旁敲侧击 辅导员在与学生谈心的时候，有时可能面对的是性情较为孤 僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学生，辅导员如果正面点破他的不足的话， 可能使学生无法承受而更抑郁、急燥。甚至带来尴尬的场面。在这种情况先辅 导员运用这种谈话方法来与学生交谈，则既能教育学生，又能避免带来负面影 响。
四、谈心的步骤及其个案分析 （一）谈心具体实施步骤 第一、准备阶段。（）认真做好必要的准备，是促使谈话成功的基本条件之 一。只有：”知彼知已“才能”百战不殆“.也就是我们常说的”一把钥匙开一 把锁“.谈话前，辅导员应作好细致的、深入的调查研究，对谈话对象的思想、 学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、能力、兴趣等个性心理特征，作 一次综合调查和分析，明确谈话对象目前的主要思想问题及其实质是什么，产 生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对 象的关系等问题作一次详细的分析，预测自己的观点、认识、态度、感情等因 素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作 及时地调整。
第二、实施阶段。这一阶段通常包括三个过程：开始、切题、结束。
（1）谈话开始阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的 具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。
（2）谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进行叙述，环环扣紧，层 层铺开，逐步向思想深度发展，形成”情感共鸣“的高潮，完成谈话的目的。
（3）谈话结束阶段。观察学生的情绪、神色，分析谈话可能对其引起的内 心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。
对于具体方法的运用可以因人而宜，如果之前对某个学生了解全面，可事 先选顶某一种方法，如果对某个学生了解不全面的话，那么事先提供多种方法 备选。
第三、效果检验阶段。检验谈话效果的主要标志，是看通过谈话，是否调 动了谈话对象即学生的内在积极因素；是否促使学生自觉地运用”自我评价 “这把解剖刀，剖析自己的主观世界，增强了自我的教育的”内驱力“是否克 服消极心理状态，发挥主观能动性。总之，检验谈话的效果，要看学生的学 习、工作、生活中的行为表现等等。当然，通常一次个别谈话一般不可能完全 取得预想的效果，也不能一劳永逸地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既 是不断重复的过程，也是一个不断深化的过程。对谈心效果进行总结记录，存 在哪些不足。
（二）辅导员谈心个案分析 基本情况：黄某，男，艺术系 07 级本科班学生。该生自 07 年 9 月进校以 来，很少到教室上课，性格极为内向，沉默寡言，还很怕见人。一学期后，他 只认识同室三人，也从不主动与他们说上一句话。[）如有同学去他寝室访友 时，他总是选择离开寝室。如果与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙齿直 磕，一时说不出一句话来，心理非常紧张，更谈不上参加班级的其它活动。他 总是一人独来独往，整天泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是 方便面，平时看他脸色腊黄，嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引 起了同室和老师的关注。
篇四：谈心谈话记录范文 地点：办公室 讲述人：
目标：B B:通过开展”三句话“教育活动，我的认识提高到了一个新的水平，我接 受了深刻的党性教育。我想回顾一下我的缺点和不足：在过去，我不得不处理 思想，态度不够认真，缺乏意识；自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出 现的”到职早退“现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。
是的，你这种态度是对的。然而，在工作方面，我想批评你几句话：那就 是，对现状感到满意在商业领域，缺乏刻苦学习的精神，和负责自己的工作表 面，没有深入细致的理论分析和对要点的理解，很难提高工作质量的本质。
B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要 求。我没有足够的重视我的学习，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强 学习，全面提高政治素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。
我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理很满意。我不想多谈我 看到的问题。我不想再多说了。我不想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑 整个情况。
B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥好党风模范带头作用。
在未来的工作中，我将学习先进的模型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的 工作作风和自我完善。
A:今天的推心置腹的谈话让我收获很多，也让我受到了很深的教育。大家 都知道我的三句话教育已经取得了预期的效果。党员建设取得初步成效。我们 刚才讨论的大多数缺点和缺点都是我们自己的。事实上，同志们平时的思想和 工作表现都很好。足够遵守纪律，作风正派，工作勤奋，为消防事业做出了应 有的贡献。看到缺点，不能忘记同志们的优点和成绩。
谈心谈话内容记录 谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定。一般来说，有以下几个方 面：
1. 专注于研究和实现的十七届四中全会精神的中国共产党中央委员会的实 施市委的决策和部署，北京市政府和共产党组织的。了解被访者的学习、工 作、作风、纪律等情况，并与他们谈论团结、大局和家庭。
2. 听取被访者的意见、建议和要求。
3.客观公正地评估团队及其成员的运作。
4. 肯定受访者的基本成就，指出受访者的不足和问题。
5. 为演讲者提出希望、要求和方向。
6. 其他需要讨论的事情。
篇四：谈心谈话
谈心谈话内容记录 谈心谈话记录范文
谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定。我整 理了关于谈心谈话记录范文，欢迎阅读学习!
篇一：谈心谈话记录范文 谈心人：A 谈心对象：B A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是 太稳定啊?; B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别 好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就 想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了， 您说该怎么办啊?; A：;你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较 负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对 工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理 解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热 情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们 的心不静。其次是心态的问题。; B：你说的对，就是心静不 下来，浮躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听， 你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不 行，咱们再坐一起探讨。
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一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练， 用心写，知道自己平静下来;
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子， 锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图 腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心 静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉 很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
B：好的，我回去试试。
A：;其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是 吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有 了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢 当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持 着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如 果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标， 立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!; B：谢谢 篇二：谈心谈话记录范文 时间：20 某某年 8 月 25 日 地点：办公室 谈心人：A
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谈心对象：B B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思 想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而 放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素 质难以提高。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问 题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够 专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全 面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保 持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平 提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界 观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。
说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺 乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没 有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质 上提高工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压 力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一 个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤 于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
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A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪 律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在 工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严 格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班， 缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、 方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥 出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对 领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能 很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还 需要进一步增强事业心和责任感。
B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念， 不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上 做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分 发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好
篇三 : 辅导员的谈话记录心得 辅导员谈心记录 导读：辅导员是学生的组织者、领 导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进 行教育和管理工作的一线指挥员。[)对于辅导员来说，在开 展学生思想政治工作过程中 辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育 活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一 线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程
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中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间相 互了解，相互配合，相互支持，是一种沟通师生心灵，增强 师生情感的有效方式。
一、当代大学生的思想和行为特点 (一)大学生的一般思想特征 1、智能发展达到高峰。主要表现为：观察力显著提 高;记忆力处于最佳时期;抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。
2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、 感情，因而客观事物作用于个体会产生强烈的主观体验，但 感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了， 大学校园的社会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个 体适应性随着环境的变化而不得不增强了。
4、思维活跃，主体意识增强。当代大学生自身素质 较全面，思维活跃，敏捷，容易接受新事物，但由于生活条 件优越，对周围环境的变化、学业的好坏、他人的评价、与 他人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长和 老师的教育不太接受，而且有时言行偏激。
二、谈心在高校辅导员工作中的作用 单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法 和时机与学生进行谈心，才可能实现师生间真正的交流。因 此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效方法。
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1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师 生感情，产生良好的教育效果。
所谓;谈心;，就是推心置腹的谈话。要使;谈话;上 升到;谈心;，使学生能对教师敞开自己的心扉，谈心要倾注 爱心 ,谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和 情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进行的前提条件。只有 尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心爱护他们，方能 赢得学生的信赖和尊重。
;没有教师对学生直接的人格影响， 就不可能有真正的教育工作。;如果学生发现你与他们经常 有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，学 生也会乐于接受，并能够较自觉地遵守各项纪律，耐心地、 认真地接受教，这样就会有好的教育效果。
2、谈心能了解我们的教育对象，摸清学生的主流意 识，积极引导;还能发现问题、把不良问题消灭在萌芽状态。
学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们教师 去解决。这就要求教师必须运用心理分析方法与学生进行交 流，找学生谈心，去了解学生心理、摸准学生心理。因为有 成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、 谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过 沟通解决学生思想上存在的种种问题，心理学研究表明，人 的心情会影响其对事物接受程度的高低，报告、谈心必须利 用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的道理
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灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣。
3、谈心在于以人为本，充分发掘学生的闪光点，增
强学生的信心。
学生是蓬勃向上的一代，他们有着对未来的向往，
有着美好的追求，他们跟大人们一样大都;渴望被肯定;，先 进学生是如此，后进学生也同样如此。心理学家指出：;褒奖 的方法最好是针对学生潜在的能力，夸奖他自己暗自注意的 事，这样他一定非常感激，下决心把这事比以前做得更好。; 学生身上有积极因素，也有消极因素，他们在学习、生活中， 如果遇到困难和挫折，或尽了最大努力仍达不到预期目标， 往往会动摇信心，如果不及时沟通，严重时甚至会致使其自 暴自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要善 于调动他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，因而 与学生谈话，教师要善于发掘学生身上的闪光点，通过谈心 肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的优点，重视他们 的点滴进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活 的风帆。
三、谈心的原则及技巧 单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法 和时机与学生进行谈心，才可能实现师生间真正的交流。() 因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效原 则与方法。
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(一)谈心的原则。要想与学生很好的沟通，辅导员 必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法。在沟通中要 注意一些重要的原则：
第一、激励原则。所谓激励,顾名思义,就是激发、 鼓励之意。广义上讲,就是指调动人的积极性、主动性,发挥 人的创造精神和潜能,使其行为符合组织所期望的目标。激 励的原则是辅导员与学生谈话过程中应遵循的一条总的原 则,应贯穿于谈话的全过程。
第二、耐心、热情、真诚原则。耐心、热情、真诚 的原则是辅导员与学生谈话过程中所应有的态度。耐心有助 于更多地了解学生的想法,热情有助于取得学生的信任,真 诚有助于学生敞开心扉。只有坚持耐心、热情、真诚的原则, 才能为谈话创造了一个宽松和谐的氛围。用爱心去感化。与 学生在谈心的内容方面，讲道理应该只占 5%，而爱心要占 95%; 对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，只有 当辅导员给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期 望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞 开内心世界，我们才能;对症下药;，收到应有的效果。
用微笑去感染。在人际关系中，微笑的魅力是无穷 的。辅导员在与学生交往中，脸上常带三分笑，就能得到学 生的好感。学生会感到老师对自己的尊重而更愿意接受教师 的教育引导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外
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化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识 相互作用，使情感上升为信念，成为提高学生自觉认识的动 力。尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的艺术，找准 机会，抓住重点，有的放矢地和学生进行思想沟通，这样的 教育才会有成效。
第三、平等原则。你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中 有爱迪生;。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄 的增长，环境的变化，辅导员工作方法的改进，他们会发展 变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪声，也要把他们塑造成 为一个对社会有用的人。
(二)谈心的技巧。与学生谈心，单一的说教与恰倒 好处的谈话方法所带来的效果是不可同日而语的，这就要求 辅导员在与学生谈心时应注意谈话的技巧，针对不同的学生、 不同的情况采用不同的方法。下面介绍几种比较常用的谈话 的方法：
1、开门见山 一个班级中，学生的成绩、思想道德 必然存在参差不齐的现象，对于班中品学兼优的学生来说， 他们本身的素质较高，承受能力较强，故他们对辅导员的指 点和意见能交易能交易接受。他们有何不足，辅导员与其谈 话时，就可以直接明了地为其指出，要求其克服不足，更上 一层楼。
2、循序渐进 当辅导员要教育一个成绩落后、纪律
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散漫的后进生时，首先应当明白的是：得有耐心，循序渐进。
后进生之所以成为后进生，必有其特定的原因，而且往往是 某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不是 一两天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生 时有足够的耐心，多给后进生以时间和机会，无论在与后进 生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中，都不能操之过 急。
3、抛砖引玉 这种方法是指辅导员在与学生谈话时， 不妨把见闻或经历过的经验，教训说给学生听，使学生从教 师的谈话内容中得到启发，领悟其中的道理，并引出他自己 对问题的理解和看法，从而达到师生沟通、学生受到教育的 目的。
4、旁敲侧击 辅导员在与学生谈心的时候，有时可 能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学 生，辅导员如果正面点破他的不足的话，可能使学生无法承 受而更抑郁、急燥。甚至带来尴尬的场面。在这种情况先辅 导员运用这种谈话方法来与学生交谈，则既能教育学生，又 能避免带来负面影响。
四、谈心的步骤及其个案分析 (一)谈心具体实施步骤 第一、准备阶段。()认真做好必要的准备，是促使 谈话成功的基本条件之一。只有：;知彼知已;才能;百战不
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殆;。也就是我们常说的;一把钥匙开一把锁;。谈话前，辅导 员应作好细致的、深入的调查研究，对谈话对象的思想、学 习、工作、生活等方面情况，气质、性格、能力、兴趣等个 性心理特征，作一次综合调查和分析，明确谈话对象目前的 主要思想问题及其实质是什么，产生思想问题的根本原因， 以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关 系等问题作一次详细的分析，预测自己的观点、认识、态度、 感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个 方案，视谈话进程需要，作及时地调整。
第二、实施阶段。这一阶段通常包括三个过程：开 始、切题、结束。
(1)谈话开始阶段。可以先说一些学生关心的，感兴 趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通 思想，打破彼此间的对防心理。
(2)谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进 行叙述，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度发展，形成; 情感共鸣;的高潮，完成谈话的目的。
(3)谈话结束阶段。观察学生的情绪、神色，分析谈 话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或 态度，有的放矢地提出希望和要求。
对于具体方法的运用可以因人而宜，如果之前对某 个学生了解全面，可事先选顶某一种方法，如果对某个学生
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了解不全面的话，那么事先提供多种方法备选。
第三、效果检验阶段。检验谈话效果的主要标志，
是看通过谈话，是否调动了谈话对象即学生的内在积极因素; 是否促使学生自觉地运用;自我评价;这把解剖刀，剖析自己 的主观世界，增强了自我的教育的;内驱力;是否克服消极心 理状态，发挥主观能动性。总之，检验谈话的效果，要看学 生的学习、工作、生活中的行为表现等等。当然，通常一次 个别谈话一般不可能完全取得预想的效果，也不能一劳永逸 地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既是不断重复的过 程，也是一个不断深化的过程。对谈心效果进行总结记录， 存在哪些不足。
(二)辅导员谈心个案分析 基本情况：黄某,男,艺术系 07 级本科班学生。该生 自 07 年 9 月进校以来,很少到教室上课,性格极为内向,沉默 寡言,还很怕见人。一学期后,他只认识同室三人,也从不主 动与他们说上一句话。[)如有同学去他寝室访友时,他总是 选择离开寝室。如果与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙 齿直磕，一时说不出一句话来，心理非常紧张，更谈不上参 加班级的其它活动。他总是一人独来独往，整天泡在校外网 吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是方便面，平时看他 脸色腊黄，嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引 起了同室和老师的关注。
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篇四：谈心谈话记录范文 地点:办公室 讲述人: 目标:B B:通过开展;三句话;教育活动，我的认识提高到了 一个新的水平，我接受了深刻的党性教育。我想回顾一下我 的缺点和不足:在过去，我不得不处理思想，态度不够认真， 缺乏意识;自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出现的; 到职早退;现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。
是的，你这种态度是对的。然而,在工作方面,我想 批评你几句话:那就是,对现状感到满意在商业领域,缺乏刻 苦学习的精神,和负责自己的工作表面,没有深入细致的理 论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质。
B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很 高的标准和严格的要求。我没有足够的重视我的学习，有时 半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高政治 素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。
我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理 很满意。我不想多谈我看到的问题。我不想再多说了。我不 想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑整个情况。
B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥 好党风模范带头作用。在未来的工作中，我将学习先进的模
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型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的工作作风和自我完 善。
A:今天的推心置腹的谈话让我收获很多，也让我受 到了很深的教育。大家都知道我的三句话教育已经取得了预 期的效果。党员建设取得初步成效。我们刚才讨论的大多数 缺点和缺点都是我们自己的。事实上，同志们平时的思想和 工作表现都很好。足够遵守纪律，作风正派，工作勤奋，为 消防事业做出了应有的贡献。看到缺点，不能忘记同志们的 优点和成绩。
谈心谈话内容记录 谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定。一 般来说，有以下几个方面: 1. 专注于研究和实现的十七届四中全会精神的中 国共产党中央委员会的实施市委的决策和部署,北京市政府 和共产党组织的。了解被访者的学习、工作、作风、纪律等 情况，并与他们谈论团结、大局和家庭。
2. 听取被访者的意见、建议和要求。
3.客观公正地评估团队及其成员的运作。
4. 肯定受访者的基本成就，指出受访者的不足和 问题。
5. 为演讲者提出希望、要求和方向。
6. 其他需要讨论的事情。
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篇五：谈心谈话
谈心谈话记录 谈心谈话记录内容三篇
【--个人总结】 谈心谈话是一门兼具科学性与艺术性的工作方法,科学开展谈心谈话活动,对加 强领导班子建设、激励干部担当作为具有非常重要的实践意义。精心为大家整理 了，希望对你有帮助。
谈心谈话记录 谈心谈话记录内容 1
时间：20**年 6 月 20 日 地点：办公室 支持人：书记 记录人：XX 会议主题：党风廉政建设民主生活会 参会人员：党支部全体党员 会议资料：
一，书记在会上讲话并强调在实际工作中加强党风廉政建设，要认真贯彻落实 《廉政准则》，就自我在工作中的廉洁自律及工作作风等情景进行了回顾和反思， 并认真剖析自身的不足之处。
(1)、廉洁自律情景
首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要 途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科 学发展观以及党的十八大、十八届四中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精 神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基 本精神和主要资料，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。经过加 强党性修养和作风养成，坚定梦想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利 益观、地位观。坚持原则、秉公办事，坚持共产党员的本色。二是加强法律法规 知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定， 严格按照纪律要求，规范自我的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律， 不犯规，不越位，不踩线。[由 Www.QunZou.Com 整理] 其次，认真落实党风廉政 建设职责制。按照 先做人，再做事 的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉 洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为 八大禁止 和 52 不准 及 相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之 中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务 之便在工作中以权谋私，收受礼物。
在抓好自已党风廉政建设职责制落实的同时，经常进行检查监督自我及身边工 作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自我 的廉政职责，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各 项规定，经得住考验，守得住原则。
(2)、存在的问题和不足。
一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的 招法。二是宏观思考的本事欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中， 思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的确定缺乏前瞻性、 综合性。三是把握大局，处理复杂事件的本事还不强。我们的许多工作都需要协
调各有关部门解决，对涉及到的一些 老大难 问题，解决、推动、协调的本事不 强，与相关单位和部门的协调不够到位。
二.在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求：
1、坚持勤奋学习，强化学习意识。加强政治理论学习，提高理论素养，增强 理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终 身追求。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自我做过工 作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质本事。
2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观， 树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在 实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，把 立党为 公、执政为民 落实到实际行动中去;二是真心实意服务。应对困难无助的群众， 坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。
在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断 提高筹划本事、协调本事、落实本事。
3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。一要始终坚持用党员领导 干部的标准严格要求自我。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时 刻反省自我，勇于正视错误;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自我的行 为。从小节做起，严于律己，自觉坚持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白 做人。自觉理解群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修 养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑 造新时期党员干部的良好形象。
三，书记在最终总结发言说，在今后的日常工作和生活中，我们要认真学习法 律法规，严格要求自我，时刻对照自我的所作所为，有没有与《廉政准则》 八 大方面 52 个不准 存在不相符的地方，有没有把 52 个不准 当作自我的法制准
线。时刻坚持清醒的头脑，坚决管住自我的手和脚，耐得住寂寞，经得起考验， 以普通人的思想心态对待名和利，以《廉政准则》为准绳，自觉遵守国家的法律 法规，牢固树立为人民服务的思想意识，把好政治关、权利关、金钱关。
谈心谈话记录 谈心谈话记录内容 2
谈心人 XX 职务 XX
谈心对象 XX 职务 XX
1. 班子的问题：
形式主义方面：
① 学风不实，对新知识学习理解不透，学用 脱节，解决实际问题的能力不强。
② 学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。
③ 抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发 现的有关执法 部门的问题， 以文件要求改正的多，后期抓落实的少; 推进法制 政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。
谈官僚主义方面：
① 群众观念和公仆意识不强，对基层和群众 反映的问题，被动解决多，主动 化解少。
② 深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众 沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。
③ 事情敢抓敢管， 对有风险的事情敷衍推脱; 在政府决策、 执法监 心 督、 行政复议等工作方面， 对维护行政机关的形象和权威考虑得 多一些，维护群众 的合法权益考虑得少一点。
主享乐主义方面：
① 工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风， 规章制度落 要 工作效率不高， 有些工作不能在最短时间内办结。
② 实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。
奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约， 公务活动中也有浪费现象发生。
2. 对方帮助自己找的问题：
① 学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
② 缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。
③ 工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。
谈心交心主要内容
3. 帮助对方找的问题：
① 学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规 学习得不透，理 解的不深，掌握得不够。
② 存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险 的事情敷衍推脱， 对政府部门考虑得多一些， 对基层和群众考虑 得少一些。
③ 缺乏 钉钉子 精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划， 放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。
4. 拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
① 办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群 众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。
② 对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③ 艰苦奋斗精 神弱化，存在好面子、讲排场的思想。
5. 改进措施：
① 树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学 习的视野，使自 己成为一专多能的干部。
② 建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成 时限，定期检查， 确保工作按时高质量完成。
③ 落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证 学习质量。
④ 增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。
⑤ 抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制 度，确保单位规 范有序高效运转。
⑥ 强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂 问题的能力。
⑦ 树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找 差距、定座标， 努力提升分管工作再上新的台阶。
谈心谈话记录 谈心谈话记录内容 3
谈话时间：
谈话地点：
谈话人员：李 XX 张 XX
谈话内容：
根据不忘初心牢记使命方案要求，开展班子成员一对一谈心交流，要点如下：
李 XX 同志四风方面需改进的建议：
意见 1：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、 理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意 识薄弱，失去共产主义信仰。频繁出现 门难进、脸难看、事难办 现象。建议：
所以，要加强宗旨教育，达到入脑入心。思想是行动的先导，解决 四风 问题要 从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。应牢固 树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高 位置; 牢记我们的权力是人民赋予的，端正对群众的态度，增进 对群众的感情; 坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量; 体察民情，了解民意，把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之，要在思想上强化
掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识，着重克服及时行乐思想和特权现 象，教育引导党员、干部牢记 两个务必 ，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、 奋发有为的精神状态，大力弘扬 不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩 的 精神，毫不惜力、迎难而上，敢挑重担、乐于奉献，肩负起所承担的工作职责。
意见 2：问题：少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受 监督的 特殊人 。建议：所以，要强化对 一把手 的监督，做到上行下效。遏制 四风 需要主要领导有 令行禁止 的魄力，更需要有直面问题的胆量。要深入推 进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等，做到财产公开透明， 自觉接受组织和社会的监督; 各 一把手 要加强道德修养，自觉抵御 四风 侵 蚀，以身作则、率先垂范，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用，为 全体干部树立良好行为标杆。
张 XX 同志四风方面需改进的建议:
意见 1：问题：监督制约机制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的监督制度和措 施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设， 没有真正发挥应有的约束力; 对违反制度的行为责任追究不够到位，以致不按制 度办事的人得不 到查处，严格执行制度的人得不到褒奖。建议：要健全机制体 制创新，提高制度执行力。健全的机制体制，是把权力关进制度的笼子里解决 四 风 问题的制度保证; 提高制度执行力是解决 四风 问题的根本要求。为此，要 深入推进机关 效能提升年 活动，开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活 动等专项清理行动，进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;
要对出现各种 四风 行为的党政机构和官员实行问责，加大责任追究力度; 要 着力治庸提能力，形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制，全面推行岗 位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制; 要继续清理检查 小金库 ， 全面检查 三公 经费使用情况，进一步推进《公务接待工作细则》，严禁用公款 大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时，针对现实中制度执行不力
的情况建立健全监督机制。
意见 2：文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容，把邀请领导出席作为头 等大事，把布置当落实，把开会当执行，重形式、轻实效; 文件、讲话穿靴戴帽， 往往多、长、空，求全、求大、求系统，机械地照搬照套，结合实际的内容不多。
改进建议：一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进 取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前，针对问题，深入调查研究， 结合实际，开拓创新，会上鼓舞职工多思考，多发言，提出实际问题，有用解决 方案，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。会后，做到决策认真落实， 不搞形式主义。
篇六：谈心谈话
通过参加学习教育，我收获很大。以往总感到自己表现挺优秀的，通过理性 分析、查摆问题，才真正找到不足，看清了努力的方向。比如，要坚持学习，做 知识型党员，增强创新意识、进取精神，立足岗位处处发挥模范带头作用。真是 不学不知道，学了才知少。本站今天为大家精心准备了谈心谈话记录 谈心谈话记 录,希望对大家有所帮助!
谈心谈话记录 谈心谈话记录
谈话内容：
自 2017 年 10 月十九大胜利召开以来，我们对十九大精神已经进行了多次 专题学习，今天我们来交流下对十九大精神的领悟和学习情况。
党的十九大高瞻远瞩、气势磅礴、举旗定向、目标宏伟，深刻回答了新时代 中国特色社会主义“是什么”、“为什么”、“怎么干”的重大理论和实践问题，明 确了党和国家的发展方向、坐标定位和根本遵循。
通过参加学习教育，我收获很大。以往总感到自己表现挺优秀的，通过理性 分析、查摆问题，才真正找到不足，看清了努力的方向。比如，要坚持学习，做 知识型党员，增强创新意识、进取精神，立足岗位处处发挥模范带头作用。真是
不学不知道，学了才知少。
从你的谈话中，能真切感受到你的学习态度很认真，收获也很大。我们平时 工作很忙，集中组织学习的频次还不够，学习的程度也不够深入透彻。往后还是 要加强自我学习和提高，继续充分发挥党员先进性。
你从专业部门到支局也一个月了，怎么样?工作和生活节奏还习惯吗?对参加 营销活动有什么体会?
从部门到支局，工作内容和形式都完全不同。感谢区局领导同事和原支局长 对我的指导和帮助，我已经熟悉了近期的工作重点，走访了辖区内的营业网点， 对来年的工作也有了初步的打算。
本月参加了两场活动，体会很深。一场好的活动需要活动前的精心准备，活 动中的全力以赴和活动后的及时总结。
作为参赛者，我们按照前期累积的成功经验，做好外呼预热和目标客户约洽， 到现场就直奔客户家进行营销。过程中用好移动掌厅、行销宝等手机 APP，让客 户清楚了解自己的消费和使用电信业务所获得的实惠，从而成功收单。收单完还 跟客户互加微信，并请他推荐和宣传。我们小组齐心协力，率先完成活动目标， 并获得第二名。我觉得略有遗憾但非常满足。以后我们支局自己搞活动的时候也 要继续发扬这种钉钉子的精神，把每场活动做细做好。
我感觉党员先进性在你身上表现得还不错，工作标准很高，责任心很强，也 很有奉献精神。希望 2019 年继续撸起袖子加油干，谱写城东新篇章。
好的，我一定加倍努力!
被谈话人签名：
谈话人签名：
年月日年月日
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q：根据活动的安排，今天我们两个谈谈心。前期我们在一起学习领会了省 委《关于坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态的意见》精神， 今天我们对照查找存在的差距和不足。
z：好的。我觉得开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
q：你说得对，党中央从提高党员的理论水平，思想觉悟入手，进而提高全 党的领导能力，树立党的形象。，因为我们教师党员都参加了这次活动，所以每名 党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高。
z：是的，开展这样的活动太有必要了。
q：嗯，非常有必要。我们在一起工作，同在一个办公室，但平时我们对教 学知识本身讨论的比较多，谈心活动却不太多，今天我们聊聊。
z：我觉得在工作中我们表现的都还不错，工作标准很高，责任心很强，也有 奉献精神。但我们缺乏创新意识，缺少进取精神。
q：的确如此。作为党员教师我们需要努力争取做的更好。教学是教师的天 职。但我们作为一名党员教师，我们应该高标准，严要求，立足岗位处处发挥模 范带头作用。
祝瑜：对的，让我们互相帮助，互相监督，共同努力，一同进步。
z：共同努力，一同进步。
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闵：根据党支部的安排，我们俩谈谈心，开展批评与自我批评怎样?您先谈一 谈?
邓：通过参加党组织生活学习，确实感到收获不小，通过党性分析，查摆问
题，才真正找到了不足，看清了努力的方向，增强了对工作高标准、严要求的意 识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。
闵：确实，通过党性分析，查摆问题让我们真正了解自己的不足，找准了进 步的方向。我也向你提个工作中的不足：不习惯看工作群里发布的消息。系里工 作都是群里布置，咱们每天抽空不间断看看工作群，以便及时完成自己的本职工 作，提高系里工作效率。你也给我提出批评，让我也照照镜子，发现自己的不足， 不断进步。
邓：好的，我接受批评，以后会注意每天接收工作群的消息。给你也提出工 作上的不足：工作忙中容易出现疏漏，细致性有待提高。
闵：非常感谢你给我提出不足，我虚心接受，以后工作中条理性、细致性还 要加强，感谢!
篇七：谈心谈话
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谈心谈话记录卡（1）
单位：福建省金轮高纤
时间
11 月 25 日
地点
会议室 819
谈话人
夏高杰
职务
局长
谈话对象
廖建同
职务
副局长
夏高杰：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我 们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我 批评。
谈
廖建同：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，
对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的
话
进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加
深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。廖建同这是一个方面，再一方面，
内
通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了
自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科
容
学发展武装自己。
（
夏高杰：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这
方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到
要
在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是
差得远。夏高杰从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关
点
爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己
身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
）
廖建同：您说的对，李局，您是支部书记，我还想借此机会给您建议。我 感到我局党员发展和组织建设步子太慢。我们业务科，仅有我一名党员。
夏高杰：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发 展工作，使在册党员的人数不断增加。
注：1.此表由谈话人夏高杰填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行 记录。
谈心谈话记录表（2）
单位：东营鲁方金属材料
时间
11 月 27 日
地点
会议室 819
谈话人
程才英
职务
配套准备科付科长兼调度员
谈话对象
亓官绮
职务
生产科长
程才英：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我 们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
亓官绮：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
程才英：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而
谈
提高全党的领导能力，树立党的形象。东营鲁方金属材料的所有党员都参加
了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟
话
都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，
征求群众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。
内
容
亓官绮：现在看来，这种活动太有必要了。
（
程才英：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我
俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
要
亓官绮：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，
点
责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上
级组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外东营鲁方金
）
属材料作为副局长，又主管业务，和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思
想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
程才英：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务 能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需 要注意。就是平时说话要注意场合和方式。
亓官绮：好，我一定注意。
注：1.此表由程才英填写，东营鲁方金属材料统一存档；2.谈话内容要以对话形 式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录（3）
单位：波司登
时间
11 月 25 日
谈话人
常宏爽
谈话对象
仉督琮
地点 职务 职务
286 配套准备科付科长兼调度员
生产科长
常宏爽：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天， 我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识， 开展批评与自我批评。
仉督琮：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活
谈
动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样
较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。仉督琮尤其对
话
科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想
认识有了很大的提高。
内
常宏爽：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这
容
方面的感受。原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都
还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
（
波司登从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守
纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发
要
展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，
我们找到了前进的方向。
点
仉督琮：您说的对，姚局，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员
）
发展和组织建设步子太慢。
常宏爽：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发 展工作，使在册党员的人数不断增加。
仉督琮：是的，我会努力的。
注：1.此表由谈话人常宏爽填写，单位波司登统一存档；2.谈话内容要以对话形 式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录（4）
单位：湖南新长海发展集团有限公司
时间
11 月 27 日
地点
会议室
谈话人
曹裕梅
职务
生产科长、书记
谈话对象
高涵映
职务 配套准备科付科长兼调度员
曹裕梅：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科 学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一 谈？
高涵映：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的
党内生活开了个好头。高涵映参加学习教育，也真的感到提高
谈
很快，收获很大。这样系统地学习 科学发展和“三个代表”重
要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有
话
过。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆
内
问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。湖南新长海发 展集团有限公司，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、
容
进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头 作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得
（
了。
要
曹裕梅：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高
很明显，收获也很大。我曹裕梅虽是一位有几年党龄的党员，
点
但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，集体学习
篇八：谈心谈话
篇一：谈心谈话记录范文
谈心人：A
谈心对象：B
A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?”
B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作 动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这 样下去就完了，您说该怎么办啊?”
A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间 以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力 量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的 去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的 问题。” B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试， 如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静 下来;
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素 质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一 些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
B：好的，我回去试试。
A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执 著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺 的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他! 你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的 未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会 成功!”
B：谢谢
篇二：谈心谈话记录范文
时间：20 某某年 8 月 25 日
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认 真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量， 使自己的政治素质难以提高。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对 自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不 断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定， 学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才 会提高。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观， 才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务 上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有 认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩， 所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典 型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤 恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工 作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏 工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作 循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成 任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好 的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和 责任感。
B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容， 重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争 创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好
篇三 : 辅导员的谈话记录心得
辅导员谈心记录 导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育 活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。[)对于辅 导员来说，在开展学生思想政治工作过程中
辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学 校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生思想 政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间相互了解， 相互配合，相互支持，是一种沟通师生心灵，增强师生情感的有效方式。
一、当代大学生的思想和行为特点
(一)大学生的一般思想特征
1、智能发展达到高峰。主要表现为：观察力显著提高;记忆力处于最佳时期; 抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。
2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因而客观事物作 用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社会化程度 远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强了。
4、思维活跃，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维活跃，敏 捷，容易接受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的变化、学业的好坏、 他人的评价、与他人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长和老师 的教育不太接受，而且有时言行偏激。
二、谈心在高校辅导员工作中的作用
单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法和时机与学生进行谈心， 才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的 一种有效方法。
1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生良好的教 育效果。
所谓“谈心”，就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”，使学 生能对教师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心 ,谈心绝非是单向的道理灌输，而 是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进行的前提条件。只有 尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心爱护他们，方能赢得学生的信赖和尊 重。
“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”如果 学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，
学生也会乐于接受，并能够较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认真地接受教，这 样就会有好的教育效果。
2、谈心能了解我们的教育对象，摸清学生的主流意识，积极引导;还能发现 问题、把不良问题消灭在萌芽状态。
学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们教师去解决。这就要求教师必 须运用心理分析方法与学生进行交流，找学生谈心，去了解学生心理、摸准学生 心理。因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、谈心的 方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过沟通解决学生思想上存在的 种种问题，心理学研究表明，人的心情会影响其对事物接受程度的高低，报告、 谈心必须利用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的道理灌输，而 是双向的心理沟通和情感共鸣。
3、谈心在于以人为本，充分发掘学生的闪光点，增强学生的信心。
学生是蓬勃向上的一代，他们有着对未来的向往，有着美好的追求，他们跟 大人们一样大都“渴望被肯定”，先进学生是如此，后进学生也同样如此。心理 学家指出：“褒奖的方法最好是针对学生潜在的能力，夸奖他自己暗自注意的事， 这样他一定非常感激，下决心把这事比以前做得更好。”学生身上有积极因素， 也有消极因素，他们在学习、生活中，如果遇到困难和挫折，或尽了最大努力仍 达不到预期目标，往往会动摇信心，如果不及时沟通，严重时甚至会致使其自暴 自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要善于调动他们的积极因素， 使其内在潜力得到充分发挥，因而与学生谈话，教师要善于发掘学生身上的闪光 点，通过谈心肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的优点，重视他们的点滴 进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活的风帆。
三、谈心的原则及技巧
单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法和时机与学生进行谈心， 才可能实现师生间真正的交流。()因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用 的一种有效原则与方法。
(一)谈心的原则。要想与学生很好的沟通，辅导员必须要有意识地改变与孩 子沟通的方式与方法。在沟通中要注意一些重要的原则：
第一、激励原则。所谓激励,顾名思义,就是激发、鼓励之意。广义上讲,就 是指调动人的积极性、主动性,发挥人的创造精神和潜能,使其行为符合组织所期 望的目标。激励的原则是辅导员与学生谈话过程中应遵循的一条总的原则,应贯 穿于谈话的全过程。
第二、耐心、热情、真诚原则。耐心、热情、真诚的原则是辅导员与学生谈 话过程中所应有的态度。耐心有助于更多地了解学生的想法,热情有助于取得学 生的信任,真诚有助于学生敞开心扉。只有坚持耐心、热情、真诚的原则,才能为
谈话创造了一个宽松和谐的氛围。用爱心去感化。与学生在谈心的内容方面，讲 道理应该只占 5%，而爱心要占 95%;对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟 大的力量，只有当辅导员给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感， 学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对 症下药”，收到应有的效果。
用微笑去感染。在人际关系中，微笑的魅力是无穷的。辅导员在与学生交往 中，脸上常带三分笑，就能得到学生的好感。学生会感到老师对自己的尊重而更 愿意接受教师的教育引导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外化转到 内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，使情感上升为信 念，成为提高学生自觉认识的动力。尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的 艺术，找准机会，抓住重点，有的放矢地和学生进行思想沟通，这样的教育才会 有成效。
第三、平等原则。你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉 我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，辅导员工作方法的改 进，他们会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪声，也要把他们塑造成为一 个对社会有用的人。
(二)谈心的技巧。与学生谈心，单一的说教与恰倒好处的谈话方法所带来的 效果是不可同日而语的，这就要求辅导员在与学生谈心时应注意谈话的技巧，针 对不同的学生、不同的情况采用不同的方法。下面介绍几种比较常用的谈话的方 法：
1、开门见山 一个班级中，学生的成绩、思想道德必然存在参差不齐的现象， 对于班中品学兼优的学生来说，他们本身的素质较高，承受能力较强，故他们对 辅导员的指点和意见能交易能交易接受。他们有何不足，辅导员与其谈话时，就 可以直接明了地为其指出，要求其克服不足，更上一层楼。
2、循序渐进 当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时，首先应 当明白的是：得有耐心，循序渐进。后进生之所以成为后进生，必有其特定的原 因，而且往往是某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不是一两 天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生时有足够的耐心，多给后 进生以时间和机会，无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中， 都不能操之过急。
3、抛砖引玉 这种方法是指辅导员在与学生谈话时，不妨把见闻或经历过的 经验，教训说给学生听，使学生从教师的谈话内容中得到启发，领悟其中的道理， 并引出他自己对问题的理解和看法，从而达到师生沟通、学生受到教育的目的。
4、旁敲侧击 辅导员在与学生谈心的时候，有时可能面对的是性情较为孤僻、 抑郁或者急燥、倔强等类型的学生，辅导员如果正面点破他的不足的话，可能使 学生无法承受而更抑郁、急燥。甚至带来尴尬的场面。在这种情况先辅导员运用 这种谈话方法来与学生交谈，则既能教育学生，又能避免带来负面影响。
四、谈心的步骤及其个案分析
(一)谈心具体实施步骤
第一、准备阶段。()认真做好必要的准备，是促使谈话成功的基本条件之一。
只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把 锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深入的调查研究，对谈话对象的思想、学 习、工作、生活等方面情况，气质、性格、能力、兴趣等个性心理特征，作一次 综合调查和分析，明确谈话对象目前的主要思想问题及其实质是什么，产生思想 问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系 等问题作一次详细的分析，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对 象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。
第二、实施阶段。这一阶段通常包括三个过程：开始、切题、结束。
(1)谈话开始阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具 有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。
(2)谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进行叙述，环环扣紧，层层 铺开，逐步向思想深度发展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。
(3)谈话结束阶段。观察学生的情绪、神色，分析谈话可能对其引起的内心 矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。
对于具体方法的运用可以因人而宜，如果之前对某个学生了解全面，可事先 选顶某一种方法，如果对某个学生了解不全面的话，那么事先提供多种方法备选。
第三、效果检验阶段。检验谈话效果的主要标志，是看通过谈话，是否调动 了谈话对象即学生的内在积极因素;是否促使学生自觉地运用“自我评价”这把 解剖刀，剖析自己的主观世界，增强了自我的教育的“内驱力”是否克服消极心 理状态，发挥主观能动性。总之，检验谈话的效果，要看学生的学习、工作、生 活中的行为表现等等。当然，通常一次个别谈话一般不可能完全取得预想的效果， 也不能一劳永逸地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既是不断重复的过程， 也是一个不断深化的过程。对谈心效果进行总结记录，存在哪些不足。
(二)辅导员谈心个案分析
基本情况：黄某,男,艺术系 07 级本科班学生。该生自 07 年 9 月进校以来, 很少到教室上课,性格极为内向,沉默寡言,还很怕见人。一学期后,他只认识同室 三人,也从不主动与他们说上一句话。[)如有同学去他寝室访友时,他总是选择离 开寝室。如果与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙齿直磕，一时说不出一句话 来，心理非常紧张，更谈不上参加班级的其它活动。他总是一人独来独往，整天
泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是方便面，平时看他脸色腊黄， 嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引起了同室和老师的关注。
篇四：谈心谈话记录范文
地点:办公室
讲述人:
目标:B
B:通过开展“三句话”教育活动，我的认识提高到了一个新的水平，我接受 了深刻的党性教育。我想回顾一下我的缺点和不足:在过去，我不得不处理思想， 态度不够认真，缺乏意识;自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出现的“到 职早退”现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。
是的，你这种态度是对的。然而,在工作方面,我想批评你几句话:那就是, 对现状感到满意在商业领域,缺乏刻苦学习的精神,和负责自己的工作表面,没有 深入细致的理论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质。
B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要求。
我没有足够的重视我的学习，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习， 全面提高政治素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。
我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理很满意。我不想多谈我看 到的问题。我不想再多说了。我不想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑整个 情况。
B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥好党风模范带头作用。在 未来的工作中，我将学习先进的模型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的工作 作风和自我完善。
A:今天的推心置腹的谈话让我收获很多，也让我受到了很深的教育。大家都 知道我的三句话教育已经取得了预期的效果。党员建设取得初步成效。我们刚才 讨论的大多数缺点和缺点都是我们自己的。事实上，同志们平时的思想和工作表 现都很好。足够遵守纪律，作风正派，工作勤奋，为消防事业做出了应有的贡献。
看到缺点，不能忘记同志们的优点和成绩。
谈心谈话内容记录
谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定。一般来说，有以下几个方面:
1. 专注于研究和实现的十七届四中全会精神的中国共产党中央委员会的实 施市委的决策和部署,北京市政府和共产党组织的。了解被访者的学习、工作、 作风、纪律等情况，并与他们谈论团结、大局和家庭。
2. 听取被访者的意见、建议和要求。
3.客观公正地评估团队及其成员的运作。
4. 肯定受访者的基本成就，指出受访者的不足和问题。
5. 为演讲者提出希望、要求和方向。
6. 其他需要讨论的事情。
篇九：谈心谈话
谈心人：A
谈心对象：B A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?〞 B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天 没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦， 我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?〞 A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比拟负责任的，这 一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不 到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康 的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢? 我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。〞 B：你说的对， 就是心静不下来，急躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后 可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探 讨。
一是练字，当你心烦急躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知 道自己平静下来; 二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自 己的心理素质。我可以推荐几本，比方说：?狼图腾?、?读者?等。
三是做自己擅长的事，就当是稳固训练，当你的心静下来时，再 做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时
间。
这几条你可以试试看。
B：好的，我回去试试。
A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，
缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康 积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心 里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关 系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的 小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!〞
B：谢谢 时间：20XX 年 8 月 25 日 地点：办公室 谈心人：A 谈心对象：B B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态 度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也 只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想 信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的 宗旨，增强党性的锻炼。
B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚决，才能保持政治上的清
醒和坚决，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力 也会提高，工作能力才会提高。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、 价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批 评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己 负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析研究，深入了解关 键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易 见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。
今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作 风，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派， 工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和 主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开 展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好 的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能 充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对 领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适 应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事 业心和责任感。
B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工 作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工
作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年 有进步，把工作做好
辅导员谈心记录 导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者， 是教育活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线 指挥员。[)对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中
辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协 调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员 来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的 工作，它促进了师生之间相互了解，相互配合，相互支持，是一种沟 通师生心灵，增强师生情感的有效方式。
(一)大学生的一般思想特征 1、智能开展到达顶峰。主要表现为：观察力显著提高;记忆力处 于最正确时期;抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。
2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因而客 观事物作用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、 依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社 会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变 化而不得不增强了。
4、思维活泼，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维 活泼，敏捷，容易接受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的 变化、学业的好坏、他人的评价、与他人的关系、社会要求与自身情
况的差距较敏感。对家长和老师的教育不太接受，而且有时言行偏激。
单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生
进行谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政 治工作中被普遍采用的一种有效方法。
1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生 良好的教育效果。
所谓“谈心〞，就是推心置腹的谈话。要使“谈话〞上升到“谈 心〞，使学生能对教师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心 ,谈心绝非 是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈 心得以顺利进行的前提条件。只有尊重学生的情感、个性、爱好和人 格，关心保护他们，方能赢得学生的信赖和尊重。
“没有教师对学生 直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。〞如果学生发现你与 他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，学 生也会乐于接受，并能够较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认真地接 受教，这样就会有好的教育效果。
篇十：谈心谈话
谈心谈话记录大全 6 篇
谈心谈话是指同志之间相互交流思想，交换意见的一种形式，是 党的组织生活不可缺少的一种手段。除了工作方面，组织对同志的生 活也应该有所了解与关心，以下是一些谈心谈话记录大全：
谈心谈话记录 1 XXX：我们来开展一次谈心谈话，了解一下你在成为预备党员之后， 觉得自己有哪些方面的提高。
XX：在成为预备党员之后，我认真的学习了党的理论知识，对党 的最新理论有了重新的认识和思考，在这段时间，我的信念更加坚定 了，我的人生观，价值观，世界观也有了更大的提高
XXX：知道你在工作中很努力，希望你在接下来的时间也会保持好 自身的状态，并不断提高自己，发挥好自己的模范带头作用。
XX：好的，我会继续努力，争取日后做的更好。
谈心谈话记录 2 XXX：今天我们开展一次谈心谈话，想了解一下经过这段时间的学 习，在工作开展方面有没有改变，你认为这些学习对自己有用吗?
XX：改变还是有的，特别是思想方面的转变还是挺大的，这些学 习当然有用的，在工作中懂的越多越有利，很多时候这些东西都能够 派的上用场，给我的工作带来很多便利。
XXX：记住，不要认为思想理论知识没有什么作用，在实际的工作
中它会给我们指引好方向，让我们少走很多弯路。
XX：好的，我会继续努力，迎难而上的。
该生工作认真，积极向上，刻苦勤奋，但是需要加强团队合作的
精神。
谈心谈话记录 3 时间: 地点:办公室 谈心人: a
谈心对象: b
a:怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?”
b:我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天 没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦， 我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?’
a:“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这 一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不 到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康 的。究竞为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢? 我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题.”b:你说的对，就 是心静不下来，浮躁，自己控制不住自己。关于这个问题，我有个主
意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下， 如果不行，咱们再坐一起探讨,
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知 道自己平静下来;
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自 己的心理素质。我可以推荐几本，比如说:《狼图腾》、 《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再 做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时 间。
这几条你可以试试看。
b:好的，我回去试试。
a:“其实，作为咱们这一-代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神， 缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康 积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心 里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际 关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列 的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”
谈心谈话记录 4 谈话时间:
谈话地点:
谈话人:
被谈话人:
记录人:
**:李局，我觉得自己最近工作压力有点大，除了负责科室工作以 外，党建资料的整理让我也觉得非常累。我感觉自己干不好，不想干 了。
李局:你这种情绪我非常理解，党建工作很重要，但是我们都是兼 职在干这项事情，你觉得干不好，是你还不够熟悉这项工作。你看， 审计业务也非常繁琐，但是我却不觉得累，那是因为我熟悉这项工作， 看报告，我也知道哪里会是重点。你还年轻，我希望你干一样事情，
一定要坚持下去。
**:我觉得您说的很有道理，我也懂，是我自己的情绪问题，有些 事情已经有分工，我还是害怕有些事情自己做不好，做不到位，遗漏 了，等到上级检查的时候，评分不高，影响集体成绩。这种干活不是 身体累，完全是心理的。
李局:我理解，你这是出于一种责任感，你别害怕，你别担心，党 建这块，还有我，出了问题，有我呐，你做好自己的那部分就行，如 果真的觉得负担有点重，我会再安排其他同志捕助你。
**:谢谢李同，我会尽快调整自己的心态，努力学习党建知识，不 懂的就查资料，争取早点适应现在的工作，不足之处还望李局多多批 评指正。
李局:你的态度很好，我相信你，这项工作会做好的，十工作有压 力是好事，但千万别怕有压力。加油，好好十。什么时候遇到困难了， 积极找我沟通，我也会检讨自己，经常找你们党务工作者沟通交流， 帮你们解决困难的。
*:谢谢李局。
谈心谈话记录 5 谈话时间:
谈话地点:
谈话人:
被谈话人:
记录人:
| xxx:在你的工作、学习、生活当中，能够对遵章守纪做出肯定 的承诺吗?
xxx:由于自身的原因，在以往的工作、生活中，有些放松对自己 的严格要求，请假的次数、和时间比较多一些，
通过上级领导的批评教育，以及书记对我进行政策的宣讲，使我 认识到了问题的严重性，本人也认真学习业务知识，尽快熟练掌握了 新系统操作的技能。能够按照学习计划的安排，参加党务学习，领会 上级的文件精神。结合自
身的工作岗位能对对遵章守纪做出肯定的承诺。但是我知道自己 还有些懒散的坏习惯没有完全改掉，希望自己在今后的工作、生活中 大家能够监督我的行动，帮助我更快的进步。
谈心谈话记录 6
谈心时间:2019.1 谈心地点:局长办公室 谈心人: xx 谈心对象：
xxx 记录人：xxxx 谈心内容: xxx:我要检讨一下自己:在学习上我还 存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作 忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难 以提高。
xx:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想 信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的
宗旨，增强党性的锻炼。
xxx:现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的 清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能 力也会提高，工作能力才会提高。