幼儿园疫情防控演练流程示意图10篇幼儿园疫情防控演练流程示意图 幼儿园新冠病毒疫情防控应急演练活动方案及流程 活动目标为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期冋安全防范工作，提升校园应急突发事件下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控演练流程示意图10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园新冠病毒疫情防控应急演练活动方案及流程活动目标为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期冋安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定。活动准备额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等具体活动方案及流程为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期间安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，经研究，我园决定开展疫情防控应急演练，具体方案如下：一、成立校园疫情防控应急演练工作领导小组。：（一）总指挥：园长闫明霞（负责整场演练的调度与指挥）（二）总指导：副园长苏宝彦（负责进行现场指导）（三）成员：（四）现场报告：由办公室负责（雒）。工作职责：第一时间向全园师幼发布疫情信息，指令相对应人员及时到位。第一时间报告园领导，并执行《神木市美好五龙聚幼儿园新冠病毒引起的肺炎防控预案》等相关预案内容。（五）应急联络组：由总务保卫处（后勤）负责（呼、高）。工作职责：做好演练前防疫物资的各项准备工作，并及时做好演练时的沟通协调。（六）医务救护组：由保健医负责（李、王）0工作职责：负责现场救护，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师幼的人身损失，必要时开展心理干预。（七）摄影通讯组：由办公室负责（仙仙）。工作职责：第一时间摄影、录像，釆集精彩镜头，进行通讯宣传报道。二、演练时间、地点
（一）演练时间：2020年4月9日（二）演练地点：园硬化区、大厅、大一班活动室、操场、大一班卧室三、演练物资额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等。四、演练人员（一）执勤保安：（二）总务保卫处（安全）：（三）总务保卫处（后勤）：（四）保健医：（五）演员分配：家长----幼儿_班主任一一班级教师一一值班教师一一消杀人员一（六）演练要求：①所有人员均按要求佩戴口罩（口罩自备），所有参与演练人员还需戴一次性手套，穿园服，保健医需穿防护服，戴护冃镜，保安需穿防刺背心。②人员的不良反应包括：体温37.3°C以上、干咳、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得来园；到园后一经发现，园里直接启动应急预案，相关师幼进入隔离点。
五、演练内容(一)情景1：入园前准备每天早上入园前，幼儿及教职工在家自测体温，并上报给各班班主任，由各班班主任收集幼儿体温监测情况，办公室收集教职工的体温检测情况。当值教师提前30分钟入园，在园入口处接受值班领导体温检测，并做好入园登记。当值教师到班后立即打开本班教室、卧室门窗，做好通风、消毒工作和幼儿入园前相关准备工作。早上7：50,大一班的幼儿返学复课，家长送至警戒线处，幼儿之间需保持至少1.5米的距离。幼儿自己站在点位上接受保健医、值班领导、门卫的体温检测，无异常则进入。（二）情景2：幼儿入园晨检早上8：00,正逢幼儿入园晨检，保健医李建霞（口罩、防护面罩、隔离衣、额温枪）有序测量体温，两名保安人员（口罩、一次性手套、钢叉、警棍）在相关岗位上保护幼儿安全。幼儿按照地面标识保持1米左右的距离排成2列从园入口处进入，家长则站于警戒线外，入口处有晨检机器人及保健医在园门口检测幼儿体温，并对幼儿进行消杀（由
王艳负责），幼儿在洗手机器人处进行洗手完毕后，回到班级，班级门口需有教师对幼儿再一次进行体温检测，并做好登记。幼儿全天需佩戴口罩……此时，保健医李建霞检测发现一名幼儿体温异常，37.3°C且伴有咳嗽症状，李建霞立即向值班领导呼晓艳及园长反应情况，呼晓艳迅速联系班主任，并要求班主任联系家长，我园立即启动《神木市美好五龙聚幼儿园疫情防控应急预案》。此时，李建霞将额温枪交由另一名值班教师手中，并将该名幼儿转移至隔离室，保健医李建霞对该幼儿重测体温、并询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医李建霞及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，待幼儿及家长成功转移后，消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。（三）情景3：用餐佩戴口罩进入教室，教师分发餐食时需先进行手部清洗消毒，佩戴口罩、一次性手套及帽子为幼儿分发，幼儿需在提前安排好的对角线座位入座，就餐过程中无交流，如需添加饭菜要举手，教师统一添加。此时，班级教师发现一名幼儿有呕吐现象，教师随机对幼儿进行了体温检测，体温N37.3C,班主任迅速上报本年级包抓领导刘利霞，并通知家长，此时，该幼儿将被迅速转移至隔离室，包抓领导迅速上报保健医，保健医王艳对该幼儿重测体温、并询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。（四）情景4：区域活动时大一班教师正在组织幼儿看图书，其中一名幼儿却趴在桌上休息，这时教师发现异常，立即询问幼儿情况并用额温枪测量体温，体温N37.3C。教师随即与家长、年级包抓领导刘利霞联系，并将幼儿迅速送至我园隔离室进行观察，并由保健医做进一步检查。保健医立即对幼儿测量体温并做进一步检查，并及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近
篇二：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园新冠疫情防控桌面演练(脚本)幼儿园新冠疫情防控桌面演练(脚本)一、演练目的二、演练类型三、预案选择四、演练方式五、现场演练(一)情景一：幼儿入园晨检发现发热情况(二)场景二：上班时间教职工发烧咳嗽情况(三)场景三：上学期间有体温异常/咳嗽/呕吐幼儿六、总结讨论为了提高幼儿园突发公共卫生事件处理能力，进一步确保新冠肺炎防控工作
的顺利开展，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的防治原则，确保安全开学，特决定开展本次桌面推演活动。
一、演练目的1、检验教职工对幼儿园的《新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》《幼儿园开学前工作方案》《幼儿园开学后工作方案》等的掌控程度。2、进一步加强疫情信息化处理流程，提高教职工的反应能力。3、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。二、演练类型根据国务院《突发事件应急演练指南》，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。三、预案选择《幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》四、演练方式演练采取应急处置人员回答等方式进行，结束后再进行总结。五、现场演练
(一)情景一：幼儿入园晨检时，发现有发热情况
问题一：值班教师在门口值班时应该做什么，怎么做?
答：值班老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测，所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。在检测完体温后，如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒，方可入园。如果发现有体温异常的幼儿，应该按照《幼儿园体温异常幼儿应急处理流程》进行应急处理
问题二：发现有体温异常幼儿后，值班老师和班主任、园长分别应该做什么?
答：1、发现有体温异常的幼儿，立即转移至园外隔离区，并重测体温，做好记录。询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。并马上劝返，由家长立即送幼儿到医院就医。并马上将情况上报给园长，由园长向上级汇报。
2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后，立即上报至园长处，园长马上上报至教育局。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿恢复健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
5、如确诊为新冠病毒感染的，园长要向教育局进行每日健康上报，直至幼儿恢复健康。
(二)场景二：上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况
问题一：发现自己有发烧、咳嗽的情况，你应该怎么做?答：立即前往留观室，配合值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查后，马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。如果确诊为新冠病毒的，积极配合医院进行治疗，并在康复后持医院的康复证明方可回园复工;如果为其他疾病的，在症状为消失前，自行在家隔离，等痊愈后，持持医院的康复证明方可回园复工。
问题二：保育员应该做什么，怎么做?
答：1、在体温异常老师离开教室后，配合其他老师现将幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常老师离开留观室去往医院后，穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。30分钟后，再用清水擦拭，并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题三：值班老师应该做什么，怎么做?
答：1、留观室值班老师帮老师测量体温，询问身体状况。经测量，
体温超过37.5℃，复测后，仍超过37.5℃，值班老师做好老师的身体情况记录，并及时上报园长处进行应急处理。
2、核查李老师及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史，并做好相关记录。
3、确定有情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史的，立即上报园长并拨打120，或者电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。园长上报疑似病例。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作，并与其家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后，马上与防疫站联系，进行终末消毒。
5、做好体温异常老师后续身体身体情况追踪及每日上报，直至其恢复健康。在康复后需到医院开康复证明后方可回园复工。问题四：班主任应该做什么?
答：1、马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常老师的密切接触幼儿，并进行统计。
3、做好与体温异常老师的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通知其家长，做好居家隔离工作。
问题五：园长应该做什么?
答：1、接到值班老师上报的信息，马上拨打120，或者电话联系该教师家
人，通知其家人或配合120将其送至医院及时就诊。并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的老师或其家人保持联系，在经医院检查后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系将信息报送至教育局，并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作，并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工;如果该老师是一般疾病的，马上告知教育局，解除警报，并告知该老师在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
(三)场景三：在上学期间，发现有体温异常、咳嗽、呕吐幼儿问题一：保育员应该做什么，怎么做?答：1、在体温异常、呕吐幼儿离开教室后，配合其他老师现将其他幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。2、配合值班老师进行对与体温异常、呕吐幼儿的密切接触者进行相关统计工作。3、在体温异常、呕吐幼儿离开
篇三：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案为认真做好幼儿园疫情防控工作全力遏制疫情的蔓延打赢疫情防控阻击战切实保障师幼身体健康和生命安全细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作结合我园实际特制定本校疫情防控应急演练方案篇一
为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组细协调和处置能力，以下这份特定应急预案，供各师生参考实行演练。
一、演练目标1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的平安不稳定；2、检验对疫情现场应急处理能力，及时収现应急工作中存在的缺陷，并尽快迚行完善；3、落实每日疫情防控“零报告〞制度，丌漏报、迟报、瞒报；4、提高全园疫情防治知识，建立快速反响和应急处理机制，及时采叏措施，确保师生员工身体健康和生命平安。二、演练准备1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；3、参不演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；
4、玩具娃娃一个〔扮演幼儿〕；5、疫情相关上报部门的联系表。三、演练开始前的准备演练之前，可由园长组细召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详绅解读和培训，让全体各岗教师迚一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推迚新冠肺炎疫情防控应急演练的収展。四、分情景演练流程针对演练中的各项工作迚行分工部署，可具体分为以下几个场景迚行演练预防。〔一〕家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米〔可用圆点戒标志物提醒间距〕，保健医测试幼儿体温并做好记录。2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿迚入班级参加晨间活动。〔二〕幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员℃)。工作流程：1、保安组细家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿丌能入园，要求家长带幼儿回家观察。3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。4、对幼儿接触过的人和物等迚行全方面的消毒处理。5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。〔三〕幼儿体温正常时入园演练地点：幼儿园晨检室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。工作流程：1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带迚晨检室。2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔绅检查幼儿的身体状况，对幼儿手部迚行消毒。3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿迚入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
教职工入园检查1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；2、检测体温正常后，使用免洗消毒液迚行手部消毒；3、保安用消毒液对教职工鞋底迚行喷洒消毒液前方可入园。〔四〕幼儿在园期间发现恶心呕吐病症。演练地点：幼儿园班级课室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吏。工作流程：1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吏与用的塑料袋，迅速将呕吏幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口不保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。2、班级保育老师迅速翻开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吏物迚行清理及环境消毒工作。
3、配班老师组细其他幼儿有序到班级旁边的活动室迚行活动。4、保健医立即打通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长的过程中做好防护工作。5、家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室与用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。〔五〕进餐及离园流程进餐1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持平安间距，丌少于1米。2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套迚行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤迚行消毒。3、教师组细幼儿分散迚餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。离园1、班级教师迚行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。2、确认班级无人后，保育员离开时翻开班级紫外线消毒灯迚行室内消毒。3、食埻人员迚行厨房内环境、物品消毒。4、保洁人员迚行室内外卫生清扫和环境消毒。5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。
五、演习结束工作安排演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程不方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求収放园所每位教职工。通过应急演练，让教职工对防疫突収应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。当然，我们还要及时总结，丌断完成，扎实工作，把防疫工作做实做绅，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会放心！篇二为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命平安，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我园实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：XXX〔园长负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。〕副组长：XXX〔副园长负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作〕成员：XXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进
行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体
温监测)秩序维护人员：XXXXXXXX〔负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列〕
现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)
疫情监测人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)
对外联络人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)
2、演练前培训：①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。
3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、
消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：xxxx年X月XX日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂三、演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关
卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联
系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。
场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康平安码并进行登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导
汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。
场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，防止交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为防止幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿平安。2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己
的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动
应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。
4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。〔综合协调组、对外联络组〕
7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。〔综合协调组〕
10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
四、总结反思及改良提高通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的平安、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。
篇四：幼儿园疫情防控演练流程示意图
疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，进步全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，进步幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置才能，做实做细开学前的准备工作，针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期公布的相关法律法规，结合本园实际，特制定本应急预案，供各幼儿园参考实行演练。一、演练目的1、严防疫情输入校园，确保园所的平安与稳定;2、检验对疫情现场应急处理才能，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进展完善;3、落实每日疫情防控“零报告〞制度，不漏报、迟报、瞒报;4、进步全园疫情防治知识，建立快速反响和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体安康和生命平安。二、物资准备1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班老师、配班老师、拍摄人员;4、玩具娃娃一个(扮演幼儿);
5、疫情相关上报部门的联络表。三、演练开场前的准备演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗老师进一步纯熟掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的开展。四、分情景演练流程总体园指导对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练预防。01家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任老师、配班老师工作流程：1)入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米(可用圆点或标志物提醒间距)，保健医测试幼儿体温并做好记录。2)晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班老师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班老师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。3)配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级参加晨间活动。
02幼儿入园前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描绘：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。03幼儿体温正常时入园演练地点：幼儿园晨检室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描绘：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。工作流程：1)一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。2)幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进展消毒。3)配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。04
教职工入园检查1)入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录;2)检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒;3)保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒液前方可入园;4)幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。05幼儿在园期间发现恶心呕吐病症演练地点：幼儿园班级课室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师情景描绘：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。工作流程：1)班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速翻开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。2)班主任立即打通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，3)班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对
教室呕吐物进展清理。清理前，确保教室门窗均翻开;清理过程中，保持空气流通。
4)家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
呕吐物处理小知识①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液(或能到达高程度消毒的消毒湿巾)小心移除;如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量防止在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。
06进餐及离园流程进餐1)餐前游戏活动时，老师将餐桌分散在教室四周，注意保持平安间距，不少于1米。2)保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进展餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进展消毒.3)老师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。离园1)班级老师进展室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。2)确认班级无人后，保育员分开时翻开班级紫外线消毒灯进展室内消毒。3)食堂人员进展厨房内环境、物品消毒。4)保洁人员进展室内外卫生清扫和环境消毒。5)保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。五、演习完毕工作安排
篇五：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园疫情防控应急演练预案疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。针对目前全国疫情反复的现状，结合园所实际情况，特制定本应急预案，供各幼儿园开学参考实行演练。一、演练目标1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、物资准备1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。四、分情景演练流程总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。1、家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程：1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。2、幼儿入园前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。3、幼儿体温正常时入园演练地点：幼儿园晨检室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。工作流程：
1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。4、教职工入园检查1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。5、幼儿在园期间发现恶心呕吐症状演练地点：幼儿园班级课室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。工作流程：1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
呕吐物处理小知识①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。6、进餐及离园流程→进餐：1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。→离园：1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。
五、演练结束工作安排演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！
篇六：幼儿园疫情防控演练流程示意图
xxxx幼儿园教职工返岗排查流程示意图健康申报尚在湖北温州台州等重点疫区的人员和返回前14天有流行病学史的人员通知其延后返回或劝阻返回其他返岗人员监测登记14天内无流行病学史14天内有流行病学史测温x月30日前在x和x月31日起市域外非重点疫区返x居家满14天体温正常体温异常征求当地疾控部门意见120送医医学观察观察期满无异常正常工作120送医观察期间出现发热呼吸道等症状市域外非重点区域返x居家观察未满14天测体温体温异常体温正常14天送医或居家观察正常工作体温异常体温正常送医回家继续观察测体温疫情防控幼儿园教职工返岗排查流程及流程示意图
幼儿园教职工返岗排查流程所有返岗教职工要按以下流程排查处置。一、检查核对健康申报表，了解返岗教职员工具体信息，包括返校时间、返校交通工具等。二、学校须通知其做好自身防护各项工作。三、开展筛查并分类处置。1.经筛查，14天内无流行病学史，若市域外非重点疫区返X，且返X后居家医学观察满14天。（1）体温正常、无咳嗽等症状的，可以进入校园开展相关工作，进行常态化管理。（2）有体温异常、咳嗽等症状的，按规定就医或居家观察。2.经筛查，14天内无流行病学史，市域外非重点疫区返X后居家医学观察未满14天。（1）体温正常、无咳嗽等症状的，回家继续医学隔离观察。（2）有体温异常、咳嗽等症状的，送当地指定医院就医。3.经筛查，14天内有流行病学史（有湖北、温州、台州或其他本地病例持续地区旅行史或生活史，与前述地区发热或呼吸道症患者有接触史，聚集性发病或与确诊病例、无症状感染者有接触史）。（1）体温异常的，通过“120”送当地指定医院就诊。
（2）体温正常的，征求当地疾控部门意见后，分两类情况处置：
第一类：使用专用车辆转移至当地隔离医学观察点。
第二类：居家隔离观察，观察期满正常，解除隔离，进行常态化管理；观察期间出现异常，送当地指定医院就诊。
四、信息上报。按照疫情防控要求，及时向属地人民政府和上级教育主管部门报送相关信息。
健康申报尚在湖北、温州、台州等重点疫区的人员和返回前14天有流行病学史的人员，通知其延后返回或劝阻返回其他返岗人员监测登记
14天内无流行病学史14天内有流行病学史测温X月30日前在X和X月31日起市域外非重点疫区返X居家满14天体温正常体温异常征求当地疾控部门意见“120”送医医学观察观察期满无异常正常工作“120”送医观察期间出现发热呼吸道等症状市域外非重点区域返X，居家观察未满14天测体温体温异常体温正常(14天)送医或居家观察正常工作体温异常体温正常送医回家继续观察测体温
篇七：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园疫情(yìqíng)防控演练为进一步标准(biāozhǔn)强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园教职员工防控水平和应急处置能力(nénglì)，切实做好开园后应急事件发生时的高效有序处理工作，幼儿园于2022年3月6日下午举行新冠肺炎疫情应急事件处置培训和演练。中国文库网为大家带来的幼儿园疫情防控演练，希望能帮助到大家!幼儿园疫情防控演练
一、演练前准备(zhǔnbèi)工作1、成立(chénglì)演练领导小组组长：(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)成员：某某(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)体温测量人员：某某(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：某某(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员：某某(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：某某(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)
对外联络人员：某某(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训：①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：2022年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂三、演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的
儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。
场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康平安码并进行登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触
史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长汇报，待园长确认身份
后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师
学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿平安。
2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景五：疫情发生后处置演练1、发现：某班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情
况上报校疫情防控领导小组，由领导小组
防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的平安、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校
应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。
幼儿园疫情防控演练一、防控疫情教师培训幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。具体明确到人，划清进园路线，模拟幼儿活动，做到预案启动，统一指挥，全员严格认真参与。二、演练流程：入园环节入园通道设体温检测点，一个临时隔离区，带班人员与护学岗教师引导家长分流，体温正常幼儿消毒后沿行进通道入园。如假设有学生体温异常，那么由老师引导进入“临时隔离区〞并打电话通知家长接走，班主任负责病因追踪。在保证间距一米的前提下，最大限度的拓宽幼儿之间的距离，各班老师分工合作，促使活动、用餐、入厕、休息等有序进行。餐厅也要保持间距，有条不紊!保证孩子们的餐饮平安!午睡时间，保持间距!午休和放学时间对校园消毒清扫!不放过任何死角!隔离室一览
发现幼儿头晕头痛和发烧病症，班主任老师报告保健员马上把幼儿带到隔离观察室进行隔离工作
并报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况，及时反响给园长和教育部门!
户外活动!每班划区域活动!间隔距离离园环节!设置家长隔离带，分班依次放学，按照防疫路线，快接快走!有秩序进行每天校园全部消毒清扫!幼儿园疫情防控演练针对当前传染病防控依旧严峻的形势，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高全体教职工对应急管理工作重要性的认识，全面提高我园传染病的应急反响能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。为此，3月4日下午，我园举行了疫情突发实战演练活动。活动开始前，幼儿园副园长梁振组织教职工召开了幼儿开学疫情防控工作会议，疫情防控小组成员们全面学习、讨论了幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调了疫情防控领导组、信息联络组、平安后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组六个职能小组的具体要求。一、教职工入园监测疫情期间，教职工入园需经保健医逐个检测体温，上午下午需进行两次体
温检测，体温无异常者方可正常在园工作。二、突发状况处理演练1.下午进行体温检测时，保健医生解际花发现一名带班教师出现发热(体
温38°c)、干咳等病症，解大夫
对演练过程中需要改良的环节进行了进一步商讨，力求做实、做好开学准备工作。
通过本次防疫实战演练，我园教职工进一步明确了防疫流程中的标准程序，同时提升了疫情突发的应急处置能力，面对疫情，每一位教师都将坚守岗位，做好准备，时刻将师幼的生命平安放在最重要的位置!
内容总结
（1）幼儿园疫情防控演练为进一步标准强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园教职员工防控
水平和应急处置能力，切实做好开园后应急事件发生时的高效有序处理工作，幼儿园于2022年3月6日下午举行新冠肺炎疫情应急事件处置培训和演练（2）用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶（3）具体明确到人，划清进园路线，模拟幼儿活动，做到预案启动，统一指挥，全员严格认真参与
篇八：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程3篇供借鉴为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护园内正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：2020年4月X日下午14:00-15:00地点：XX幼儿园三、组织机构组长：兰某某（园长）副组长：熊某某（副园长）王某某（教科室主任）安保组：熊某某（保安）医护组：王某某（保健医生）疏散组：涂某某（办公室主任）后勤组：余某某（后勤组长）信息组：余某某（老师）
四、职责分工：1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报县教体系统新冠肺炎***。120-县疾控控制中心。汇报程序：园长-县教体系统新冠肺炎防控工作组、教体局一安排在场人员在专业指导下撤离或待原地一将患者带至隔离室，2.副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。3.安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地县人民医院指定发热门诊就诊，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5.疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。6.后勤组职责：
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容：演练一：幼儿入园时，发现有发热情况1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。***和县教体系统新冠肺炎防控工作组。（保健医生、组长）5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医生、组长）演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况1.**班**老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）
2.保健医生帮**老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3XXXXXC，复测后，仍超过37.3XXXXXC，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）
3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）
4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）
5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）
6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、
门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）师生员工在家完成晨检，无症状者方可到校上岗上学；
所有人员进校门前一律测量体温体温正常上班或上学体温异常或有其他呼吸道疾病症状金无家长接送班主任加强晨午检有家长接送劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理，班主任登记报晨检体温异常或有其他呼吸道疾病症状
嘱学生立即佩戴口罩并转移至隔离观察区等候电话通知家长询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史无有家长接回家并及时就医打120通知相关属地社区（乡镇）卫生服务分管校长和医院派车接诊校长部门校医登记报当地防疫（疾当地教育行政部门晨检控）部门及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1.**班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3XXXXXC，复测后，仍超过37.3XXXXXC，第三次仍超过37.3XXXXXC，立刻带领幼儿前往临
篇九：幼儿园疫情防控演练流程示意图
最新资料欢迎阅读幼儿园防治疫情流程图【幼儿园传染病报告流程图】
幼儿园传染病报告流程图
幼儿园传染病报告流程图
根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定
以下方案：
一、成立疫情防控工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝疫
情的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：
副组长：
组员：
二、疫情防控工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预
防为主，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病
事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资例如（口罩，温度
计或者红外线测温仪、消毒液、酒精等）和设备的应急储备工作，加强应急
处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触
人员进行隔离，并上报给上级。
三、疫情防控工作流程
1、老师加强宣传与培训。利用宣传
栏、专题展板、微信、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的
宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御
传染病的能力。
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2、有效措施杜绝疫情的发生。加强物体表面的清洁消毒并记录，对门
把手，水龙头，玩具，滑滑可用酒精消毒剂进行擦拭，每天对幼儿的餐具进
行消毒。
对幼儿的睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常
用肥皂和流动水洗手，加强餐具的清洁消毒，注意增减衣物和均衡营养，加
强户外锻炼，增强体质。
四、
信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本
预案,
首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急办
报告，同时向当地医院报告。报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以
采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负面影响。
五、家长沟通机制：
通过各种形式向家长开展新冠状病毒的宣传教育，通知家长接送孩子
都到门口，一律不可以进入校园，指导家长疫情期间不带孩子到人员密集的
场所。
六、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小
组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家长，马
上送医院诊治，同时立即上报当地医院。
2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消
毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染
源防止疫情扩散。
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3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。
4、发病人员在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对
生病的孩子进行跟踪了解，孩子病愈返校时须出示医院有效健康证明。
幼儿园传染病报告流程图
为加强学校传染病疫情管理、预
防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行，依据《中华人民共和国传染
防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照“科学排查、及时
上报”的原则，特制订本制度，
幼儿园传染病疫
情报告制度和流程
一、疫情报告工作领导小组：
组长：***副组长：***组员：***各班班主任保育员幼儿园成立防
疫工作领导小组办公室，办公室设在园长办公
室，由***担任办公室主任，电话：***-*****
二、幼儿园疫情
报告员职责：
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事
件报告工作。
2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报
告相关工作制度及工作流程。
3.定时对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查。
4.负责指导全园幼儿的晨检、午检工作。
三、幼儿园传染病疫情监测报告：
1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早晨
进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状
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况，发出学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、
黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情
排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。（午检
也如此）
2.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情
况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀
疑，要及时报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查
学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
3.老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等
情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进行排查，
并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病
及病因排查结果登记日志。
4.报告内容及时限
（1）在同一班级，1天内有3例或者3天
内有多个学生（5例以上）患并并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕
吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在
24小时内报出相关信息。
（2）当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立即报出
相关信息，
资料共享平台
《幼儿园传染病疫情报告
制度和流程》
（3）个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧
烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在
24小时内报出相
关信息。
（4）幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件
时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4
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5.报告方式：
（1）当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应
当以最方便的通讯方式（电话）向教育局校安办报告。
传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------学校疫情排查人园长
---教育局校安办------------------洮南市卫生防疫站。
（2）—旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染
病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。
（患者名单、发病
日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等
）
（3）有事
由
园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排查人向防疫工作领导小
组报平安
幼儿园传染病报告流程图
为加强我园传
染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行，依据《中华
人民共和国传染病防治法》和《托幼机构卫生保健管理办法》的有关规定，
特制定本制度。
一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行，我园设置园长为疫情
的责任报告人；园内的保健医、班级教师、保育员等其他人员为疫情的义务
报告人。一旦发生传染病疑似疫情和疫情时，责任报告人应立即报告社区医
院，医院联系电话：。
二、幼儿园疫情报告人要依法履行职责，要按要求做好以下工作：
1、各班保健老师负责做好晨检，并做好记录。保健医生负责收集、整
理、分析各班因病缺课幼儿的情况；
2、对患传染病儿童
返校情况进行管理。（如要求提供病愈证明）
3、建立并保管在校
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学生健康档案。配合医院做好每年新入园儿童的接种证查验工作。4、做好托幼儿童的预防保健及消毒隔离工作；三、幼儿园疫情报告人
（各班教师、保育员）发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
四、园长作为幼儿园传染病疫情应急处理的第一责任人。一旦发生疑似疫情和疫情时，应立即按规定报告疫情并做好以下工作：
1.立即隔离病人及密切接触者。2.及时护送病人到指定的医院进行治疗。3.认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施，协助疾控中心完成疫情调查、应急接种等工作。4.疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出校园的人员。5.教师要稳定幼儿情绪，做好幼儿家长的思想工作，维持幼儿园正常的教学秩序。6.不得擅自向社会公布疫情。
疫情报告人***
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篇十：幼儿园疫情防控演练流程示意图
幼儿园疫情防控应急演练工作方案为认真做好幼儿园疫情防控常态化工作，切实保障师幼身体健康和生命安全，为进一步细化落实处理幼儿园复园后的各种疫情突发事件的方法,预防、控制和消除传染病在园内的发生和流行，密切关注疫情防控的最新动态，采取科学有效的防护措施。结合本园实际，特制定本演练方案，指导幼儿园全体师幼开展疫情防控实战演练活动，确保各项工作正常开展。
目的是：提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。
依据是：国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。
一、演练目标1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；
3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。二、物资准备1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教
职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所
外来人员扫描二维码电子无接触登记；3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、
保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；
4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；
5.疫情相关上报部门的联系电话表。三、演练开始前的准备演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会
议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
四、分情景演练流程幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项
工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。01家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程：1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间
距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。
2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。
幼儿入园前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。幼儿体温正常时入园演练地点：幼儿园晨检室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，“一摸”应取消）。
3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
教职工入园检查1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。幼儿在园期间发现恶心呕吐症状演练地点：幼儿园班级课室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。工作流程：1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负
责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。
随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不规范的，因为校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长立即送医治疗。呕吐物处理小知识①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。
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