课程思政教学竞赛方案 课程思政教学竞赛方案根据学校提质培优行动计划和教学能力大赛竞赛实施方案的要求，满足老师们参与到教学能力比赛中的愿望，特制订我校“课程思政”教学设计大赛竞赛方案，下面是小编为大家整理的课程思政教学竞赛方案 ,供大家参考。
课程思政教学竞赛方案
根据学校提质培优行动计划和教学能力大赛竞赛实施方案的要求，满足老师们参与到教学能力比赛中的愿望，特制订我校“课程思政”教学设计大赛竞赛方案，细则如下：
一、大赛理念
为落实立德树人根本任务，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，深入挖掘课程德育内涵，推动教师承担起”课程思政”主体责任，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，充分发挥基础和专业课程的育人功能，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。
二、参赛对象
除思政教师以外的所有授课教师。
三、组织机构
比赛设“课程思政”教学大赛领导小组和评审小组，组织结构如下：
1.“课程思政”教学设计大赛领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：各部门负责人
职责：负责制定“课程思政”教学设计大赛实施方案及细则，结果评定等。
2.“课程思政”教学设计大赛评审小组
组长：教学副校长
成员：教务、教研、督控室成员，各部门主任、各教研组长。
职责：负责对所有参加“课程思政”教学设计大赛的授课教师进行评审。
四、竞赛内容
1.教学设计
比赛时间：2022年6月
以1个学时（45分钟）为基本单位，对一堂课的教学活动进行设计。各位老师请于2022年6月15日前，提交1课时的教学设计。比赛可以参照教学设计模板，该模板参照教学能力比赛的参赛教案标准环节设计，参赛教师也可以根据课程特点自行设计教案，鼓励个性化，鼓励创新，但要符合学生教育教学规律，设计应包含的基本要素：课程名称、章节名称、授课对象、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、“课程思政”理念、教学方法与手段、课堂教学设计、教学反思等要素。
2.现场教学
比赛时间：2022年10月
现场教学包括说课5分钟，教学展示10分钟。说课环节参赛教师需从教学目标、教学设计思路、思政元素融入点以及预期的教学效果等方面展开阐述。教学展示环节参赛教师需围绕一个知识点进行讲授。
五、表彰及奖励
本次大赛分两个阶段进行，教学设计和现场教学分别设立一、二、三等奖若干名（根据校决赛确定后名单确定），对获奖教师颁发获奖荣誉证书。
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