下面是小编为大家整理的写字特长班总结,供大家参考。
写字特长班总结[ [ 最终版] ]
美术特长班总结
2016——2017 学年度下学期
回顾本学期的美术辅导工作，深深感到学生对美术课学习的热情，我要紧讲授了素描、色彩的基础知识，与手工制作，学生学习兴趣较高，基本掌握了素描线条、结构、明暗关系的运用与色彩的配置关系，干湿画法的基本技能与运用。学生这些天创作了部分优秀的作品。
由于课程安排较紧，没有更多的时间与学生沟通，有些学生出现了不良行为，上课训练不认真，尽管我及时提醒指导，但关于自制力较差的学生，依然不能达到课堂要求，因此我为自己不能更好地做好辅导工作而感到无比愧疚，面对以上问题，今后我将不断同有经验的老师学习，取长补短，完善自我。
敬请学校各级领导、老师给予指导与帮助，谢谢大家。
2017 年 7 月 5 日
美术特长班辅导教师：王博轩
美术特长班教学计划
2016——2017 学年度下学期
为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究与分析，特作教学计划如下：
一、情况分析：
（一）学生情况分析：
大部分学生关于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩与素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力与制造精神。关于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性与重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微熟悉一些。在美术课上出现的常规问题有：
1、带学具是老师最为头痛的一件事。
2、关于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满
3、上课不听，做其他作业的普遍存在
（二）教材情况分析：
针对年级内容，根据下列几点来完成的：
1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等
2、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培养良好的观察习惯与观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行与自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活与大自然的美感，激发学生美术表现与美术制造的欲望。
二、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、经历、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力与设计、想象、制造的能力。要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导与影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点：
通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识与技能，进一步体验周围生活与大自然的美感，激发学生美术表现与美术制造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄与健康的心理，健康的审美情趣与丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力与人文素养，为习惯终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培养良好的观察习惯与观察能力，陶冶学生情操，进展学生的感知能力与形象思维能力。
四、要紧教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护与进展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成与
全面进展。
1、从学生实际出发，备好课、上好课。
2、使用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。
3、引进先进的教学媒体体，为学生制造良好的学习环境，同意美的熏陶。
4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。做学生进展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
5、在教学环节与活动方式布局上，注意开放性与立体性，真正做到以人为本。
6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
学生方面。充分利用身边的各类材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善储存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
五、业务学习及其它方面：
作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习与研究，多研究新的美术动向，阅读与学习美术教学的有关资料与先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象
的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现与艺术制造，获得感知、欣赏与评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识与解决问题的能力。